作者：***
来源：《早期教育(教育教学)》2020年第09期
游戏时间，经常看到几个孩子围着一筐磁力片不停地摆弄。基于幼儿的兴趣，我们鼓励幼儿带来更多的磁力片玩具，师幼一起走进磁力片大世界，共同探索更多的奥秘。 活动一：磁力片里有什么
1.观察比较，发现磁力片里藏着“磁铁片”。
2.通过猜测、尝试、讨论，寻可以被磁力片吸住的物体，知道含铁的物品都可以被磁铁吸住。 英姿带
3.愿意进行探索活动，提高动手操作能力。
每人一块磁力片。
游戏时间，小A和小B一人拿一块磁力片，吸上、拿下，再吸上、再拿下……这样的简单动作在游戏过程中经常出现。
1.磁力片里有什么？（提出观察建议）
2.為什么两块磁力片可以吸在一起呢？（展开讨论）数字式水表
3.磁力片里都有亮亮的“小棍子”。（发现）
肛门充气 4“.小棍子”是什么？又有什么用？（讨论）
5.还有哪些物品可以被磁力片吸住呢？（猜测）
储槽
6.我们一起去一、试一试吧！（验证结果）
游戏同步器 我们开始在教室里，“水龙头可以吗？”“玩具可以吗？”“镜子可以吗？”“门锁可以吗？”M小朋友惊奇地发现，老师用的裁纸刀居然被吸住提了起来。我们又带着磁力片走到户外，进行更多的探索和发现。通过操作体验，小朋友知道磁力片里的“小棍子”是磁铁做的，而这些能吸住的物品也都含有“铁”元素，一切铁制品都可以被磁力片牢牢吸住。
活动二：认识磁力片的形状和名称
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1.知道磁力片的基本形状，能说出它们的名称。
2.能够把磁力片图形和生活中的常见实物进行比较，出和基本图形相似的物体。
1.各种基本图形的图片若干。
2.磁力片基础块若干。
