人教版八年级物理下册第九章学情评估
一、单选题(每小题3分，共21分)
1．根据你对生活中物理量的认识，下列数据符合实际的是( ) A．将两个鸡蛋托起的力约为10 N
B．一名中学生站在水平地面上对地面的压强约为1 000 Pa C．西藏高原上的气压约为1.01×105 Pa
D．一个成年人大拇指指甲上受到的大气压力约为10 N 2．下列实例中，属于减小压强的是( )
A．月球车的宽大轮子 B．磨得很薄的刀刃
C．啄木鸟的尖喙 D．尖锐的逃生锤尖
3．下列日常生活、生产中，运用了连通器原理的是( )
索爱p908
A．①② B．③④
C．①③④ D．①②③④
4．我们生活在“大气海洋”的底部，承受着大气压，下列说法正确的是( )
C．液体的沸点与大气压强有关，大气压强越大液体的沸点越低
D．大气压的大小与大气的密度有关，离地面越高的地方，大气压越大
5．将未装满水且密闭的矿泉水瓶，先正立放置在水平桌面上，再倒立放置，如图所示，两次放置时，水对瓶底和瓶盖的压强分别是pA和pB波斯顿矩阵，水对瓶底和瓶盖的压力分别为FA和F李尙福 国防科技大学忆白石老人B，
则( )
A．pA＞pB，FA跨国公司论文＞FB B．pA＜pB，FA＝FB
C．pA＜pB，FA＞FB D．pA＝pB，FA＜FB
6．船在水中航行时，船体受到水的阻力较大，影响航行速度。如图是一种水翼船，船体下安装了水翼。船在高速航行时，水面下的水翼会使船体抬高从而减小水对船体的阻力。水翼的形状应是图中的( )
(第6题) (第7题) (第8题)
7．如图所示，往杯子中匀速注水直至注满。下列选项表示此过程中杯子底部受到水的压强p随时间t变化的曲线，其中合理的是( )
二、填空题(每空1分，共21分)
8．物理知识与日常生活密切相关：如图(a)所示，射箭时用的手指皮垫是通过增大受力面积来减小________的；如图(b)所示的橡胶吸盘是利用__________“吸附”在墙上的；如图(c)所示，装有水的塑料袋向外鼓出的原因是____________________。
9．体重为500 N的小明双脚站立在水平冰面上时发现冰面有破裂的危险，他及时卧在冰面上匍匐前进，避免了意外的发生。已知每只脚与冰面的接触面积为200 cm2，则小明双脚站立时对冰面的压强为________Pa，平卧时能避免意外发生的原因是增大了__________
__，从而减小对冰面的________________。
10．如图是小丽家购买的一辆小轿车。小丽发现轿车的外形类似于飞机的机翼，则轿车在快速行驶过程中，车子上方空气的流速________车子下方空气的流速，因此车子上方气体的压强________车子下方气体的压强，从而使得轿车对地面的压力________轿车的重力。(均填“大于”“等于”或“小于”)
(第10题) (第11题)交通流
11．如图所示，底面积和质量都相同的A、B两容器，装有等深、等质量的不同液体，放在水平桌面上，则液体对容器底部的压力FA________FB，液体对容器底部的压强pA________pB，容器对桌面的压强pA′________pB′。(均填“>”“＝”或“<”)。
12．如图，茶壶的壶身和壶嘴构成了一个________，当壶中水深12 cm 时，茶壶底部受到水的压强是________Pa；若壶中装满水，用手指将壶盖上的小孔堵住，则壶中的水_____
___(填“能”或“不能”)倒出来。(g取10 N/kg，ρ水＝1.0×103 kg/m3)
(第12题) (第13题) (第14题)
13．如图所示，老师在做托里拆利实验时，当时大气压相当于________mm高的水银柱产生的压强；若玻璃管的顶端混入了部分空气，实验测得的大气压值________(填“大于”“小于”或“等于” )实际值；如果将玻璃管稍微倾斜，管内水银柱高度会________(填“变高”“不变”或“变低”)。
14．如图所示，恒温的电梯内有两个相同的玻璃瓶，橡皮塞上插进一根两端开口的玻璃管，再塞紧瓶口(不漏气)。其中甲瓶内装满水，乙瓶没有装满水，玻璃管内水面距瓶底0.2 m。要探究大气压随海拔高度的变化情况，应选用的是______(填“甲”或“乙”)装置。当电梯
从一楼上升到十楼时，所选用的装置管内的液面会________(填“上升”“不变”或“下降”)，原因是______________________________。
三、作图题(12分)
15．(1)如图甲是北京冬奥会上运动员滑雪时的场景，简化后如图乙所示(用斜面表示雪面，用木板表示滑雪板)，在图乙中画出人所受重力和滑雪板对雪面压力的示意图。
(2)装满水的容器壁上开有三个小孔，请画出图丙中水从小孔中流出并落到地面的大概轨迹。
(3)小明同学将如图丁所示的玻璃管装置接到水流稳定的自来水管上，当水在玻璃管中流动时，请画出水流动时两个竖直管中液面的大致位置。
四、实验题(16题8分，17题6分，18题5分，共19分)
16．如图是“探究影响压力作用效果的因素”实验，如图甲所示，将小桌放在海绵上；如图乙所示，在小桌上放一个砝码；如图丙所示，把小桌翻过来，桌面朝下，并在它上面放一个砝码。
