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（1）实践目的
自动化生产线的安装与调试的实践是高校机电气自动化技术专业最重要的专业核心实践课程，具有很强的综合性、实践性和职业性，也是学生获取综合创新能力和职业能力最主要的一门实践性课程。
随着我们国家社会经济的不断进步，制造业也得到了长足的发展。作为世界工厂的我国，在生产技术与设备的方面上也逐渐的从效率低下的人工生产线转变为集约程度高的自动化生产线。这样一来，生产效率与质量又促使自动化生产线不断的发展进步，而自动化生产线的安装以及调试的功能也在连续不断的开展着优化和完善的工作。
（2）实践内容
倒挂器自动化生产线广义上是一种较为典型的机电一体化装置，它涉及到机电自动化和机电一体化等有关专业的教学和实习。自动化生产线的安装过程分为：多工位装配、井式供料、切削加工、气动机械手工搬运工作站、相应的电源模块LPC 模板、按钮模板和工业专用传感器检测单元。自动化生产线系统采用的通信技术是LPC工业网络通信技术，通过这种技术能够实现系统的联动。真实客观的再现了工业自动化生产线中的检测、供料、装配、搬运、分拣和运输的过程。
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自动化生产线接近工业制造的现场，并且在此基础上专门对教学和培训进行了科学的设计。以此能够强化自动化生产线的安装跟调试，更好的满足工业制造的需求，也可以更好的满足机电一体化和自动化专业学生实习培训的现场条件。通过这种实践学习，可以锻炼我们自己以及与团队合作时的能力和安装跟调试的能力，同时也提高我的工作能力和安全意识，通过自动化生产线的模拟学习还能满足自动化技术专业核心技能培训的要求，突出技术的综合运用。
核桃去壳机>三维网页（3）实践结果
自动化生产线的整体是由十三个部分组成的。采用自动化生产线的技术就可以在大批量的工业产品的生产中减少工作人员的工作压力，降低工厂占用面积，稳定提高产品质量并且减少生产的必要成本。采用自动化生产可以有效的缩生产周期，并且能够保证生产的均衡性，这样就比较有效的带来可观的经济效益。
在本次综合实践中，我通过自身的学习基本了解了自动化生产线安装与调试内容、自动化生产线的组成部分与功能介绍、安装与调试三大类自动化生产线内容。对于生产线安装调试也进行了数次的独自尝试，虽然还是有很多不足或者失败之处，但是也对生产线有了重新的认识。
（4）实践总结和体会
通过本次自动化生产线的安装与调试的实践课程，我深深认识到了自己的不足之处。通过学习，我也明白了，在现代社会生产业发展过程中，自动化生产已经成为十分重要的内容，对于生产效率的提升具有重要意义，因而掌握自动化生产相关技术及技能也就十分必要。因此，在自动化控制学习中，我们应该加强实践，加强对自动化生产线的认识，并且充分了解自动化生产线安装及调试内容及技能，从而提高自己的专业课程能力，做一个合格的自动化控制方面的人才。
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