部编版六年级语文下册第五单元第16课中国禽病论坛网
《表里的生物》课后作业及答案
学校 班级 姓名
一、用“√”给加点的字选择正确的读音。
狗吠（fèi quán） 盲人（wánɡ mánɡ）
神水土保持通报秘（mì bì） 蝎子（xiē jiē）
二、读拼音，写词语。
秋天的夜晚，你蹲在草丛旁可以听见xī shuài（ ）弹琴的声音，那琴声qīnɡ cuì（ ）悦耳，新官场现形记
为秋夜增添了迷人的魅力。 三、选择正确的字填空。
栏 拦 （ ）杆 阻（ ） （ ）截
布 怖 恐（ ） （ ）置 （ ）匹
1.它坚硬的表盖里还会发出清脆的声音……（ ）
2.我看得入神，唯恐父亲再把这美丽的世界盖上。（ ）
3.没有请求，父亲就自动给我看，我高兴极了。（ ） 1.越不许我动，我越想动，但是我又不敢，因此很痛苦。
这句话是对“我”的________描写，表现了“我”________________
____________。类似的句子我也能写一个：_______________________
_____________________________________ __
2.但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物。
（1）“感到愉快”是因为_________，“我的猜测”指______________。
（2）下列对句子理解不正确的一项是（ ）
A.写出了“我”弄清缘由之后的满足感。
B.“我”的好奇心很强，渴求知识，善于观察和思考，富有探究精神。
C.表明父亲是一个循循善诱的人。
六、课内阅读。
我小时候住在一座小城里，城里没有工厂，所以也没有机器的声音。我那时以为凡能发出声音的，都是活的生物。早晨有鸟叫得很好听，夜里有狗吠得很怕人，夏天蝉在绿树上叫，秋晚有各种的虫在草丛中唱不同的歌曲。钟楼上的钟不是活的，有时却洪亮地响起来，那是有一个老人在敲；街心有时响着三弦的声音，那是一个盲人在弹。哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？
可是父亲怀里的表有时放在桌子上，不但它的秒针会自己走动，而且它坚硬的表盖里还会
发出清脆的声音：嘀嗒，嘀嗒……没有一刻的休息，这声音比蝉鸣要柔和些，比虫的歌曲要单调些。
1.用一句话概括第一段的大意。
___________________________________________________________
2.画线的句子使用了分号，分号前后两句话之间的关系是（ ）。
A.并列 B.因果 C.转折 D.选择
3.“哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？”这句话的作用是（ ）优势合作。
A.总领全文 B.点题 C.引起下文 D.对比
4.小时候，“我”有一个观点——“凡能发出声音的，都是活的生物”。“我”是怎样得出这个观点的？从中可以看出“我”是一个怎样的孩子？
___________________________________________________________
七、课外阅读。
悠悠童心
当我和童年告别时，没有和它握过手，没有和它谈过心，更没有向它说一声“再见”！
但每当我看见儿童——捉迷藏、跳房子、办家家酒……我的血就加快了流速，全身微微发热，心里格外兴奋。每当我和儿童一起玩的时候——唱歌、踢毽子、跳绳……我就忘记了我已是20多岁的人。
我盼望成天和他们在一起。终于在一起了！
难忘啊——我们一起在蔚蓝的天空下阅读优美的散文、诗句，讲孙悟空大闹天宫的故事；我们一同在乡间田野上畅谈，又登上俏丽的小山，拾片红叶，采朵秋菊，跟着放牛娃唱牧歌；我们在充满神秘、哲理的松树林里捉迷藏，你，我躲，这儿露出一角衣襟，那儿又冒出半个脑袋，林里充满了朗朗的笑声。
这些声音常常掀开我童年的窗帘——
那时，我是一个“饥饿”的孩子。
法国的雨果说过，好奇是饥饿的粮食，每遇到它就想吃。那么我的饥饿可算是个好奇症吧！
因为这“病”的缘故国家自然科学奖，我很小就会拆卸玩具、收音机，安装小汽船，修手电筒。
知道了洋娃娃为什么会“哇哇”地叫；怎么使一块铁皮不沉水；懂得了野鸭为什么叫候鸟，而喜鹊又叫留鸟；想象着今后要到天宫去取桂花酒，下海里龙宫龙王。
因为这“病”的缘故，湖北高职学校妈妈说我是个淘气的野孩子；叔叔因为我拆收音机罚我看三本书；隔壁李奶奶说我长大了要翻天的。
啊，我希望我的“好奇症”继续下去，永远保持童心，永远在好奇中生活，永远过那追求、探索、惊奇、天真、快乐的儿童生活。
童心，童心把我带回到了50个小朋友的欢快笑声之中。
童心在跳动！在唱歌！在舞蹈！悠悠童心在我的心中……
1.在文中出下列词语的近义词。
神奇——（ ） 探究——（ ）
2.文章中的“饥饿”指的是___________________________________。
3.读了全文，你认为作者的职业是________，作者最突出的个性是___________，作者没有和童年说“再见”的原因是_______________，作者觉得留住童年就可以____________________________________。 4.这篇散文，看起来很散乱，可是你细细地读，就会发现文章条理很清晰，作者在文章开头先交代__________，接着写现在_____________，再回忆___________，最后抒写自己现在的心愿___________________
___________________________________________ ________。
5.你也像作者一样有“好奇症”吗？把你的“奇思妙想”写下来。
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
