大众体育2021年5月
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92学校体育
通过大量文献资料查阅以及针对市区多所中小学实地考
察，得出结论：除去带有满天星训练营以及重点校园足球培 训试点的学校，大部分中小学足球氛围低迷，足球文化建设
落后，足球运动参与人数少，参与热情不高等问题。
2 校内外足球氛围营造存在的问题
2.1 学校内部存在的问题
2 .1 .1 缺乏用于足球文化展示站点
我国校园足球氛围不够浓烈，大部分学生对于足球没有
兴趣，认识不到足球的魅力[1]。首先大部分中小学校内没有
用于展示校园足球文化墙报或站点，墙报交流校园足球氛围
最直接的体现。在日本的中小学里面，学校内都会设有专门
的足球文化墙，其中包括代表队所获荣誉与奖杯，往届球队
合照，也有老队员的对球队的期望留言，啦啦队出校随队征
战的应援物品展示等等。
2 .1 .2 足球教学开展深度不足
校内足球教学活动开展深度不够，并且长期存在一个问
题，即小学阶段从事足球运动学生较多，而步入初中后由于
初中升学压力过大，学生大都由于学业而无心从事足球运动，
发生人数锐减，甚至无人踢球的现象。以及目前多数初中与
高中衔接升学时有的高中并不招收足球特长生，或招收比例
不足，给足球运动的推广带来了许多困扰。
2.2 学校外部存在的问题
2 .2 .1 足球场馆管理存在缺陷
包括里皮在内的多位他国教练员都曾公开评论表示“中
国足球文化”无法与其他国家比较，而良好而持续的足球氛
围是足球文化形成的必要条件。学生的生活范围一直是“校
内+校外”，低迷的校外足球氛围同样会影响到校内的足球
运动氛围。经过对市区内开放体育场为期一周的观察中发现，
对外开放的体育场馆内参与其他运动的人数明显高于足球。
并且经常性出现其他体育项目与商业活动“侵占”足球运动
xm2010场地的问题。
2 .2 .2 家长对于足球运动存在偏见
目前家长也是孩子踢球的一大重要阻力。除去升学压力
问题，多数家长认为足球运动过于野蛮，且踢球等于玩耍。
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对孩子的成长没有实质性帮助。导致喜欢踢球的孩子在家长
的管教下放弃足球运动。
3 建议和意见
3.1 内部创造足球环境
3 .1 .1 创设趣味性足球课堂
足球运动本身是需要选拔优秀参与者的，但是校园足球
开展的初衷不止培养优秀的足球运动员，还要以足球运动对
学生进行德育，美育等教育与培养。完整的足球比赛犹如一
个微缩社会，学生需要在比赛时扮演职责各不相同的角。
校园足球的教练员与足球教师在足球教学过程中，应该更看
重学生参加足球运动时对自身优秀品德的发扬、人际交往能
力、寻美创造美等方面。足球本身就具有游戏性质。教师
在进行足球专项教学时应以游戏来培养足球乐趣。
3 .1 .2 积极开展校园足球竞赛
足球归属于竞技运动，校园足球的开展也不应该缺乏竞
技性。学校应当开展如运动会性质相同的全校性足球赛事。
不过分要求足球竞赛水平，应以学生能体验足球乐趣为主。录音机原理
同时教师组队与学生进行同台竞技，中小学阶段学生大多模
仿能力强，教师亲身而为的引导很容易带领学生参与其中。
目前大多数学校虽然设有足球社团，但是相应的后续活动并
不完善。
3 .1 .3 完善足球特长生升学体系
对于初中开始足球人口锐减问题。相关部门需要完善并
制定相应的足球升学体制，保证初中生踢球也可以读高中。
足球氛围需要长期多人口的共同素质，而大量的校内足球人
口减少直接造成足球氛围的破坏。
3.2 外部营造足球氛围
3 .2 .1 加强足球场管管理
首先社会对外开发体育场馆的管理部门应该避免在日常
市民来运动时开展商业活动。其次出台相应的政策降低踢球
的成本，避免足球爱好者的数量因为体育场馆场地费贵等原
因减少。
3 .2 .2 家长树立正确的足球认知
学校应定期举办家长会, 通过家长会为家长们树立正确
的足球认知，改变家长对于足球运动的误解和偏见。同时，
加大网络等媒体宣传力度，使“足球可育人”的观念进入家
长心中，让家长成为校园足球相关工作开展的重要驱动力。
3 .2 .3 借助大众传媒宣传足球运动
目前校园足球赛事缺乏关注，需要相应的体育营销手段
将校园足球与互联网有效结合。以网络传递为主，多种媒体
传递为辅的形式进行宣传与推广，让更多校园足球参与者以
外的人认识到校园足球的开展。
4 结论
足球氛围塑造的成功与否对于长久的校园足球工作开展
来说不可或缺。中小学校园足球氛围的塑造是一个长期且复
杂的过程，需要多方面多部门的协同努力，将足球文化渗透
白鹿原上奏响一支老腔到学生的日常学习和生活中去，使学生获得更加全面的发展。
参考文献
[1]周鑫�初中校园足球文化氛围营造研究[J]�求知导
山西省发布第1号总林长令
刊,2021(04):87-88�
盐城市第一小学教育集团中小学校园足球的氛围塑造
□翟同宇 成都体育学院，四川成都 610041
摘 要：校园足球氛围是校园足球工作开展过程中的产物，也是校园足球文化的重要组成部分。良好的足球氛围可以吸引更多新鲜血液注入到足球运动中，同时，也是为校园足球不断注入新鲜血液的重要推手。本文
采用文献资料法、逻辑分析法等研究方法，从理论角度探讨中小学阶段的校园足球如何营造良好的足球氛围，
并探索实施路径，对部分中小学校园足球工作的后续开展有着一定的参考意义。
关键词：校园足球；足球氛围；文化氛围；路径
