国内生产总值物价平减指数英语教学技巧
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来源：《中学课程辅导·教师通讯》2015年第12期
词汇是语言的三大要素之一，是语言的基本材料。初中的英语词汇的学习很重要，英语词汇是学习英语的根基，我们只有掌握了足够多的英语词汇才能把英语学习好，而如何让学生学习好词汇我们的教学方法很重要，同时我们教学者在教给学生好的学习方法后，学生能够培养好他们的学习兴趣，从而把初中英语学习好。 一、词汇学习
1.教学词汇方法的多样性
在课堂上我们可以适当的采用图片、实物、播放影片等各种方式，在不同的时间可以运用不同的方法，这样学生在学习的过程中才不至于对学习英语词汇失去兴趣，在学习记忆时才不会感觉到学习英语枯燥无味，并能够体会到学习的乐趣，从而培养信心。
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2.帮助学生树立学习好词汇的自信心
对于学生来说，平时没有运用英语的语境，在课下的时间更是很少用到英语，为此，我们应该帮助学生树立自信心，我们可以在课堂上选择一些难度适中的英语词汇让学生们去学习，让他们体会词汇不是那么难学，再逐步加大难度，长此下去，学生的自信心就慢慢培养起来了，让他们知道词汇并不那么难。中小企业经营策略
3.有一部分学生在学习词汇把不理想的原因归结教学方法不合理。所以我们应该根据不同学生的特点采用不同的方法进行教学，我们可以对不同类的词汇进行分类，比如动物类的词汇、瓜果类的词汇等进行记忆。这种方法，能够帮助学生提高词汇运用能力，从而让他们能够运用好词汇。玩大同婆姨三绝
二、英语教学的方法有好多种
在课堂上我们可用游戏的形式，让学生在学习同时展开激烈的竞赛，对于取得胜利的一方我们可以给予奖品，让学生在不知不觉地学习和掌握了教材上的内容。但是我们在选
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