一、教材分析：
本课是小学五年级上册的第五个单元《地表剧烈变化》的第二课。在学生认识了地球板块运动、地壳抬升、高山形成的一些秘密之后，引导学生通过模拟实验和搜集处理信息资料认识地震灾害，地震的前兆以及避震的方法 二、学情分析：
学生通过本单元的第一课“地表探秘”的学习，探究了地球板块运动、地壳抬升、高山形成的一些秘密，经历科学假设提出的过程，了解了地表形成过程中的一些剧烈变化。本节课是在此基础上让学生通过模拟实验、查资料等途径探究地震这种自然灾害现象的有关知识。
三、教学目标：
1、科学知识目标：
能用自己的话说出地震的概念。
能说出地震会引起哪些灾害。
2、科学探究目标：静态破碎剂
能描述自己对地震给人类带来危害的感受。
3、情感态度与价值观目标：
gis地图制作能把自己的感受与其他同学交流。
花生油能通过交流发现自己在演习时，哪些行为需要改进。
对古代的科学发明产生兴趣并对科学家产生敬佩之情。
4、STSE目标：
对了解世界上什么地方发生地震的事情感兴趣。
愿意了解科学家预防地震技术方面的最新研究成果。
四、教学重难点：
指导学生通过模拟和查阅资料了解地震的危害。
五、教学准备：
学生准备：
1、有关地震的文字资料。
2、竹筷子（每人一根）、书本、铅笔盒、橡皮泥、积木等。
教师准备：
1、地震的视频资料、课件资料（地震危害、前兆、保护、实验要求）
2、实验材料：托盘。
六、教学过程：
（一）创设情境，激发探究欲望。
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师：同学们，在我们的生命中有很多日子令我们难忘。（课件出示）你们看，９月10日是？（生答）对！在这一天我们会深切的对老师们说：“你们辛苦了！”１月１日是（元旦），这一天我们会互相祝愿新年好！５月12日，看到这个日子，你想起了什么？
生：汶川大地震。
师：是啊，2008年5月12号，对我们每一个中国人来说都是痛苦而难忘的。在四川汶川发生了8级地震，这是继1976年唐山大地震以来又一次在我国发生的大地震。你们看，四川汶川原本是一个美丽的小县城，楼房拔地而起，人们过着幸福美满的生活，可是一场灾
难降临了。（播放地震现象视频）
师：看完这段视频你有什么感受？想说些什么？
学生交流感受。
【采用惊心触目地震情景引入新课，目的是要激发学生探究地震的发生、危害、前兆以及如何自救等知识的兴趣。】
（二）引导学生提出问题，确定本课任务。
师：确实，地震给人类带来了巨大的灾难。关于“地震”，你想了解哪些知识呢？
学生可能会提出：
1、地震会带给我们什么样的危害？
2、地震是怎样形成的？
3、地震发生前，可能会出现什么异常的现象？
4、如果地震发生了，我们应该怎样保护自己？
5、世界上什么地方容易发生地震？……
师：同学们提出的问题真多！这节课我们重点研究地震的危害，（板书：危害）地震的前兆，（板书：前兆）和避震的方法。（板书：避震方法）
（三）交流反馈，资源共享
1、地震的危害
师：地震的发生会给我们带来哪些危害呢？谁能根据你收集到的信息来说一说。
学生汇报交流。（教师随机板书：房屋倒塌、人身伤亡、交通中断等）
txue师：同学们可能都没有经历过地震，没有切身的体会，那么同学们想不想体验一下？（学生回答：想）
请同学们看大屏幕（课件出示模拟实验一的要求）。
受话器学生交流实验感受，教师进行适当的点评。
师：同学们的体会很深刻，我们再来做一个实验（课件出示实验二的要求）。
师：谁来说说你做这个实验的感受。
生答。
【培养学生的动手实践能力，让学生学会用模拟实验理解抽象的知识。】
2、地震的预兆
师：既然地震这么可怕，对我们有这么大的危害，如果能早一点知道也许就会把危害降低。那么，在地震来临前有没有什么征兆呢？（学生汇报）教师展示相关内容。并随机板书：动物、井水、天气……
师：这些是人们根据长期观察而得到的经验，其实很早以前人们就开始研究地震了。你知道他是谁吗？他发明了一个预测地震的仪器叫什么？（教师展示相关材料）比欧洲同类仪器早多少年？
师：讲到这你有什么感想？
生答。
【培养学生收集、整理、分析资料的能力】
3、避震的方法
师：地震有时像洪水猛兽一样让我们无法抗拒，但如果掌握了避震措施，也许会让我们险中求生。谁来汇报一下，你收集到了哪些避震的方法？（学生汇报，教师展示相关知识，随机板书）
师：现在我们正在上课，如果突然发生地震，你认为我们应该怎么做呢？学生讨论交流。
师：掌握一定的避震措施确实能使我们在地震中脱险，2008年5月12日汶川地震使很多人丧失了宝贵的生命，但有一所学校的2300多名师生却在这次地震中全部脱险，无一伤
亡，他们是怎样做到的呢？我们来看一下。（播放视频课件）
师：看来熟练掌握避震知识和进行一定的实战演练是非常重要的。
【通过视频课件吸引学生的注意力，让学生意识到掌握避震知识和进行演练的重要。】（四）鼓励学生，延伸探究
师：同学们，这节课我们重点研究了地震的危害、前兆和避震方法三方面的内容。你一定还想了解更多的有关地震的知识，希望同学们课下继续做进一步的探究。老师相信只要我们努力学习，在不久的将来一定会在地震预测和预防方面取得重大突破。
教学反思：
⑴在本课教学中，我以新课标理念为指导思想，运用多媒体教学手段，充分发挥学生的主体作用取得了较好的教学效果，达到了预期的教学目标。合理运用现代教育技术手段，调动学生的多种感官，极大地提高了学生的学习兴趣，让学生学得轻松、愉快。同时也使教学达到了事半功倍的效果。
⑵此外在本课的教学中我采用了小组合作学习的方式。课前分组收集资料，而且分小组分专题，小组内成员做好具体分工，做到人人有职，人人有责，达到共同参与的目的。从这节课的上课情况来看，我预想的教学目的达到了。
