“双减”下，如何帮助孩子掌握科学
授课内容：初三年级第三课宏观调控的必要性
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cvr
张老师您好，最近xx又没有状态了，一到周末作业也不好好写。以前吧，还去补课，现在双减也不怎么补课了，回来家就在屋里呆着，关个门，也不知道在干什么。你说他写作业了吧，作业完成情况还不好。上次期中考试成绩还有所下滑，马上中考了，真知道该怎么办了，还不如去补课呢，补课还能学一会......
政策解读
我的死亡谁做主
7月24日，中共中央办公厅国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，要求学校教育教学质量和服务水平进一步提升，作业布置更加科学合理，学校课后服务基本满足学生需要，学生学习更好回归校园，校外培训机构培训行为全面规范。 Ø科学利用课余时间：开展适宜的体育锻炼，开展阅读和 热辐射文艺活动，引导学生合理使用电子产品，控制使用时长，
保护视力健康，防止网络沉迷；
Ø保证课后服务时间：学校要充分利用资源优势，有效实
施各种课后育人活动，在校内满足学生多样化学习需求；
符跃兰Ø提升学校教学质量：每个省份至少选择1个地市开展试点，
鼓励有条件的学校在课余时间向学生提供兴趣类课后服
务活动，供学生自主选择参加
