教学目标：能够回忆出具有特点的玩具、及说出自己对玩具的感受。
教学的重点与难点：
重点：学习爬升玩具的创作、设计。
教具：教学课件、实物投影仪、范作等。
学具：废旧硬纸卷、塑料瓶、、广告纸、小食品袋等。教学过程：
一、导入新课（三分钟）
师：同学们好玩吗你们知道它的名字吗（生答）谁能告诉老师你为什么喜欢它（生：因为他会飞） 师：你们还玩过哪些会飞起来，升上去的玩具？
）
学生：竹蜻蜓、飞轮、飞盘等
水培鱼缸
光纤调整架师：老师昨天也做了一个玩具，漂亮吗老师也想让它动起来，升到高处去，可是老师这里只有两根绳子，你知道它是怎样玩的吗？
（学生尝试）
师：你真厉害啊!看来昨天你们预习了新课了！同学们，这就是我们今天要学习的新课《爬升玩具》（出示课题：爬升玩具）
二、新课教学：
1、看一看、一（两分钟）
井水空调师：请同学们打开课本，让我们一起欣赏课本上的作品，想一想，有哪些形象适合设计爬升玩具（板书：爬升玩具的设计范围）
（生：飞机、飞船、鸟、蜻蜓、蝴蝶、蜈蚣、猫、老虎）师：我们可以尝试将这些爬升玩具分类：（点击课件）交通工具、鸟类、昆虫、动物等这些长条形身体特征的可以爬升的事物都可以做成爬升玩具。
2、玩一玩、拆一拆（五分钟）地板线槽
师：同学们看，老师在每个小组的桌子上都放置了一个爬升玩具，我们一起来了解一下这些玩具。每一个玩具下面防水按键
都有一个问题卡，同学们先读一读这些问题，然后带着这些问题来玩一玩，。开始吧！
生：学生分组讨论、交流寻求答案。
师：同学们玩玩的可真带劲啊！现在我可要考考大家了，要是你回答的好，老师就送给你一个小礼物！回答问题的时候请你们先把题目大声的读出来，然后说出答案！其他小组要有补充也可以举手回答！
生：答题
师，小结并板书
师：你们的问题是玩具的结构（板书）
师：你们的问题是玩具的材料（板书）
师：你们的问题是玩具的制作要求（板书）
师：关于爬上玩具你们还有什么问题吗（玩具的彩鲜艳，我们可以选择对比、渐变、同类）
师：小结并点击课件
3、制作步骤：（三分钟）
师：看来大家已经对爬升玩具的结构材料、制作要求有了充分的了解了。那么该怎么制作一个漂亮的、耐用的爬升
玩具呢请大家看大屏幕，你们能将下列制作步骤图按顺序
排列吗（师板书并记录顺序）
三、教师示范：
师：接下来老师就按照你们的制作步骤来做一个爬升玩具，同学要认真的看啊。（教师示范）
四、学生实践
师：今天的作业是：接下来请大家以以小组合作的方式，用你身边的材料，设计制作一个爬升玩具，要求：
（1）制作要求：美观、新颖、实用。
（2）合作要求：分工明确、安全守纪。
五、展示评价
请同学们从制作、装饰、创意、实用这几个方面来评价一下自己的作品或你身边同学的作品，说一说有哪些值得借
鉴的地方，有哪些需要改进的地方？
保暖鼠标垫师小结：同学们做的玩具可真不错，各有特。
