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高中生学习方法演讲稿4篇
正确的学习方法，是提高学习效率、增强学习兴趣的不二法门。以下是的高中生关于学习方法的演讲稿，希望对你有所启发。
语文作为根底性工具学科，具有学习内容丰富性，学习时间长久性的特点，它要求我们不能急功近利，一蹴而就，但又是有规律可循的。语文成绩的提高，有赖于语文素养的增强，这是一个循序渐进、潜移默化的过程。方法上要重积累，态度上要肯坚持。
详细说来，积累分三个方面，要求我们准备好三个笔记本，即知识本，摘抄本，随笔本。
首先要说的是根底知识方面的积累，包括现代汉语字音、字型、词语、成语、文言词语等的意义和用法等，要求我们准备好一个知识本，课堂上要跟住老师的讲解，随时记录，一定要注意老师拓展的内容，它们往往是常考知识点。我们平时做练习，经常采取试卷的形式，有的同学喜欢直接把老师讲解的要点记在试卷上，能定期试卷固然好，但多数同学没有这个好习惯，这就要求我们要把老师讲过的字、词、标点等的用法及时在知识本上，并 需定期翻看，以加强记忆，这是由人脑的遗忘规律决定的，我们可以利用零散的时间，大块学习的间隙来做这项工作，只要能坚持，必会事倍功半。汉语词句的浩繁，会使有同学担忧记不过来，实际常考的只是其中的一部分，这些记准了，其它的采用排除法即可解决。
名句名篇的背诵默写我们也不能无视，关键在于识记要力争准确无误，根底不好，好写错字的同学，最好背完要进展默写，与书本对照纠正，最笨的方法常常就是最好的方法，这是任何人只要下功夫就做得到的。
标点、病句类题型，需要适当多做题，题量未必要很大，善于摸索规律是最重要的。阅读和鉴赏题，要注意摸索答题方法，注意答题标准化方面的训练。
尼卡巴嗪 其次，我要讲的是多读书。它一方面开阔了我们的视野，一方面培养了语感。语感对于任何语言的学习都至关重要，有时你做对了一道题，讲不出道理，你觉得它对，它就对了；有时你写了一段话，没有留意它用了什么样的词汇，什么样的手法，但这段话可能很优美、精妙，这就是语感在起作用。这是全凭课堂教学所不能解决的，功夫须做在课外。
古语就说，开卷有益，但由于时间的限制，我们读书还应该有所选择，尽量多看些文学名著和出的报刊，如《读者》《散文》之类的杂志，也要关心时事新闻。名著如果不能多看，就看精一点也好，可以根据自己的喜好侧重来读，比方《三国演义》和《红楼梦》，看它两三遍绝不嫌多，它会使你终生受益。报纸、杂志上一些内涵丰厚的文章，可以启发我们思考，比方，作文的很重要的一个分标准就是是否有创新，有与众不同的见解。这样的见解，往往不是凭空就可以产生的。它取决于你的阅历，你的人生体会。对我们中的大多数人来说，生活就是简简单单的两点一线，很少有时机见识到更广阔的世界。因此，读书看报就不失为一条捷径。
这时，就需要我们用好第二个笔记本——摘抄本。
在阅读的过程中，我们应该将遇到的好的词语、句子、语段、引人深思的故事、精妙的篇章抄下来，或者摘录要点，并不时的看一看，读一读，让它们变成自己的东西，日积月累，潜移默化，它会让我们在各方面都受益匪浅。
还有一个好方法，是大声朗读。刚送走的09届学生霍佳天在这方面给了我很大的启发，现在，他已经在太原理工大学读书了。记得，在他读高一时，我把自己很受触动的一本书
《儒生另类史》借给了他，这本书讲儒生的历史，观点很新，文风奇特，他读了很久，直到我催要，才把书还给我，后来我就忘却了。高三有一次课堂作文，他就引用里面的故事并进展了点评，写得相当好，当时我惊诧不已，他的文笔自不必提，我还惊诧于那本书他已经读过了两年多，居然能把里面的人物、情节讲得分毫不差，很多句子引自原文，这让我自愧不如，我让他给大家介绍一下经历，他不无得意的讲述了他的妙招，就是每遇到特别精彩的语段或文章，他就大声朗读，兴尽为止，读过之后，印象就特别深刻，而且还锻炼了朗读能力，并把这种方式作为学习劳乏时的一种精神上的放松，一举多得。我曾在书中见过这种读书法，颇不以为然，霍佳天的亲身经历让我受了很大的启发，把这个方法介绍给大家，相信值得尝试。
最后，我要讲的是多练笔。似乎老生常谈，却不能不谈。为此，我们还需要准备一个随笔本。
如果说阅读的目的意在汲取，随笔那么是用于创造的写作园地。这里没有老师布置的任务，有的应该是触景生情，有感而发，是思想的自然流淌，是带着强烈的创作冲动而形成的酣畅文字。大家要多积累、多感触、多思索，勤于动笔，形成习惯，就不会觉得写作是
一项负担，相反，它会成为我们释放思想的一种需要。练习写作，开始可以进展模仿，模仿出作文组织构造，遣词造句的方法，但切不可全文照抄，当你的作文能力已经形成，就会对模仿不屑一顾了。写作中，我们还要注意文章的主题不要偏离社会的主流价值观，我见过的几篇高考零分作文就是在这方面出了问题。我们要注意追求独特的构思，但独特的构思必须用丰富的内容来支撑，思想的锤炼永远是最重要的，这广泛的阅读，对生活和社会的观察和思索，读和写永远密不可分。
总之，语文的功夫都在平时的积累上，除了个别“感觉”突然变得特别好的之外，平时是怎样的水平，高考就会有怎样的成绩。与其抱着幸运心理，等待着奇迹的出现，还不如踏踏实实地把功夫练到家。
亲爱的同学们：
早上好！今天我演讲的题目是：提高自我学习水平。
鼻蛭 自信心是学习的源动力，是提高学习水平的根本条件。在学习过程中，自信所迸发出来的勇气和毅力，可以帮助克服学习中的种种困难和障碍，可以最大限度地帮助挖掘自身的潜力，去完成学习任务。
“我能行”、“我要拼搏”、“我一定超过他”，经常给自己这种积极暗示，你就会充满活力、朝气蓬勃，学习成绩就会得到快速提高。
自信不是盲目的，同学们应学会冷静分析自己的学习情况，分析总分成绩名次的上下、稳定性，分析特长学科的成功经历，分析短腿学科、成绩不稳学科的形成原因，分析学习状态、学习潜力、投入时间等情况。 在此根底上根据自己的实际水平，正确定位自己的奋斗目标，制定清晰的学习方案，并持之以恒地催促自己执行落实。送同学们一句话“想得好是聪明，方案得好更聪明，做得好是最聪明又是最好——拿破仑”。
