太阳赤纬角
英语期中教学反思范例5篇
在不断进步的社会中，课堂教学是我们的工作之一，反思指回头、反过来思考的意思。如何把反思做到重点突出呢?下面是小编为大家收集的英语期中教学反思范例，欢迎阅读与收藏。 英语期中教学反思范例1
桃园矿
本次试卷分听力和笔试两部分。内容选自外研版七年级下学期英语教材，试题难易度适中，基本按照7：2：1难易度命制试卷，不仅能考查出学生英语基本基础知识掌握程度，更能检测出学生综合语言运用能力。本次试卷内容全面，知识覆盖面广，涵盖了七年级下课标规定绝大部分内容，包括话题、语法、词汇等内容，话题涉及旅游、家乡、交通、故事、过去生活等。本次试卷特点有许多，许多试题源于教材，其中六篇阅读语篇有四篇源自于教材，这不仅引导学生重视教材，更有利于指导教师充分和合理使用教材;试题题型全面，像词语运用和动词填空试题有利于考查学生对词汇灵活运用和语法掌握，而阅读试题设置则从不同角度考查了学生对阅读技巧掌握，如填表格、选择、图文搭配、回答问题等。情境设置具有真实性;注重跨文化意识熏陶;选题时代感强。
二、成绩分析
成绩：校平均分102.55，及格率74.14%，优秀率15.59%。
分析：平均分低是因为考十几，二十几学生较多，这也是造成及格率低原因。
三、学生作答主要问题及归因心有林希
1、失分率高答题有：单词辩音23、24、25小题;单选28、34小题;动词填空50题;完型填空63、64、70题;阅读74-78题、87-90题;写作失分多。
2、失分主要原因分析：
1)辩音训练不够，学生缺乏规律;
2)缺乏对语境把握;
3)学生答题不仔细，表格阅读技巧没掌握;回答问题没有把握文章大意和作者写作意图
4)写作审题错误运用过去时，逻辑关系有问题，语言表达能力差，书写不规范。
四、改进措施及建议
1)深入研究课标和教材，明确重点、难点和考点、
2)加强集体备课与研讨，合作并交流。
3)加强辩音训练，多进行朗读。
4)指导答题技巧。
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五、提高学生成绩及建议
1)培养学生良好学习习惯，培养学习兴趣
2)加强基础训练，继续通过竞赛等形式促进学生夯实基础
3)加强阅读技巧训练
4)加强审题能力训练，强调规范书写。
5)分层辅导，加强监督检查。
3、改进命题质量建议
研究课标和教材，制定双向细目表，预估学生答题存在问题，提高命题质量。
英语期中教学反思范例2
今年我们使用是仁爱版英语教材，该教材注重基础知识，针对性强，好教易学。
一、试卷特点
1、注重基础知识，语言点考查。试题针对这方面考查覆盖面广，从字母到单词，到词组，再到语法，最后到句子及文章，一气呵成，由点及面到体，实现了三维考查。
2、难易过渡合理，书面表达难度降低，减轻了学生心理负担，体现了素质教育真谛。
二、试卷分析
本次试卷题量，难度适中，基础题占绝大多数，但出题范围较集中，存在押中题得分高，押不中得分低现象。
ctsb1，听力部分，满分20分，得分率在65%。且集中在选图和选词中，而听句子选答语则做得较差，究其原因可能是学生未能掌握方法，不会审题，预习，训练少，经验不足等。
2，根据读音规律填字母，满分10分，得分率在60%，大部分学生得分在5分左右。原因可能是时隔太久又没有及时复习，学生也未能真正掌握字母按读音分类规律所致。
3，单项选择，满分15分，得分率在76%。考查范围属常见常用基础知识，难度适中。但其中有关代词和名词复数考查效果不好，失分较多，还有部分学生交际运用较差。原因在于学生基础不扎实，对易错点练习少，未掌握考查重点等。
4，选句子补全对话，满分5分，得分率在90以上。失分多在第4个空表递进上面。
5，补全对话，满分10分，得分率为80%。部分学生不能正确区分LOOKAFTER，LOOKLIKE和LOOKTHESAME这几个相似词组上面，这也反映了学生浮躁情绪，不踏实，对基础知识不确定。
6，阅读理解，满分30分，得分率为80%。A部分得分最多，B部分次之，C部分最少。看来要加强句子练习。
7，书面表达，满分10分，得分率在50%左右。部分学生不能写出正确简单句子构成，有半数学生忽视动词三单形式，这些说明了我们农村学校在英语教学上薄弱，对英语写作训练缺乏。
三、建议
1、出题范围再分散些，单词要考查，学生才会有动力。 2、教师要注意综合练习，尤其是语感培养，句子构成。初一英语试卷分析(三)
第一题听力一、二、三、听力部分：难度不是很大，但是初一学生训练少，很少得到满分，尤其第四部分听力填空内容，绝大多数学生听不出来。
第二题单项选择绝大部分学生都全做了，但有些题学生没有接触到因此有些失分。从卷面上看，学生对语法题不是很好，而且有些语法忘记，或者根本就不懂。
第三、四题完形填空和阅读理解：这些题目都和学生阅读能力和掌握词汇量有关，平时还需在阅读方面加强训练。同时还要掌握一些阅读和做题技巧，而这些对初一来说是个难点。
第五题词汇知识最差就是这种题型，尽管出单词不难，但学生依然不会写，特别体现在根据句意及首字母提示填空这题，这种题型不但要求要掌握大量词汇，还要理解句意，难度较大，必须要求学生有扎实基本功。因此要加强这方面练习。
第七题句型转换这种题型平时经常练习，但有些学生平时不认真，所以错误很多。第八题书面表达这类题是学生平常最头疼题但是也是容易得分题，这种题型两极分化比较严重，有学生一点不会，有学生能得满分，这就需要平时练习。
总之，从卷面上看，书面表达和阅读失分多，还有写单词，这就需要老师平时既注重基础掌握，也要重视能力提高，只有这样才能全面提高学生成绩。
英语期中教学反思范例3准晶
一、英语试卷讲评课存在的几个误区
1.核对答案型
这种只核对试题答案而不进行试题评析的形式，使相当一部分学生对一些选择题、判断题、阅读题等根本无法知道为什么是那个答案，更谈不上对评讲内容的巩固、强化，以及对英语综合运用能力的提高。
2.逐题讲评型
一些教师从英语试卷的第一题开始，一讲到底，题题不放过，讲一份试卷往往要花上两三课时。这样，既浪费了学生有限的英语学习时间，也容易使学生产生厌烦心理，试卷讲评收益甚微。
