为他鼓掌的作文700字
化工设备与机械人生在世，每个人都想成为第一名，成为一个万人敬佩的英雄，我们要懂得为他鼓掌，请看下面的为他鼓掌的作文700字。 为他鼓掌的作文700字 篇1
有一个孩子在她的作文里这样写道：“我的理想很平凡，就是做一个坐在路边鼓掌的人。因为当英雄路过的时候，总要有人坐在路边鼓掌。”平凡却真实的理想深深触动了女孩母亲的心灵，因为一直以来她总是这样教育女儿——凡事都要做到最好，人生才能出类拔萃。女儿背负着沉重的期望在前行，却从此远离了活泼与快乐，甚至还有点叛逆。由此，她开始反思自己：作为家长，是否理解过孩子拥有平凡的理想？ 众所周知，从小到大，每个人都“被树立”过远大的理想。在家长的期望里，在学生的作文本上，在一次次的班队课演讲中……理想，总是以一种令人高山仰止的面目出现，像一根无形的鞭子，催赶着每个人的脚步。从没有人敢于树立平凡的，甚至在有些人看来是卑微的理想——诸如我想成为一个普通的工人、我想成为一个环卫工之类。哪怕心里这么想，也绝不会勇敢地表达出来。
夏山学校，一所创办于1921年的规模不大的英国私立寄宿制学校，因自由的教育被誉为世界上“最快乐的学校”。夏山学校的办学理念充满着强烈的人文精神，强调孩子的人格与品性成长远远比学业优异更为重要。“在那里，爬树和搭个小窝的重要性绝不亚于分数。在那里，如果想的话，你可以冲着教师大喊大叫。在那里，规范日常生活的各项规定是由大家一起民主协定的。在那里，如果孩子想的话，他们可以整天玩耍……”创办之初，入学的孩子大多为常人眼中的“问题学生”，厌学、逃学、习惯差……几年过去，当孩子们从夏山学校走上社会后，他们有的成为了工程师，有的成为了技能出众的蓝领，有的成为行业的佼佼者，甚至有的成为了地地道道的农民，能养出优质牛羊的普通农民……不同的是他们的理想和职业，相同的却是他们拥有了属于自己的快乐人生。在夏山学校的校长尼尔眼里，每一个孩子的人生理想都值得赞赏，哪怕是多么平凡多么普通。每一个孩子都会创造出属于自己的成功。因为只有最适合孩子自己的路，他才能走得更坚实、更快乐。
家庭，应该是赋予孩子更多自由与生长空间的“氧吧”，更应该是能给予孩子更多倾听与掌声的避风港。别人的理想，未必适合自己的孩子；孩子的理想，未必不是可行的选择。与孩子一起，把心静下来，脚踏实地，从容而自豪地做一个平凡的人，这就是一种很高的起点，也是一种更高的人生境界。
为他鼓掌的作文700字 篇2
路，黑压压地挤满了人。在这朵黑云中心，不时传来掌声。是献给英雄还是优秀的表演者？怀着这样的想法，我挤进人，却发现是警车逆行车祸，公安局纪委副书记身亡！大家切切察察，极言这副书记的与霸道，大家站在路边，有的指指点点，有的高兴人祸天灾，称赞报应不爽。还有的分开人，高声喊道：“老几位，劳驾，让我进去，也坐在路边，鼓一下掌！”
掌声依然雷动，然而我却陷入了深深的思索之中：为死亡叫好的民族究竟是一个什么样的民族？为死亡叫好的社会又该是一个怎样的社会？
诚然，死者却有的民愤，但贪官的生命就不是生命，就不值得尊重？我总觉得，自然之死和法律之死是两回事。假使死者有足够的罪行可以判处，那也终于是法律的事，是制裁和惩戒。换而言之，贪官的法律之死，我们庆祝的是法律得到了维护，正义得到了伸张，而不是庆祝死亡本身。但是自然之死，就抛开了这一切，即使贪官，也是生命，也是个人。是生命就值得尊重，是人就应该有生存的自由。
但是有人说，在现行的体制下，法律不公，者极少受到，死亡的倒是如吴英者。法律得不到贯彻，民意得不到满足，难道还不能让我们在官员遭遇人祸时发泄发泄？何况即便法律公正，经济还是不能判处，死者已深得民愤，百姓坐在路边鼓一下掌也不行？其实这是一个关于道德和法律的问题，民愤的形成基于道德，但法律却基于一定实事的规范，法律必须尊重，但人民的意愿也必须表达。但这个表达既不能以践踏法律为代价，也不能以咱们人祸为出途。而应该是一种人民道德审判、民众意见表达的“民裁”方法。氯化铯
要说清这个问题，我们就要了解民愤是如何形成的。一般而言民愤不会产生在绝对透明并可以对权力绝对制约的环境中。因为有制约，则权力有限，影响有限，形不成民愤。也不会产生在绝对严密，绝对不透明的环境里，因为没有外显，愤怒无从产生。民愤只会形成在专制体制中透明的中，绝对权力使权力拥有者堕落、，甚至公开表达这种，这才是人民众愤怒的原因。
所以的办法，一是实行民主制度，透明规范；二是建立监督体系，制约权力。非此不能解人民之愤，非此不能解社会之忧。否则遇见车祸，坐在道边一味鼓掌，恐怕汤换药不换，再来一个者——终究不是正道。
为他鼓掌的作文700字 篇3
已经很晚了，夜渐浓，月光透不过云层。空气微凉，刚放学的我不禁裹了裹衣服。校门口依然热闹非凡，嘈杂的人声混合着机车的轰鸣。前来接孩子的家长将校门口围了个水泄不通。这其中有一个人却是例外。
开放式数控系统这是一个男人，依着朴素，手中把着一叠宣传单。哦，原来是发宣传单的。我这样想，刚开始的几次我并没有特别在意，见他递过来我也就拿着了。再后来一连几天，我都看见了这个人，都接了他递过来的传单，便开始注意到他。sciencedirect数据库
那是一张饱经风霜的脸，眉眼间透着似有似无的沧桑。他从来不发给那些有家长陪同的同学，只发给我这样独自回家的。即便如此，每每他将一张宣传单递给那些同学，大多数都从他身边冷漠地走过，而不理会。我仿佛听见了他内心的叹息声—————他是谁的父亲，他又是谁的儿子？也许是迫于生计，又或许是其他什么原因，在这寒冷的冬夜，他依然站在这里，遭受冷眼，努力地发着宣传单。
如果我拿一张，或许他还可以早点回家，我总这么想。也许我个人的力量是微小的，但这
或许可以帮到他。我的妈妈在一个培训机构当老师，她也有过发宣传单的经历。我深知发宣传单的不易，待她回来我便问她情况如何。出乎意料，她一脸轻松和我说，情况很好，很快就发完了。果真如此吗？真实情况我不得而知，但绝不像妈妈说的那样轻松。
我想我是该为他鼓掌。没有人天生应该承受他人的冷眼相待，没有人应天生活得卑微。在寒风中，他不时遭受着别人的冷眼，却一直坚持着。我也要为我的妈妈鼓掌。是她独自挑起生活的重担，想要给我一个好的生活条件。世界上总有那么些人值得我们为之鼓掌，也许是家人，朋友，也许是陌生人。而我，就要为他们鼓掌。
为他鼓掌的作文700字 篇4
如今的社会，越来越多的共享资源出现在我们的生活中，与我们的生活产生密切的关联，可在使用时往往会出现这样的情况…… 那天，我从书店回家，远远望见我的一位同学正骑着共享单车向我的方向过来。他看见了我就对我打招呼：“下午好呀！”我也点点头：“下午好。”我望着他十分奇怪：“老师不是说我们现在不可以骑自行车的吗？”他却满不在意地说：“老师现在又不在，而且差一岁两岁 的，谁看的出来？”说完，他又把共享单车随地一放。由于共享单车没有“站”稳，摔在地上发出响亮的声音。他却仿佛没听见似的，向我摆摆手：“我走啦！”“等一下！”我急忙叫住他，从地上把共享单车扶起来，“你没放好，就不能把它扶起来吗？”他指了指旁边躺着的几辆共享单车说道：“它们也是这样啊。”我十分生气地望着他：“那你也可以把它们扶起来呀！”他却笑着望着我：“到处都是乱停放的共享单车，难不成你去把它们都扶起来呀？”我不禁有些气恼：“可这世界上也不是没有认真文明停放共享单车的人，只要你帮你看见的乱停放的车停好，就会有更多的人自觉文明停放共享单车了。”他被我说的愣住了，我摇了摇头：“你现在还不能够在马路上骑车呢！”他似懂非懂地点头：“那我来帮你把其他的共享单车停好。”
bp机>休谟问题听了他的话，我不禁笑了：“这样才对嘛！共享单车方便了大家，可大家也要好好爱护它，否则会给下一个使用共享单车的人造成麻烦。”他点点头说道：“哦！我知道了。”望着原来横七竖八的共享单车变得如此整齐，我的心情也变得愉悦起来了，我望着他鼓起掌来：“你很棒哦！”他不好意思地低下了头。
每个人都会有一些不好的行为，但如果改变这样不好的行为，我相信我们的社会会越来越好，让我们为改变鼓掌。
为他鼓掌的作文700字 篇5
抬起手，为他们鼓掌。
初中开始，便把冉作为竞争对手，无奈，我总是不如冉勤奋，所以每次考试，几乎都是冉占上风。日复一日，专门处于下风的我，心中渐渐萌发了忌妒的种子：当冉与我打招呼时，我只是无感情地回应一句，甚至对她不予理睬；当老师把冉的作文作为范文在全班朗读时，忌妒之火再次燃烧;
日渐久之，几乎天天都生活在忌妒中的我，不仅与冉很深的友谊出现了裂缝，成绩还不停地下滑，以至于连老师也我谈话。这次谈话使我的头脑立刻清醒了许多，不再沉迷于忌妒之中，而是开始勤奋努力。一步一步，脚踏实地地向上爬，终究有一次的数学考试，我赢过了冉，一次楼梯的偶遇，让我彻底感觉到了自己的狭隘，自己的渺小。
