一、引言单人飞行器
陶艺是幼儿园常见的活动之一，通过感官体验和实践操作，可以激发幼儿的想象力和创造力。为了增加趣味性和互动性，我们在陶艺活动中加入了巧克力制作环节，并引入各种形状的巧克力糖果，提高了幼儿的积极性和参与度。 本文档介绍大班陶艺活动中使用巧克力制作各种形状的糖果的教学方案及教学反思，旨在为教师提供参考和借鉴。 二、教学准备
usb flash1. 教学环境
直线度测量
本次教学活动需要使用到下列教学环境： - 陶艺室 - 热水壶 - 巧克力模具 - 热水瓶 - 刀子 - 保鲜袋 - 一次性手套 - 巧克力尺 - 量杯 - 面包刀 - 指甲刀
ppzhus教师在进行教学准备的时候，应当保证教学环境的安全和整洁，并将巧克力和模具事先准备
好。
2. 巧克力准备
在教学前，教师需要准备好下列材料： - 巧克力（黑、白各一份） - 食用油 - 热水 - 糖果素（可选）
具体步骤如下： 1. 将巧克力切成小块，放入热水瓶中。 2. 待巧克力融化后，加入4-5滴食用油后搅拌均匀。 3. 如需染，可酌情加入糖果素。
三、具体步骤
1. 巧克力制作
ip网络电话系统1.教师向幼儿介绍巧克力的基本知识（如巧克力的来源、制作过程等），并帮助幼儿佩戴好一次性手套。
2.教师将巧克力倒入巧克力模具中，并让幼儿使用刀子或面包刀刮去多余的巧克力，确保巧克力糖果的表面光滑平整。
3.将巧克力模具放入保鲜袋中，放入热水瓶中，保持温度，等待巧克力凝固。
4.待巧克力凝固后，将模具反过来，轻轻敲击，将巧克力糖果取出，放入容器中备用。
2. 陶艺制作
5.教师向幼儿介绍各种制作陶艺的工具、材料和基本构造，鼓励幼儿发挥创造力和想象力。
6.给每个幼儿发放相应的陶艺材料（如黏土、颜料等），并告诉幼儿可以用手和工具塑造各种形状的陶艺品。
定位板7.鼓励幼儿将巧克力糖果作为陶艺品中的一部分，按照自己的喜好和想象力来创造各种奇妙的形状。
8.教师适时巡视，鼓励幼儿自由发挥，同时引导幼儿注意安全问题和卫生习惯。
四、教学反思
通过这次活动，孩子们不仅学会了制作陶艺品的基本技巧，还能够感受到巧克力与黏土的不同质感和形态，寓教于乐。与此同时，良好的卫生习惯和安全意识也在活动中得到了培养。通过这种创新性的教育活动，有利于提高幼儿的兴趣和积极性，促进幼儿全面的发展。
不过值得注意的是，在活动中教师应注意掌握好巧克力的溶解温度和保温时间，以确保巧克力糖果的口感。同时，在分配工具时，需要加强对幼儿使用陶艺工具和刀具的指导，避免意外伤害。
