语文习题册（第六版 下册 ) 参考答案
第一单元
1雨中登泰山
一、基础知识
1．C
景德镇论坛2．C
3．A
4．A
生物组织脱水机
5．（ 1）不是 就是 （ 2）不但 还 （ 3）只有 才 （ 4）不
管 都
6．李健吾 登泰山而小天下 会当凌绝顶
二、课文理解
1．B
2．D
三、语段精读
（一）
1．B
2．B
3．D
4．C
5．D
（二）
1．本小题选项设计有误，正确答案为（ 4）（ 5）（ 1）（ 2）（ 6）（ 3）。
也可让学生将 C 选项中的（ 1）（ 5）顺序颠倒，这样就可选 C。
2．B
3．A
1
4．C
四、拓展训练
1．（ 1）× （ 2）× （ 3）√
2．这些事物可以形容日出时彩的浓郁、变幻和奇丽，把光的 彩表现得更加强烈而鲜明，更能引起美的想象。
3．用这些动物来比喻，显示了一种极其活跃，而又变幻莫测的日
出动态过程，更好地描写了日出时候景的奇丽。
2故都的秋
一、基础知识
1．B
2．（ 1）冷落、寂寞 （ 2）着，穿（衣） （ 3）抑止 （ 4）古
时指到了暮年仍不得志的知识分子 （ 5）长久
3．C
4．（ 1）排比 （ 2）比喻 （3）拟人 （ 4）反问
5．（ 1）创造社 沉沦 （2）秋尽江南草木凋 （ 3）欧阳修 秋
声赋
二、课文理解
1．秋晨静观 秋槐落蕊 秋蝉残鸣 雨后话凉 秋枣奇树（意
思答对即可）。
2．这样写，就把自己对于秋的感受提高到一个理性的高度，抒发
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对于北国之秋的特殊情感。这段文字的中心句： “ 足见有感觉的动物，
有情趣的人类，对于秋，总是一样的能特别引起深沉，幽远、严厉、萧
索的感触来的。 ”
3．C
三、语段精读
（一）
1．B
2．A
3．C
4．C
2
5．C
（二）
1．B
2．A
3．C
4．C
5．C
（三）
1．南国之秋“彩不 ，回味不永” 。
2． 比手法。
3．排比句 “廿四 的明月， 塘江的秋潮，普陀山的凉 ，荔枝湾
的残荷 ”，从多个角度 明南方之秋 “彩不 ， 回味不永”；排比句 “正
像是黄酒之与白干，稀 之与 ， 之与大蟹，黄犬之与 ”，
酣 淋漓地 南国之秋与北国之秋 行 比描写。比 句 “ 南国之秋， ⋯⋯ 比起北国的秋来，正像是黄酒之与白干，稀 之与 ，
之与大蟹，黄犬之与 ” ，表 了南方之秋秋味的平淡、稀薄、柔 和范 的狭小，北国之秋秋
味的 烈、厚 、 和范 的广大。
四、拓展
1．“北方的秋季也特 的 得 ，而秋天的回味，也更 得比
来得 厚。”
2．北平的秋郊 野高 ，金 ，彩 烈，表 出十足的秋
味，令人百看不 ，回味无 。
3．北平的秋天更能 人以草木 落、金 之感，更能 人以
、凄凉、沉静之感。
4．A
一、基 知
1．庇 邈 濡 浚 读反对本本主义有感圭 遴 隅
掬 睽睽
2．垣：矮 ，也泛指 ，多指 墟。
3
邈远：年代久远；历史悠长。
隅：角落。
圭臬：古代测日影的仪器。后来比喻标准、准则和法度。
衮衮，相继不绝。
浚理：疏通治理。
3． D
4． B
5．文化 散文 文化苦旅 山居笔记
二、课文理解
1．C（通过表现都江堰的低调与实用来展示其伟大）
2．D
三、语段精读
（一）
1．BCA
2．作者总的态度是： “ 中国历史上最激动人心的工程不是长城，而 是都江堰。 ” 作者这样说的原因是：长城的社会功用早已废弛，而都江
堰永久性地灌溉了中华民族。
3．①长城为我们生存的星球留下了一种人类意志力的骄傲。②它
至今还在为无数民众输送汩汩清流，使四川平原成了天府之国，为我们
的民族提供庇护和濡养。
4．将都江堰比喻为乡间母亲，显示了它不炫耀、无所求、默默地
slie奉献的精神。这一比喻生动形象地刻画出都江堰的本质特征：它像母亲
一样滋润和濡养着中华民族。
5．“长城的文明是一种僵硬的雕塑” ，是说长城的社会功用早已废
弛；“它的文明是一种灵动的生活” ，是指都江堰直到今天依然发挥着巨
大的作用，依然具有强大的生命力，并将一直延续下去。
（二）
1．一是把一批批有所执持的学者遴选为无所专攻的官僚；二是让
有所执持的学者因官位而成为实践科学家。
2．在李冰看来，当官就是要做事儿。这位市长只在名片上印自己
的专业技术职务，这与李冰的治政理念一致。
4
3． “冰清玉洁的政治纲领 ” 是指把为民造福作为从政的职责。
4．“长锸”代指为民造福，为民消灾的政治理念和实干精神。 “金杖玉玺” 是权力的象征， “铁戟钢锤 ”武力的象征， 二者代表的观点是：做官就是为了权势、 金钱、地位，就可以进行算计、 倾轧、拼杀和征战。说李冰失败了，是说李冰不受统治者喜欢，被派到边远的蜀地任郡守；
说他胜利了，是因为李冰坚持为政要为民办事，他们父子修建的都江堰千百年来一直灌溉着中华民族，他的功勋与人品深受人民爱戴，他符合人民对好官的评判标准。 5．这句话采用了类比的手法，高度评价李冰主持绘制水系图谱的
难度及其意义。
6．李冰的学问（成果） ，渗透着利民富国的思想，造就了都江堰的
辉煌，当然水汽淋漓，永远滋润着中华大地。后辈的那些受统治阶级喜欢的看似堂皇的大部头著作早已腐朽不堪，没有任何价值。
7．指李冰的学问具体、朴实，以人为中心，处处为人民的生计着
想。
8．他对后世的影响力仍然存在，泽被千秋，精神永存。
四、拓展训练
1．D
2．D
3．B
4．C
4故乡的野菜
一、基础知识
1．（ 1）xíng （2）zān （ 3积累知识）cuán （ 4）yuè （ 5）pái （ 6）
fú
2．（ 1）风雅：文雅、雅致的意思，即富有文学、文化意味。
（2）游：玩耍。斯：代词，这里。
（3）三春：这里指春季第三个月。繁华： 这里是“盛开”的意思。
（4）侵：接近。
（5）弗：吴方言常用字，表示不。
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