美术人教版七年级下册：
《喜悦与收获》教案
谷氨酸发酵教学目标：
知识与技能：通过对运动会比赛情景和颁奖活动图片的欣赏，让学生理解更快更高更强的奥林匹克运动的竞赛精神。
过程与方法：通过运动主题中的优秀奖牌、奖杯作品赏析，让学生了解奖牌、奖杯的创意设计与制作工艺，培养初步的创意设计和制作技术意识。 情感态度与价值观：通过实践制作，了解工艺设计制作的基本方法和要求，培养学生严谨、耐心、工整、精细的制作态度。
教学重难点：
重点：欣赏奖牌、奖杯、学习并了解奖牌奖杯的文化内涵、形状、材质、图案、挂绳等基础知识。
难点：通过欣赏奖牌、奖杯会设计并制作奖牌、奖杯。
瞬时速度中心
教学方法：促进剂ns
讲授法、演示法、讨论法、练习法
摩托车化油器结构图教具准备：
多媒体课件、北京奥运会“金镶玉”奖牌及其艺术创意文字资料，世界杯足球赛“大力神”奖杯图片及其艺术创意文字资料，学校校园文化相关图文资料，学校运动会相关图文资料，有关设计方案案例。
教学过程
1.引导阶段
欣赏北京奥运会运动会领奖牌情景。
提问：让学生观察并回答问题。
1.这是一次什么活动？
2.运动员在做什么？
3.奖牌、奖杯各有什么特点？
2.发展阶段
展示奖牌、奖杯若干视频资料。
1．了解奖牌、奖杯文化内涵。
计数器电路2．奖牌奖杯形状、材质、图案、挂绳等设计奖有什么特点。
3．播放奖牌、奖杯制作过程。
4．学生设计制作奖牌、奖杯。
5．展示学生制作的奖牌、奖杯作品。
数码转移印花作业布置：
为学校运动会设计一款有特的奖杯。
教学反思：
依照教材中两个活动安排教学。重点在赏析奖牌、奖杯，简要了解奖牌、奖杯的文化内涵。通过欣赏奖牌和奖杯，了解奖牌、奖杯的基本结构、材质和设计思路。然后让学生自己设计一个奖牌、奖杯。
