ddc让教育充满花木的芬芳与棒棒糖的味道作者：来源：《课堂内外·好老师》2017年第04期 5G是把双刃剑
名师名片
王学东，中学语文高级教师，全国德育科研先进工作者，北京教育科学研究院班主任研究中心兼职研究员，北京市优秀教师，北京市“紫禁杯”优秀班主任，北京市语文骨干教师，区语文学科带头人。现任北京市第八十中学党总支委员，高三年级组组长。探索德育课堂16字新模式：提出问题、展开讨论、规范认识、行为实践。整体设计高中三年系列主题教育活动，构建《高中三年系列主题班会流程》《高中三年系列家长会流程》。曾在2012年10月26日做题为“守望精彩明天”的班主任工作展示，出版教育教学专著《千江有水千江月》。 尊重人的天性，唤醒生命潜能；报道性摘要
护养个性品格，激发成长动力；
促进自主发展，成就独特明天。
工作室立足于北京市示范高中北京市第八十中学及八十中教育联盟体、日坛中学，同时辐射朝阳区区级重点清华大学附属中学朝阳学校、北师大附中朝阳学校、华中师大附中朝阳学校、二外附中的班主任骨干教师的专业成长。并根据成员各自特点，提出发展性的定位建议，建立导、帮、带的开放型研究模式，进一步提升优秀班主任的专业技能和素养，培养一支团队和谐、业务扎实、理论过硬、善于反思、不断创新的班主任队伍。
“温馨德育、花木葱茏”王学东班主任工作室核心成员赵修瑞、国佳、吴丹班主任特展示活动在北京市第八十中学召开。北京市教委基教一处副处长王蕤、北京市朝阳区教工委副书记董健等领导专家出席活动，外区县中教科领导、德育干部、班主任代表，朝阳区各中学及私立校德育干部、班主任代表及朝阳区名班主任工作室成员参加了展示活动。活动中，赵修瑞老师以主报告《山不转过来，我就迎上去——我的“积极管理”实践与体会》，分享他的班级管理理念与方法途径，分享他实施节点化的管理，打造“路线图式”的管理途径，构建多元体系的班级文化，创新班级管理评价机制，创新管理生态，构建班级建设中的“复盘”机制等。赵老师在班级管理中，注重人文素养培养，引进现代管理理念，使班主任工作得以创新开展，他精彩的发言赢得与会者的阵阵掌声。国佳老师采用的是访谈形式，与她交流的是北京教育学院 的张红教授，访谈的主题是“享受有尊严的教育”。国 佳老师从“为什么要在教育教学过程中重视尊严教育仪器仪表学报”“通过哪些活动进行尊严教育”“为什么要让学生享受有尊严教育”等三个角度分享了她的教育智慧，国佳老师在实践中渗透思维教育，实施全人格教育的理论与实践，引发了与会者的深思。吴丹老师采用“故事吴元欣”讲述的方式，用一个个鲜活的案例诠释了什么是“班主任工作无小事”的理念。一件件触动人心的小物件背后，蕴含着教育的智慧和真味。
