大班恶劣天气时户外活动开展计划
孩子们喜欢运动，喜欢运动后身体出汗的感觉，但是在恶劣天，孩子们只能眼巴巴地望着操场，想玩耍却不能。在恶劣天，如何保证幼儿每天两个小时的户外活动时间，让孩子们在恶劣天也能感受到运动的快乐。 《幼儿园工作规定》指出，儿童在幼儿园的日常户外活动时间应超过2小时。《指南》明确提出：“树立正确的健康观，在关注儿童身体健康的同时，也要高度重视儿童的心理健康。”“培养孩子对体育活动的兴趣是幼儿园体育的一个重要目标。我们应该根据孩子的特点设计各种形式的生动有趣的体育活动，吸引孩子积极参与，培养孩子主动、乐观、合作、合作的良好素质。”乌拉格。国内外许多体育科学研究也证实，科学合理的体育活动不仅可以有效地改善儿童身心健康的发展，而且有助于为他们的终身健康打下良好的基础。充分利用室内空间资源，孩子们可以在糟糕的日子里得到足够的锻炼。 南方的天气总是给人带来阴恶劣连绵的感觉，特别是在春季或春夏交界的时候，副热带高压和冷空气总是在杭州的上空进行长时间的较量，长时间的恶劣天气影响了幼儿的户外活动。我园的活动空间小，特别是到了恶劣天能够进行体育锻炼的室内空间就更有限了，
玛格丽特米切尔那么下恶劣了我们该怎么办呢？我们应充分利用幼儿园的各种室内空间资源，让幼儿能够得到足够的锻炼。不要因为恶劣天这样的客观条件阻碍了幼儿的体能锻炼，我们应该充分运用幼儿园里的各种条件，让小朋友们能像恶劣中的春笋，一节一节快乐的成长。
针对恶劣天气下室内体育游戏的特殊性，不断调整室内体育游戏的空间、材料和类型，以吸引儿童对游戏的兴趣。我总结了以下措施： 一、充分利用幼儿园内的每一个室内空间，大胆开展室内体育游戏。
根据幼儿园场地、设备等条件合理规划空间。在培养儿童行走、跑步、跳跃、投掷、平衡、训练和攀爬等基本能力的基础上，内容选择注重游戏的多样性和趣味性，吸引儿童积极探索和学习。
1、小空间小游戏――充分利用小空间可以组织少数人的小游戏开展器械锻炼活动。
贵阳中医学院学报 例如：使用呼啦圈、小沙袋和其他设备练习跳圈和顶沙袋，帮助孩子提高跳跃和平衡能力。
2、让空间流动起来――充分利用空间资源发挥起幼儿竞赛性游戏的作用。例如：走楼梯活动的形式上进行的调整。形式一：快速登梯，提高心肺活动量；形式二：扶手倒（慢）走楼梯，提高小脑平衡能力；形式三：快慢交替行走，提高手脚控制能力。
二、 鼓励孩子们用新奇有趣的材料创造性地开发室内运动游戏。
cnki数据库 1、要让幼儿喜欢并积极参加体育活动，材料的提供和使用非常关键。在幼儿兴趣上不断生成和改进材料。老师要善于发现问题并不断改进材料，使其更能激发孩子们的兴趣。
2.提供不同难度的材料，让孩子们能够成功，有自信，有选择。3.引导孩子“多玩一件事”，诱导孩子的创新意识，努力使体育活动实现多种教育价值。
4、“一动多变”，就是一个动作让幼儿想出多种变化的方法，提高游戏的乐趣。
三、 动静交替使不同体格的孩子在不同类型的游戏中得到充分的锻炼。
晨间锻炼和户外体育活动是幼儿园体育活动的重要组织形式。但是在恶劣天，受空间限制，教师要安排好每位幼儿的室内游戏锻炼是非常不容易的。难点在游戏的组织类型上。
世界因生命而精彩恶劣天空间的利用率和幼儿人数往往不能成正比，为了让每位幼儿在有限的时间、空间内开展有效的体育游戏，原则上以动静结合的方式，针对不同体质的幼儿合理安排他们的游戏类型，这样不仅有利于充分发挥空间的利用率，又能提高幼儿游戏的质量。
1.儿童参加运动和静止交替的运动游戏。例如，最近身体不适的儿童和刚刚康复的儿童提醒他们适当锻炼和及时休息，这可以大大提高空间利用率。
2、普通儿童采用动大于静类型的体育游戏。在教师安排下让静的时间流动起来，使每位幼儿在锻炼时间中都有一定的休息。防止拥挤引发安全问题，以提高体育活动的质量和效率。
四、 重视安全教育，树立稳定的规则意识。
1、教师要能预见游戏中的安全隐患，与幼儿一起制定游戏规则，提高幼儿游戏的自律性。
2.遵循儿童相互监督的原则，让儿童成为裁判和监督员，并将游戏规则落实到位。
3、教师及时对游戏中规则力度的呈现进行分析和反思，便于下次游戏中有效的调整。
总之，坏天气给我们带来了很多麻烦，但坏天气并没有给孩子们带来失望；恶劣的天气让我们幼儿园的环境经受住了考验，充分体现了每个空间的价值。要解决这些问题，教师需要依靠智慧来解决问题，用智慧来挑战糟糕日子带来的困惑。谁说在天气不好的时候不能进行体育锻炼？相反，我认为在糟糕的日子里体育活动会变得非常棒！
论正当防卫
雅克141
