2021-2021学年度第一学期鲁教版九年级化学
第二章 我们周围的空气 单元测试题
考试总分： 100 分 考试时间： 120 分钟
学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________
一、选择题〔共 10 小题 ，每题 1 分 ，共 10 分 〕
1.空气是一种珍贵的自然资源，在空气中体积分数约占的成分是〔 〕
2.实验室用加热氯酸钾的方法制取氧气并用排水法收集，以下仪器在组装时的前后顺序正确的选项是〔 〕 3.如图装置常用来测定空气中氧气的含量，对该实验的认识正确的选项是〔 〕
B.燃烧匙中的红磷可以换成木炭
C.该实验可以说明难溶于水
D.红磷的量缺乏会导致进入集气瓶中水的体积大于
4.实验室用高锰酸钾加热制取氧气时，必须用到的一种仪器是〔 〕
5.如下图装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内参加少量水，并做上记号．以下说法中不正确的选项是〔 〕
A.红磷燃烧结束后立刻翻开弹簧夹
B.实验时红磷一定要过量
C.实验前一定要检查装置的气密性
D.该实验证明氧气约占空气总体积的
6.以下说法正确的选项是〔 〕
A.分解过氧化氢的催化剂只有二氧化锰
B.氯酸钾只有参加了二氧化锰才会分解
C.高锰酸钾受热分解后，剩余固体中的二氧化锰是催化剂
D.向上排空气法收集氧气时，用带火星的木条放在集气瓶口来检验氧气是否集满自制自慰器
7.以下有关空气的说法错误的选项是〔 〕
A.空气是一种十分重要的天然资源
B.空气中各种成分的含量是相对稳定的
C.随着工业的开展，排放到空气中的有害气体和烟尘对空气造成了污染
D.按体积计算，空气中含有约，约
8.实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，并用排水法收集，主要有以下步骤：①将药品装入试管；②检查装置的气密性；③给试管加热，④将装置固定在铁架台上；⑤熄灭酒精灯；⑥收集气体；⑦将导管从水槽中取出．正确的操作顺序是〔 〕
A.①②④③⑥⑤⑦ | B.②①④③⑥⑦⑤ |
C.②①④③⑥⑤⑦ | D.②①④③⑦⑥⑤ |
| |
9.禁止燃放烟花爆竹，是防止环境污染的一项重要措施，由燃放烟花爆竹引起的污染是〔 〕
水源污染 大气污染 噪声污染 三项污染都存在．
10.实验室用过氧化氢制取氧气，假设实验中忘记参加二氧化锰，其结果是〔 〕
A.不产生氧气 | B.生产氧气的速度慢 |
C.产生氧气的总量少 | D.没有影响 |
| |
二、填空题〔共 6 小题 ，每题 1 分 ，共 6 分 〕
11.空气质量预报主要内容包括：首要污染物、空气污染指数和空气质量级别．
空气污染空气污染与与空气污染与空气质量级别的对应关系〔表〕
空气污染指数 | | | | | | | |
空气质量状况 | 优 | 良 | 轻度污染 | 轻度污染 | 轻度污染 | 重度污染 | 重度污染 |
便民用品空气质量级别 | | | | | | | |
| | | | | | | |
年月日我国局部城市空气质量日报〔表〕
城市 | 首要污染物 | 空气质量指数 | 空气质量级别 |
广州 | 可吸入颗粒物 | | 轻度污染 |
天津 | 可吸入颗粒物 | | ① |
昆明缓冲块 | 二氧化硫 | | 良 |
海口 | – | | 优 |
| | | |
上述城市中易出现酸雨的城市是________；
请根据表和表的内容，确定当日天津的空气质量级别：①________．
为了提高广州的空气质量，请你至少提出两项可以提高广州空气质量的措施：
①________；②________．
12.某化学兴趣小组在做“铁在氧气里燃烧〞实验时，进行了一系列探究活动，请你一同参与．
【探究一】：铁丝燃烧是否需要纯氧
【实验内容】：取的铁丝，分别在体积分数为、、、的中实验．
实验现象
| | | | |
实验现象 | 燃烧剧烈、燃烧时间长，效果好 | 燃烧比弱，燃烧时间短，实验成功 | 燃烧比弱，燃烧时间更短，实验成功 | 难以燃烧，只是发红 |
| | | | |
【结论】：就铁丝而言，燃烧所需氧气的最低体积分数为________，且氧气浓度越大，燃烧现象越________．〔填“剧烈〞或“不剧烈〞〕；
【探究二】：铁丝燃烧产生火星四射的原因
图中螺旋状铁丝的末端系一根火柴的作用是________；
小明按图实验时，集气瓶炸裂了，其可能的原因是________；
小明对铁丝在氧气中燃烧为什么会火星四射进行探究．下表是他将纯铁丝和不同含碳量的铁丝〔铁丝直径为〕放入氧气中燃烧时的实验现象的记录．请你分析完成下表：
物质 | 纯铁丝 | 含碳的铁丝 | 含碳的铁丝 | 含碳的铁丝 |
燃烧时
的现象 | 无火星四射现象，
熔断 | 剧烈燃烧
极少火星 | 剧烈燃烧
少量火星 | ________ |
| | | | |
通过以上实验，说明铁丝燃烧产生火星四射现象和________〔填元素符号〕有关．
13.绿化学又称环境友好化学，他给化学家提出一项新的挑战，其核心就是要________．
14.氧气在加压、降温条件下会变为________液体或固体．这是________变化．液态氧气一般储存在________中．
15.硫在氧气中燃烧的现象是________做此实验时为集气瓶底放少量水是为了防止________．
16.生活中处处有化学，通过学习已经知道：
太空飞行人员需要携带的气体是________；
铁生锈、食物腐烂是因为空气中有________；雨雪等自然现象证明空气中有________；
鱼能在水中生存是因为氧气________溶于水；空气中氧气的主要来源________．
毛细管数三、解答题〔共 2 小题 ，每题 9 分 ，共 18 分 〕
调漆设备
17.为什么工业制氧属于物理变化？
18.是什么？18.
实验室制取氧气和工业制取氧气原理的根本区别是什么？
四、实验探究题〔共 6 小题 ，每题 11 分 ，共 66 分 〕
19.某校化学兴趣小组的同学利用以下图装置进行实验．
实验目的：①用高锰酸钾制取一瓶氧气，做细铁丝燃烧的实验．
②粗略测定加热一定质量的高锰酸钾所收集到的氧气体积．
反响原理：加热高锰酸钾制氧气．化学方程式为________．
仪器认识：写出上图中仪器①、②的名称：①________，②________．
装置连接：为到达实验目的②，各装置的正确连接顺序是〔填接口的字母〕：________________
问题分析：①实验过程发现瓶中的水变红了，原因是________；
②用收集到的氧气做细铁丝燃烧的实验时，发现瓶底炸裂，发生失误的操作原因可能是________．
③根据高锰酸钾的质量算出产生的氧气质量为理论值．如果实际测得氧气的体积超过理论值，你认为原因可能是________．
20.实验与探究：追踪氧气和二氧化碳的足迹
据科学家估计，全世界生物的呼吸和燃烧所消耗的氧气，每秒钟可达万吨左右．但是我们生活中并没有明显感到环境中氧气缺乏，这是什么原因呢？
事实上，把地球作为一个整体，一些化学变化在消耗氧气的同时，另一些变化又在产生氧气，并且维持一种动态平衡．科学研究发现，地球的再生氧气主要来源于地球臭氧层电场电流对水分子的电解和绿植物的光合作用．
以下图是自然界中碳、氧循环的主要途径：
根据上图，运用你学过的有关知识，答复以下问题．
试写出自然界中两种不同类型的消耗氧气的途径
①________
防爆节能灯②________
请你设计一个实验，模拟中消耗氧气的一种变化．将实验方案写在下面：将一小白鼠放在一密闭的钟罩内，待一段时间，小白鼠会因缺氧而死亡
在实验中，为了获得少量氧气，可以根据物质的性质，选择含有________元素的物质，通过控制反响条件来实现．请你用化学方程式表示在实验室里产生氧气的一个变化________．
另外有一种实验室产生少量氧气的简易方法：用过氧化氢的水溶液做反响物，反响条件是常温和二氧化锰做催化剂，反响的化学方程式为________．假设根据该反响制取氧气，那么发生装置跟制取________气体的发生装置相同，需要的仪器有________．与实验室用氯酸钾制取氧气比拟，该反响的优点是________
________．现用溶质质量分数为、密度为的过氧化氢溶液制取氧气．实验中，发现二氧化锰与过氧化氢溶液混合后，装置中产生氧气的速度太快，你认为可能的原因有________
________．
从图中可以看出，碳和氧的循环过程是紧密联系在一起的一种自然过程．事实上，地球上的碳只有参与循环，都固定在岩石圈中，然而，人类对能源和资源的过度开发利用，已经影响到自然界中碳、氧循环．
①在上面表达中所说中碳、氧循环是指________的循环．
．碳和氧的单质．氧气和二氧化碳．碳元素和氧元素
②根据自然界中碳、氧循环示意图，试分别写出一个自然界中产生和消耗二氧化碳气体的化学方程式．
产生二氧化碳的反响________
消耗二氧化碳的反响________．
③为了遏制大气中二氧化碳不断增加的趋势，维护好自然界中碳、氧循环，请你提出两点措施________；________．
21.对大量实验事实进行分析，出一些规律，再根据这些规律，对一些物质的性质作出推测，这是化学学习中必须训练的科学方法，请仿照下表中的例如，以初中学过的酸碱盐化学性质为例，填写空白．
实验事实〔写化学方程式〕 | 规律 |
例如： | 酸溶液+活泼金属盐+氢气 |
| |
| |
| |
22.空气看不见也摸不着，你能设计简单的实验证明它的存在吗？请说出操作过程、实验现象及结论．
23.如图是实验室常用的实验仪器与装置．依据题目要求答复以下问题：
写出标号仪器的名称①________②________．
实验室制取氧气有多种方法，如分解过氧化氢溶液、加热高锰酸钾、________、________等．
采用分解过氧化氢溶液制氧气有许多优点，如：________〔填序号〕．
①产物无污染 ②不需加热 ③需加热 ④生成物只有氧气
甲同学用分解过氧化氢溶液的方法制取并收集氧气应分别选择________〔填字母序号〕装置，参加药品前应注意检验装置的________性．
乙同学选择装置以高锰酸钾为原料制取氧气，他应该装置试管内导管口处添加了一小团棉花，其目的是________．
