2012级高二上第三次考试历史试题
命题： 审核： 试卷类型：A
总分：100分 时间：90分钟 2013.1.22
一、选择题,只有一个符合题意（每题2分，共50分）。
1．钱币蕴涵着丰富的历史信息，以下钱币,能反映从分裂到统一的时代变迁特征的是 A．秦半两 B．唐开元通宝 C．清乾隆通宝 D．民国银元
2．秦始皇对于中国古代的政治、经济和文化有极其重大的影响，以下对于秦始皇的评价不正确的是
A．建立了中央集权的国家制度，对中国封建社会的政治制度产生了重大影响
C．统一了度量衡、货币、文字，有利于全国经济、文化的交流
D．结束了长期诸侯割据称雄的局面
3．在《尼布楚条约》中，清政府将尼布楚等区域让给俄方，对这一行为分析正确的是
A．它用土地换取了长期的和平环境
B．它是因为清朝的衰落而造成的
C．它反映出康熙皇帝的愚昧自大
D．它为统一台湾赢得了宝贵的时间
4．“文皇南面坐，夷狄千趋。咸称天子神，往古不得俱。献号天可汗，以覆我国都。”诗中赞誉的人物是
A．秦始皇 B．北魏孝文帝单侧耳聋 C．唐太宗 D．康熙帝
5．柏拉图在《理想国》中认为，最适宜担任国王的是
A．军事家 B．守法平民 C．历史学家 D．哲学家
6．以下属于苏格拉底的主张是的
①主张灵魂不死
②美德即知识
③肯定客观世界是真实的存在，而且是人类认识的来源
④任何懂得善的人不会选择恶
A. ①②③ B. ①②④ C.②③④ D. ①②③④
7．2010年9月28日，四川省阆中市城北中学2000余名师生及学生家长隆重集会，纪念我国古代伟大的思想家、教育家、儒家学派创始人孔子诞辰2561周年。作为我国历史上影响
最大的教育家，孔子对推动我国古代文化教育向平民化发展所作出的最大贡献是
着眼于中国的可持续发展
A安全的定义．“知之为知之”的学习态度 B．“温故知新”的学习方法
C．“有教无类”的办学思想 D．“因材施教”的教育方法
8．在共和国时代,克伦威尔建立起独裁统治,华盛顿则完善了总统制,这两种行为
A．都属于符合本国国情的举措
C．都是为了强化个人权利
D．后者行为被其他国家仿效
9．在1812年侵俄战争前夕，拿破仑曾对富歇说过：2015上海工博会“我们应当有一部欧洲法典，一个欧洲的最高法院，一种统一的欧洲钱币，统一的度量衡，统一的法律。应当由我把欧洲的各国人民变成：一个统一的人民，巴黎要成为世界的首都。”拿破仑的主要意图是
A．颁布一部通行欧洲的法典 B．强调以法国为主宰统一欧洲
C．鼓舞法国士兵的斗志 D．实现欧洲货币的统一
10.华盛顿、拿破仑作为资产阶级政治家，其历史作用的相同之处是
A．赢得民族独立 B．维护了国家统一
C．打击了欧洲封建势力 D．推动了资产阶级民主政治进程
11．关于美国1787年宪法制定的历史背景，下列表述错误的是
A.邦联政府软弱无力
B.强化中央集权的必要性和迫切性
C.全国人民希望华盛顿出任总统
D.《邦联条例》下的美国是松散的联盟
12．易中天在《美国宪法的诞生和我们的反思》中说：“华盛顿有所为，美利坚民族得以独立；华盛顿有所不为，美利坚人民不受其害。”符合其“有所不为”的是
A．反对美国独立之初的邦联制
B．参与制定了联邦宪法
C．严词拒绝由他当国王的提议
D．允许奴隶制度的存在
13．1919年的阿姆利则惨案对甘地产生的直接影响是
A．开始萌发争取印度自由的思想
B．首次提出对英国“不合作”的主张
C．走上创建印度资产阶级政党的道路
D．下令终止非暴力不合作运动
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14．第一次世界大战后爆发的印度、土耳其民族独立运动的相同之处在于
A．都开展了持久的武装斗争
B．都缺乏统一的领导核心
C．都有人民众的广泛参与
D．都具有社会主义革命性质
15．武昌起义时孙中山正在美国，得知消息后即刻启程回国，有新闻记者问他是否带回巨款，他说：“予不名一钱也，所带回者革命之精神耳。”在这种情况下他却以高票当选为中华民国首任临时大总统。究其根源，主要是因为他
A．是武昌起义的主要策划者 B．是中国同盟会的最高领袖
C．得到了美国政府的大力支持 D．长期领导中国革命而享有崇高威望
16．马克思和恩格斯共同参加和指导的工人组织有
①共产主义者同盟 ②科伦工人联合会和民主协会
③第一国际 ④第二国际
A．①③ B．②④ C．①②③ D．①③④
17．在图5—22所示视察期间发表的谈话内容包括
①坚持解放思想、实事求是的思想路线
②改革开放胆子要大一些，敢于试验
③计划多一点还是市场多一点，不是社会主义与资本主义的本质区别
④社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力
A．②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④
18．列宁在评价恩格斯的无私精神时指出，“他为天才的朋友树立了一块永不磨灭的纪念碑。无意间，他的名字也被镌刻在了上面。”你认为这块永不磨灭的纪念碑是
A.《共产党宣言》 B.《德意志意识形态》
C.《神圣家族》 D.《资本论》
19.回顾一生的历程，下列评价不适合用在他身上的是
A．中国共产党的创始人 綦江洪水 B．伟大的无产阶级革命家、军事家
C．改革开放的总设计师 D．中共第二代领导集体的核心
