学历与宗教信仰的相关性研究上海大学bbs
喷塑作者：李柏江 刘扬 詹嘉来源：《西部论丛》2018年第09期 摘 要：本研究旨在分析学历与宗教信仰的相关性，并研究获得学历所花的时间长度是否在其中起到调节作用，并针对相应的结果进行心理学的分析，扩充宗教心理学理论，并为国家对宗教信仰的把控提供一些建议。 主要的研究结果如下：一、通过对相关数据的spss分析我们得到学历对宗教信仰有显著负相关，并且获得学历所需的时间在其中并未起到调节作用。二、我们建议国家可以通过调整某些地区的教育水平进而增强对该地区人民宗教信仰问题的把控。
关键词：宗教信仰；宗教心理学；地域性
第一部分 文献综述与问题的提出
学历与宗教信仰的相关性研究
1.理论基础及研究现状
宗教信仰是信仰中的一种，指信奉某种特定宗教的人对其所信仰的神圣对象（包括特定的教理教义等），由崇拜认同而产生的坚定不移的信念及全身心的皈依。
以往大多数研究旨在研究某一区域或某一类型的人的宗教信仰情况，但本研究范围更大，样本量更广，旨在得出学历与宗教信仰之间的关系，扩展宗教性理学理论，并以此为契机，为国家把控各地区的宗教信仰提供建议及理论依据。
第二部分 实证研究
研究一 问卷的编制
1.举宫问卷的项目分析
雅兹迪人 1.1 缺失值处理厦门槟榔小学
首先我们对我们所得到的问卷进行缺失值分析，发现缺失值并不是很多，所以我们的缺失值处理的方法为用其平均值取代所遗漏的问题，从而保证所得数据的完整性。
1.2 探索性因子分析
洪文虎 对宗教信仰的问卷中所涉及到的问卷进行探索，我们可以得到对所设计的问卷中的题项进行探索性因子分析，其中可以得到KMO值为0.712，Bartlett球行检验卡方值为3647.029，自由度为28，显著性为.000根据Kaiser的观点，如果KMO小于0.5时，较不适合做因素分析，而本问卷的KMO值为0.712，表明这些项目中存在着较多的共同因素，完全适合进行因子分析。
