一、招生对象与学制
招生对象：高中毕业生
学制：全日制三年
二、培养目标：
培养拥护党的基本路线，坚持四项基本原则，坚持以马列主义、思想、理论、“三个代表”重要思想及科学发展观为指导，培养……岗位，适应生产、建设、管理、服务第一线需要的，德、智、体、美等方面全面发展的高等技术应用性专门人才。 三、职业岗位及人才培养规格：
（一）职业岗位
采购与供应链专业职业岗位如表1所示。
表1 采购与供应链专业职业岗位
职业岗位 | 主要工作任务 | 职业资格证书 |
采购文员 | | 采购员 |
采购跟单员 | 熟悉片区供应商分布情况，采购产品的生产，质量，出货，到货的跟踪及核对 表贴式永磁同步电机 | 采购员 |
采购助理 | 市场行情的调查分析与统计分析，供应商评估数据的统计与分析 | 助理采购师 |
采购主管 | 与供应商的比价、议价谈判工作 | 中级采购师，CIPS认证 |
报关员 | 申请相应的进出口许可证件，向海关办理进出口报关 | 报关员资格证 |
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（二）人才培养规格
1、素质要求
（1）具备爱国主义精神和社会责任感，敬业爱岗、遵纪守法、团结合作的品质和良好的思想品德和职业道德；
（2）能够把握祖国的历史、文化，初步具有一定的人文、科学、艺术修养和审美情趣；
（3）具备严谨求实，开拓创新的基本素质和质量、效益意识；初步掌握工商管理的管理技巧和思维方法； （4）具备适应采购与物流岗位一线工作与生活能力,具备迎接竞争和与人合作的身心素质。
2、知识要求
（1）了解马列主义、思想及理论及三个代表以及科学发展观的基本原理；
（2）理解体育运动、卫生与健康的基本知识。
（3）初步掌握一定的经济管理及人文社会科学知识；
（4）初步掌握现代物流管理基本理论和模块基本知识以及各模块实行的基本方法；
（5）掌握物流管理各模块基本技巧；
（6）掌握一门外语及计算机应用的基础知识；
3、能力要求
（1）初步掌握物流管理、采购谈判、采购环境与供应市场分析等的基本能力；
（2）掌握一定的口头与书面表达能力，有一定的英语应用能力。
（3）掌握一定的组织管理能力和社交能力，有战胜困难、战胜自我的能力，有较强的心理自控能力；
（4）熟练掌握使用计算机办公的能力；
（5）熟练掌握体育锻炼的基本能力,养成自觉锻炼身体的良好习惯；
（6）熟练掌握适应社会变化的能力，善于自我推销、自我介绍的能力，具有较强的逆向思维能力；
四、主要专业课程简介
1、采购原理与战略（64学时）
本课程为中英采购与供应专业的专业课程及（CIPS）二级证书必考课。通过对本课程的学习使学生掌握采购工作中涉及的主要运作过程和原理，熟知专业采购包括的各种活动，了解战略采购和供应问题，保持采购与供应战略与总体公司目标相一致。
2、采购谈判与供应商选择（64学时）
本课程为中英采购与供应专业的专业课程。通过对本课程的学习使学生掌握采购谈判过程以及有效的谈判所需的策略和技巧。掌握如何识别潜在供应源、从这些供应源中评价和选择最好的供应商、并监控和鼓励这些供应商的改进。包括：谈判的计划，谈判目标和战略，谈判会议，谈判的后续工作；供应源搜寻过程，评价供应商，情报来源，供应源搜寻方法。
3、采购环境与供应市场分析（64学时）
本课程为中英采购与供应专业的专业课程及（CIPS）二级证书（含三级）必考课。本课程旨在解析组织和部门所要面对的各种挑战。从采购方所处的不断变化的环境是如何影响他们今天和将来的角的;分别从组织所处的宏观环境和微观环境两方面剖析;进而对相应的供应市场进行分析探讨,形成供应商定位模型和策略。本课程始终强调的是把基础的采购与供应原理运用到不同的组织环境中，帮助学员理解和把握采购与供应这项可转换的实战技能。
4、采购绩效测量与商业分析（64学时）
本课程为中英采购与供应专业的专业课程及（CIPS）二级证书（含三级）必考课。通过对本课程的学习使学生掌握评估采购与供应职能对组织绩效的贡献、其目的和所用的技术。并掌握采购专业人员所用的基本的财务分析、统计与会计技术。
5、采购法务与合同管理（64学时）
本课程为中英采购与供应专业的专业课程及（CIPS）二级证书（含三级）必考课。本课程
主要讲解了合同的形成、合同涉及的法律问题、合同的定价方法、合同的条款以及争议处理，还介绍了国际采购合同中的法律适用性和国际贸易条件等问题。
6、采购人力资源管理（64学时）
本课程为中英采购与供应专业的专业课程及（CIPS）三级证书课课程。通过对本课程的学习使学生掌握采购与供应专业人员的基础知识。主要包括采购人员招聘与管理，领导力与团队管理，管理技能，动机与工作设计，采购绩效管理等课程。
7、国际物流（64学时）
本课程为中英采购与供应专业的专业课程及（CIPS）二级证书必考课。通过学习使学生掌握国际物流管理的基本概念及相关流程，在国际物流中，通过适当控制和科学组织，促进物资或商品的合理流动，使国际间物资或商品的流动路线最佳、流通（采购与供应）成本最低、服务最优、效益最大
8、采购成本分析与控制（64学时）
本课程从企业采购成本分析到成本管理与控制----销售、生产、采购、物流、质量管理等方面入手，从企业供应链管理的高度，对采购谈判前、谈判中的要点进行分析，让学生基本掌握与供应商在合作中的谈判策略、方法与技巧，引导学生分析企业内部的影响因素与应对方案的同时，分析外部供应市场环境影响的主因及其管理方法----企业的供应商管理，最终提升学生采购成本降低的技巧，让学生掌握当今企业采购供应管理工作的方法及其方向。
五、课程体系
（一）教学环节时间（周数）分配（表）（表2）
周 次 内 学 容 学 年 期 | 教学环节时间（周数）分配（表） | 假期 与社会实践 |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 细胞分化 | 20 | 21 |
一 | 1学期 | ④ | ④ | ① | ① | ① | ① | ① | ① | ① | ① | ① | ① | ① | ① | ① | ⑤ | ⑤ | ⑩ | ③ | ③ | ② | |
李维汉回忆录2学期 | ① | ① | ① | ① | ① | ① | ① | ① | ① | ① | ① | ① | ① | ① | ① | ⑤ | ⑤ | ⑩ | ③ | ③ | ② | |
二 | 3学期 | ① | ① | ① | ① | 郭志辰 ① | ① | ① | ① | ① | ① | ① | ① | ① | ① | ① | 静电能⑤ | ⑤ | ⑩ | ③ | ③ | ② | |
4学期 | ① | ① | ① | ① | ① | ① | ① | ① | ① | ① | ① | ① | ① | ① | ① | ⑤ | ⑤ | ⑩ | ③ | ③ | ② | |
三 | 5学期 | ① | ① | ① | ① | ① | ① | ① | ① | ① | ① | ① | ① | ① | ① | ① | ⑤ | ⑤ | ⑩碳片 | ③ | ③ | ② | |
6学期 | ⑨ | ⑨ | ⑨ | ⑨ | ⑨ | ⑨ | ⑨ | ⑨ | ⑧ | ⑧ | ⑧ | ⑧ | ⑦ | ⑦ | ⑦ | ⑦ | ② | ② | ② | ② | ② | |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
说明：①为行课；②为假期；③为社会实践;④为入学教育与军训；⑤为专业实训；⑥毕业实习；⑦为毕业设计与论文答辩；⑧为毕业教育；⑨为顶岗实习；⑩为考试。
