复旦大学通识教育核心课程
2011-2012学年第二学期期末考试试卷
课程名称： 中国当代小说选读 课程代码： CHIN119008.02
开课院系： 中文系 考试形式： 课程论文
学生姓名： 张咏 学号：*********** 专业： 电子信息科学类
一、命题
请以张悦然小说《家》（请见课程主页上“学习资料下载”一栏）为论述对象写一篇读后感
要求及说明：（1）字数不少于3000字
（2）可与本学期课堂讨论的作品或其它作品相结合展开讨论；但必须围绕特定的主题，切忌空泛 阿西莫夫最新科学指南（3）标题与论题（讨论的内容、视角等）均自拟、自设
二、体例与格式要求
1．正文字数在3000字以上（不包括注释和参考书目等）。 3．必须提交A4纸打印的论文稿，并以此试卷作为论文封面，于左上方边角处装订。
4．字体：凡是正文一律用宋体/五号字，注释用小五号字，大标题机床电气原理图用宋体/三号字/加粗，小标题用宋体/五号字/加粗。段落：一律采用标准间距、1.5倍行距。
5．论文写作格式：
66393
5.1 包括答卷页眉、论文题目、正文、注脚、引用及参考书目（或“参考文献” ）
5.2 答卷页眉包括学号、姓名、选课代码、选课名称，右对齐
5.3 一律使用脚注。需包括作者、篇名/书名/期刊名、页码、出版社和版次/期刊号。
5.4 文末须列“引用及参考书目”，需包括书名/期刊名、作者、出版社和版次/期刊号。
6．如果所提交论文不合规范者，必须改写。如果两次改写后，仍不合规范者不予以评分。
7．严禁抄袭，一旦发现按零分处理。
8． 6 月 13 日提交。个别需改写的可顺延三天，最迟于 6 月 17 日之前全部交毕。逾期按零分处理。
——由张悦然的《家》想到的
细细考究起来，逃避和面对的界限似乎都有些模糊。很难说文中主人公裘洛和井宇同一天
的不约而同的出走是一种对迷茫生活的逃避而决定抛下一切出走，还是在知晓自己的生活正在变得物质化、世俗化以后的一种勇敢面对，毅然决然地去寻一条自救之路。 文中的袁媛应该是裘洛曾经的知己那一类朋友，而在婚后，“此刻袁媛大概正在陪女儿搭积木，或者是在训斥新来的第四任保姆，又或者是继续与婆婆争论上私立幼儿园还是公立幼儿园。”①而这种生活，正是裘洛所害怕但却似乎也正在一步步迈向的。还有就是“这个世界从一开始就在说谎了，连母亲那双冲着你拼命微笑的眼睛，都可能会是假的”②。这是社会的虚伪，而这种虚伪又是我们正在面对却不得不去逃避的。此外，作为完全的与裘洛的一个反向对比，钟点工小菊没有像裘洛一样少女时代想着成为作家的梦想，但是在裘洛拖着行李箱远去的背影，那个她认为是奔向自由的背影的鼓励下，她甚至也发现自己原来一直知道生活的问题在哪儿，只是没有敢于去想如何去解决。而在这种思想的鼓励下，她甚至向好吃懒做的丈夫提出了离婚。
文中作者提及的《谁害怕弗吉利亚.沃尔夫》是一部很长的三幕剧，“剧中主人公玛莎和乔无子女的夫妇,却不愿面对现实,幻想已有个二十岁的儿子。在其“儿子”二十一周岁生日前一天晚上,在参加过校长举办的派对后,又邀请年轻的哈尼和尼克夫妇一起饮酒作乐,他们见面
山西省物理学会时已接近两点。四人喝得酩酊大醉,互相争吵,疯狂舞蹈,尽情游戏,直到天明时分才逐渐清醒。随即,玛莎和乔治的幻想被打破,在年轻的客人离开后,他们达成和解,在害怕面对现实的同时,鼓起勇气,重新寻生活的意义”③这部剧的主题是“人与人之间的无法沟通和交流，以及由此一寝的苦闷”。而文中的裘洛，与袁媛显然不再能很好的交流，与小菊更是没有公共的话题，而与井宇，“从很早的时候开始就知道，他们的理想已经分道扬镳。与分手，分居，分割财产相比，理想的分离不费吹灰之力。”④他们也在一点点地疏远。他们都选择了逃避，因为逃避可以很容易的带来一时的解脱。
