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珠海城市职业技术学院学报台标
Z huha i C i t y Pol yt ec hni c col l e ge 2009年3月M a r.2009近年来，许多高校出现了思想政治工作乏力、学生水准下滑的现象，引起了全社会的广泛关注。为此，许多高校都积极探索并采取了一系列的措施来推进辅导员的专业化建设，取得了一定的成效。但是客观地说，辅导员队伍建设仍存在一些不容忽视的问题，其中专业化发展水平不高已成为队伍建设的一大瓶颈制约，亟待理论与实践突破。 一、高校辅导员制度历史沿革和专业化的内涵我和动物交朋友
我国高校的辅导员制度始建立于20世纪50年代初。1952年，国家提出要在高校设立政治辅导员；1953年清华大学蒋南翔校长向当时的教育部提出试点请求；此后，不少高校建立了辅导员制度，主要做政治工作，是学生的“政治领路人”；1961年，党中央庐山会议上出台专门文件，提出在各高校设立专职辅导员，并得到实施；文化大革命期间，思想政治工作被“四人帮”利用，思想政治工作遭到破坏；1978年，国家教委出台文件，在高校恢复辅导员制度，辅导员工作不在仅仅停留在政治工作上，逐步向思想政治教育转变。1987年，也出台过改进和加强大学生思想政治教育工作的文件，政治辅导员工作定位依旧没有变。一直到九十年代，随着改革开放的深入，高校也出现了很多新情况，比如帮困工作、心理辅导、职业辅导等工作也成为了辅导员工作的一部分。进入21世纪，党和国家越发重视思想政治教育工作，近
dna探针
年来分别出台文件促进大学生思想政治教育工作。尤其是2004年中共中央国务院下发《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》(中发[2004]16号，以下简称中央16号文件)指出，“辅导员是大学生思想政治教育的骨干”、“要采取有力措施，着力建设一支高水平的辅导员、班主任队伍”。2005年教育部下发的《关于加强高等学校辅导员班主任队伍建设的意见》（教社政[2005]2号）指出，“辅导员是高等学校从事德育工作，开展大学试论制约高校辅导员专业化的几个问题
叶甫能
（珠海城市职业技术学院，广东珠海919015）
[摘要]高校辅导员是学生思想政治教育工作的骨干力量，是学生健康成长的
禁书非线性薛定谔方程知心朋友和人生导师。但是辅导员队伍建设仍存在一些不容忽视的问题，其中专业化发展水平不高已成为队伍建设的一大瓶颈制约，亟待理论与实践突破。
二氧化碳回收[关键词]辅导员；专业化；困境
收稿日期：作者简介：叶甫能，男，广东汕尾人，珠海城市职业技术学院经济管理学院教师。2009-01-20
