1.1规范新员工入职引导流程，搭建良好的学习交流平台，增强新员工对公司的归属感和认同感； 1.2帮助新员工认识并认同公司的事业及企业文化，理解并接受公司的共同语言和行为规范；
1.3帮助新员工明确岗位职责、工作任务和工作目标，快速掌握工作要领、工作程序和工作方法，尽快进入岗位角； 1.4对新员工在试用期的表现进行跟踪和评估，为试用期的员工留用或辞退提供依据；
1.5完善公司人才库建设，为公司管理梯队的培养做好人才储备，实现员工与公司共同发展；
1.6建立稳定、高效的入职引导人团队，充分发挥传帮带作用，促进入职引导人自身的提升与发展。
2.0适用范围
南瓜加工适用于XX新员工融入期管理。
3.0指导原则
3.1 规范、统一原则：新员工入职引导与员工培训工作相结合，按照岗位应知应会培训要求，入职引导内容规范、统一。在整个入职引导过程中要正向传递公司选人、用人、培养人的积极观念和有效方法。
3.2关怀信任原则：岗位初期是新员工认识新公司和团队，建立情感基础、明确工作标准、统一理念的过程，引导人必须时刻了解新员工的需求，给予积极帮助和关怀。
3.3 先易后难原则：早期员工对岗位标准和必要资源不熟悉，先给予简单的任务，帮助其建立工作标准和安全感。
3.4 激励与考核并存原则：新员工入职初期，尽可能多给予肯定和激励，即使发现问题，也及时提醒、并协助其解决。同时，对新员工要有明确的考核要求予以定期回顾。
3.5 及时反馈原则：对于工作结果及时给予详细、明确的反馈，避免信息的不对称和不及时。
4.0职责
4.1行政人事部及用人部门负责人（责任人）、引导人有责任帮助新员工尽快熟悉工作环境，适应工作要求。
4.2新员工引导原则上强调四个关键环节的实施与控制，即入职前准备、入职后引导、各节点跟进、入职三个月融入的管理与控制。
4.3入职接洽人：由行政人事部担当，负责办理新员工的入职手续，并组织完成新员工\新调职人员三个月内的引导融入；
4.4入职引导人：实行新员工引导人制，由部门负责人指派本部门有引导能力的人员担当，负责引导新员工了解部门工作环境、岗位职责、制度流程、工作对接、签订试用期工作计划书并负责对考核结果跟踪，帮助其在融入期尽快适应岗位角，发挥优势；
4.5入职责任人：由部门负责人担当，全面负责新员工\新调职人员的工作能力和与公司融入度的提升辅导。
5.0程序
5.1员工入职管理
5.1.1新员工入职第一天。
5.1.1.1到行政人事部报到。
录用人员接到入职通知后，按照约定时间到行政人事部报到，根据入职流程完成以下工作：
1)提交个人资料
a)身份证复印件5张；
b)一寸彩照片5张；
c)原单位离职证明原件；
拔桩d)学历证、学位证、职称证及其他各类专业技术资格证复印件各一；
e)东莞市内健康证；
f)上述证件原件备查。
2)领取《新员工入职引导表》；
3)领取《新员工入职一周反馈表》。
1)由行政人事部将新员工引见给部门负责人；
2)部门负责人将新员工介绍给部门员工；
3)部门负责人为新员工指定一位资深员工（或管理人员）作为其辅导员；
4)部门负责人为新员工安排工作内容；
5)辅导员带领新员工熟悉环境，陪吃第一餐。
5.1.2新员工入职第一周
部门负责人及相关人员按照《新员工入职引导表》及《新员工入职一周反馈表》的要求完成相关工作
并签字，完成后由新员工提交行政人事部。
5.1.3员工重新入职
5.1.3.1员工重新入职是指：从公司办理正式离职手续的员工，再重新返回公司入职。
5.1.3.2离职时间不超过3个月（含3个月）的员工被重新聘用回原岗位，可以免试用期，且公司各项福利政策可以继续享受。
5.1.3.3离职时间超过3个月的员工被重新聘用回原岗位，可以免试用期，但公司各项福利政策按照新入职员工待遇执行。
5.1.3.3离职员工被重新聘用，但聘用岗位并非原岗位，按照普通新员工入职流程和待遇执行。
5.1.4新员工培训
5.1.4.1培训方式
对新员工的入职培训分为两个部分，一部分是由行政人事部组织的入职培训，主要是传达企业文化，介绍公司概况和各项规章制度等；第二部分是由各相关部门定期组织的专业性培训，包括部门管理制度的培训、产品功能及业务技巧的培训等。
中药抑菌
5.1.4.2入职培训
1）培训责任人：行政人事部培训主管。
2）培训方式：集中讲解、参观。
a）培训前由员工在《培训会议签到表》上签字。
b）入职培训后由行政人事部对新员工进行考核，考核合格将作为员工转正的必要条件之一，并保留《入职培训考核成绩表》存档。
3)培训内容
a）公司概况：
和业务范围。
b）组织机构
公司组织机构概况，公司管理层情况介绍，各职能部门分工和定位。
c）经营战略目标
向新员工介绍企业近期、中期和长期的经营战略目标；
d）公司制度
考勤制度、休假制度、保密制度、薪资福利政策、报销流程、劳动合同签订、转正流程、沟通渠道等；
角关联
给新员工培训《员工手册》等。
e）企业文化
公司各项团队活动介绍。
f）实地参观
屏式电脑
参观公司各部门工作环境，把新员工介绍给各部门的同事。
5.1.4.3专业性培训
1）培训责任人
各相关部门的负责人（以《新员工入职培训通知》中列示的部门为准）。
2）培训方式
a）由部门根据实际情况进行集中面授讲解。
b）培训前，新员工填写《培训会议签到表》。
3)培训内容
a）公司相关管理制度：《绩效考核管理制度》、《质量检查运行手册》《员工奖惩管理制度》……
b）业务部门的业务流程、产品知识等。
5.2新员工试用期管理
5.2.1新员工培养计划fxdis
5.2.1.1新员工入职后，部门负责人指定的辅导员要对其有目的的进行培养，以月度为周期设定培养目标，填写《试用期员工培养计划表》并作为新员工在试用（考察）期间的考核依据。
5.2.1.2《试用期员工培养计划表》的电子版由行政人事部发送给新员工作为参考，纸质版由行政人事部留存。
5.2.2试用期考核
1）第一个月末和第二个月末，由新员工的辅导员和部门负责人填写《试用期员工月度考核表》，考核新员工的工作成果、工作态度及发展潜力。员工本人进行自评。行政人事部负责汇总考核结果并反馈给员工及所属部门负责人；
2）第三个月，新员工试用期满之前，由行政人事部通知员工进行转正考核并填写转正申请。新员工辅导员、部门负责人、行政人事部参照《试用期员工培养计划表》，对新员工进行考核打分，填写《试用期员工月度考核表》。
3) 行政人事部汇总员工在试用期间的所有考核成绩，征求部门负责人的转正意见，并报分管领导和总经理审批。审批通过的员工可正常转正，审批不通过的员工将根据具体情况延长试用期或予以辞退。
4）在试用期考核中，若新员工考核成绩未达到良好，行政人事部将对其进行重点跟进，确定其不符合岗位要求时，将予以辞退。无法确定其是否符合岗位要求时，将延长其试用期再进行考核。
5）行政人事部对试用期间，月达到连续迟到3次，或者病事假累计达到5天及以上的员工进行情况调查，明确其工作态度、身体状况等是否符合岗位要求，对不符合岗位要求的试用期员工予以辞退。
6）实习期员工考核可参考试用期考核的流程。
5.3辅导员管理细则
5.3.1辅导员工作要求
5.3.1.1辅导员应以身作则，认真对新员工进行公司企业文化的引导，使新员工尽快融入公司；
5.3.1.2辅导员应熟悉所辅导员工的岗位要求等，了解岗位应具备的技能、经验等方面要求；
5.3.1.3对新员工进行工作方法、技能的指导，提高其工作能力，解答遇到的问题；
5.3.1.4了解新员工思想动态，正确传达意见，恰当地进行沟通交流，形成良好的工作氛围；
5.3.1.5推动新员工辅导员制的运作，提出改进的方法和建议；
5.3.1.6制订《试用期员工培养计划表》及工作安排；
5.3.1.7掌握其工作及学习绩效，听取其工作汇报，每月不少于1次书面鉴定；
5.3.1.8对新员工工作质量、工作进度、工作业绩部分负责；
5.3.1.9对新员工综合素质是否适合岗位要求的评估部分负责；
5.3.1.10有权做出新员工在辅导期不适合岗位的建议。
5.3.2新员工辅导计划制定
5.3.2.1新员工辅导计划按时间分阶段制定，有三个要素：培养目标、培养措施和时间安排。
5.3.2.2辅导员在新员工入职一周内，制订《试用期员工培养计划表》，并提交部门负责人及行政人事部。
