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篇1：英语教学反思
英语是一门国际的通用语言，小学英语教学也就成了热门的话题。英语教学在很多时候都要经历考试，所以很多学生都被考试压的喘可是气来，而小学教学那么拥有了这个优势，从小培养了学生学习英语的兴趣。但身为老师，不得不反思自我的教学。 一、反思学习的环境
迭代开发>我的性经历在英语的教学过程中，学习的环境是非常重要的。除了教室要整洁、优美之外，老师要营造一个简单而又愉快的学习环境，老师以平等、诚挚、友善的态度对待每一位学生，有助于培养学生的自尊心。老师全面关心学生，不仅仅仅关心他们的智力开展，并且还关心他们的思想道德和生活习惯，将有助于学生的全面的开展，良好的师生关系能使老师理解学生，发现他们的特点，促进学生身心安康的开展。对学生来说，他们就会主动接近老师，拥有自我表现的冲动和欲望。也缩短了老师与学生之间的间隔 ，使整个课堂的学习气氛浓烈。在学习My family 这课时，我在导入局部那么用了歌曲“Boy and girl”。让学生一开场就对学习产生兴趣，没有压抑感，自然而然学起来就简单很多了。
二、反思学生
糖化酶老师就像是导演，而学生就是演员。一部电影是否能成功上演，演员是最重要的成分之一。我们的教学工作也是如此，学生的地位是不可无视的。在教学工作中，老师要及时反思自我的教态、导入方式等形式，学生是否能理解。同时所运用的教学方法学生是否喜欢，这些都是要及时考虑的问题。在教学完毕后，反思学生是否用心的参与学习过程？学生的知识和潜力有没有开展？而要做到这一点，老师有必要经常走近学生，不断与学生沟通，这样才能使课堂构成富有情趣的、精彩纷程的教学过程。所以说，一堂课的成功于否不在于自我设计的有多么的精彩，同时还取决于学生对知识的认识和掌握程度。就是因为这样，我们更加要反思我们的学生。培养自我和学生的情感，多多理解他们的生活。这才能上好一堂总分值的课。香山帮
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