你是否曾幻想读一遍书就记住所有的内容？是否想学习完一项技能就马上达到巅峰水平？除非你是天才，不然这是不可能的。对于大多数的普通人来说，可以通过笨办法（死记硬背）来达到学习的目的，但效率低下。当然，也可以通过优秀的学习法来进 湖南科技学院学报行学习，比如今天讲的“费曼学习法”，可以将你的学习效率极大的提高。
俄罗斯人费曼学习法是由加拿大物理学家费曼所发明的一种高效的学习方法，费曼本身是一个
天才，13岁自学微积分，24岁加入曼哈顿计划（核武器计划）；而Google创始人
谢尔盖布林都在使用的学习方法，比尔盖茨、乔布斯、拉里佩奇都是费曼学习法的拥
戴者。
加拿大人斯科特.H.杨（Scott H Young）使用这种方法，只用一年时间自学完成了MIT 公开课上的 33 门计算机科学课程，正常情况下需要四年才能修完，并最终通过
了所有考试！
另外有一则报道说：一个农民让自己的孩子每天去学校上课回来教学过的内容，这样江西财经大学学报
诺和灵
可以一份学费学两次，就这么一个单纯的想法，他的孩子学习成绩一直很优异最终考
上了清华。
不论上面的报道是否属实，但它正是费曼学习法的典型体现。费曼学习法用通俗易懂
的话来说就是：通过向别人清楚的解说某一件事，来确认自己是否真正弄懂了这件事。
下面我们就来了解一下费曼学习法的具体操作。
选择目标的选择很简单，就是确定你要学什么，或要干什么。在这里比如学习一门技术、学习一个科学领域、学习一门语言、学习一个概念等，都可以称作目标。
但如果想制定非常棒的目标，还可以学习一下SMART原则：Specific具体、Measurable可测量、Attainable可实现、Relevant相关性、Time—based时效性。也就是说计划要具体、可测量、坚持即可实现、对你有意义并且要在一定的期限内完成。
车头时距创造一个场景，在这个场景中将自己学到的知识讲授给“别人”。在这个过程中会遇 到很多问题，比如说不清楚，讲不明白，自己也模棱两可等，那就说明这些知识点并
延边大学校歌
没有熟练掌握。尝试教授和发现薄弱点就是这一步的重点。 有朋友可能说，没有人可教授怎么办？其实，这里的教学是统称，具体可因地制宜的
创造出许多场景。如果能真实的一对一或一对多的教授那再好不过了。如果没办这样，可以通过写作、录制教学视频、对着手机录音、实践等方式来进行演变。 日常中很常见的一个场景就是，在你学习一个新知识时，你感觉自己已经看懂了，但
是去使用、去说、或去写出来的时候发现完全没有思路。这就是知识掌握薄弱的表现。
在第二步中遇到了问题，那么就需要进入第三步——纠错学习。无论是在教授的过程
中说错的、说不清楚的、模棱两可的都需要在这一步中进行强化。反复查询资料、学习、强化记忆，然后再重复第二步进行验证，直到可以顺利的教授相应的知识。
第二步和第三步的结合有别于传统的题海战术，题海战术之所以效果不好，是因为大
多数人大多数情况下只是在做自己会做的，而忽略了不会的内容，也就是“用低廉的
勤奋代替高质量的思考”。
这一步是对上面学习的内容进行提炼、简化，去掉非必要的，多余的信息，并且能够
用自己的语言通俗易懂的表达出来，而不是照本宣科。
其实这一步骤还有一个重点，就是简化到可以通过类比，让一个非专业人士（夸张点
说就是小孩儿）都能听懂。此时，你就真正掌握了这门学习方法。
有时候我们会觉得自己后知后觉，那是因为学习的太少，了解的太少，很多问题前人
已经总结好了现成的方法和方案，我们却不知道，还在自己探索，当然行动缓慢，后
知后觉了。只有站在巨人的肩膀上才能看得更远。
