第一课标
一、选择题
1．感性认识和理性认识的根本区别在于( )
A．感性认识包含着错误，理性认识完全正确
B．感性认识反映事物的现象，理性认识反映事物的本质
C．感性认识产生于日常生活，理性认识产生于科学实验
D．感性认识来源于社会实践，理性认识来源于抽象思维 2．黑格尔认为，实践就是按照主观的内在本性“规定”和改造客观世界。这一观点否认了实践的( ) A．直接现实性B．客观物质性
C．主观能动性D．社会历史性
3．“绕”“落”“回”，是中国探月工程在2020年前设定的三大目标，并由此划分为三期阶段，分步实施。“嫦娥三号”在无人月球探测“绕、落、回”三期战略中，承担了第二期“落月探测”的任务，处于承上启下的地位。这表明( )
A．实践活动是一种直接现实性的活动
B．实践是人们改造客观世界的一切活动
C．实践活动主观性的特征
D．实践是一种有意识、有目的、创造性的活动
4．2020年12月27日，酒泉卫星发射中心成功发射遥感33号卫星，这是中国2020年最后一次火箭发射任务，至此中国2020年航天任务圆满收官。从1970年的东方红一号拉开中国航天宇宙探索的序幕，到2020年的北斗组网，“天问”探火和“嫦娥”探月，中国航天在艰难的环境下凭借着执着与专业，在天外征途上永不止步。这表明( )
①实践是人们改造客观世界的物质活动
②实践的内容、水平等受历史条件制约
③认识是理论与实践具体的历史的统一
A．①②B．①④
C．②③D．③④
图兰朵故事简介5．下面漫画启示我们( )
A．要立足实际，实事求是
B．要不忘初心，继续前进
C．要脚踏实地，重在行动
质量跟踪D．要提高素质，坚定信念
6．能源使用带来的环境问题及其诱因对人的影响越来越明显，在此背景下，“低碳经济”“低碳技术”“低碳生活方式”“低碳城市”等新概念应运而生。这说明( )
①意识是客观存在的反映 ②世界观影响人们对事物的认识和评价 ③哲学与自然和社会密切相关 ④实践是认识的来源
A．③④B．①④
C．②④D．②③
7．在听完一位成功企业家的讲座后，一些来自企业的学员感到有些失望，便问该企业家：“你讲的那些内容我们也差不多知道，可为什么我们之间的差距会那么大呢？”这位企业家回答说：“那是因为你们仅是知道，而我却做到了，这就是差别。”这句话表明了实践高于理论认识，因为实践具有( )
A．直接现实性B．客观规律性
C．主观能动性D．普遍有效性
8．2100多年前，古人开辟了“丝绸之路”，但由于当时条件限制，每次往返耗时都比较长(张骞第一次出使西域达13年之久)。如今，我们通过“一带一路”建设，将大大缩短中国与中亚、东欧人员、货物运输的时间。古今这一差别反映了实践具有( )
A．客观物质性 B．能动性
C．主观性 D．社会历史性
9．西红柿曾被视为有毒之果，并被取名为“狼桃”。直到18世纪末，法国的一名画家在冒险品尝“狼桃”之后，才揭开了西红柿的食用之谜。这反映的认识论道理是( )
A．实践是认识的来源
B．认识反作用于实践
C．实践是认识的唯一途径
D．意识根源于客观存在
10．下图漫画《拾脚印》启示我们( )
①经验是不可靠的，只有亲身实践才能获得正确的认识 ②经验是宝贵的财富，学习他人的经验要坚持具体分析 ③对他人的经验要学会选择，从自身实际出发借鉴利用 ④经验是认识的来源，要善于用经验来指导实践活动
A．①②B．②③
C．①④D．③④
11．曾几何时，由于技术所限，人类眼中的海洋只是邻近的一方水域；随着造船技术的提高和海上罗盘的使用，人类进入地理大发现时代，视野投向更广阔的海域；而今，借助载人深潜器、大洋钻探船等高新技术设备，深海世界的神秘面纱逐步被揭开。这表明( )
①实践具有社会历史性 ②实践是认识发展的动力
③实践具有直接现实性 ④实践是认识的目的
A．①②B．①④
C．②③D．③④
12．为了摆脱贫困，核桃坝村炼过铁、办过化肥厂，但经济状况并没有好转，环境污染问题却日益严重。该村汲取教训，改变思路，在茶叶专家的帮助下，根据当地自然资源禀赋，带领村民种茶，形成茶叶种植、加工、销售整体发展格局，实现了“百姓富、生态美”。该村的转型发展表明( )
①成功的实践基于对事物的本质和规律的把握
②失败与成功相互渗透和转化，没有明确的界限
③善于总结经验教训是实践取得成功的重要条件
④通过实践总能把观念中的东西变成现实的东西
A．①②B．①③
C．②④D．③④
13．改革开放实践让中国人真切体会到，发展进程中总会有问题不断冒出，旧的问题解决了，新的问题会接踵而来，但解决问题只能依靠更大的发展。这一观点( )
①坚持在实践中不断深化和发展认识 ②认为实践可创造出促进发展的条件 ③坚持用实践来检验认识的真理性 ④体现实践也处于不断的运动变化中
A．②④B．①④
C．③④D．①②
14．在卫星出现前，各国每年因自然灾害造成的损失不可估量。随着卫星减灾系统的建立完善，防灾减灾的效能日益增大。实时获取的各类卫星图片，实现了对台风、暴雨、大雾、地震、火灾、旱灾、沙尘暴等自然灾害及突发事件的有效监测。这说明( )
①卫星技术的运用提高了人们认识世界的能力
②卫星技术决定着自然灾害发生的频率与强度
③世界上只有尚未认识之物，没有不可认识之物山西科教公民与法
④人们可以改变规律，减少自然灾害带来的损失
A．②④B．①③
C．②③D．①④
15．习近平总书记说：“雷锋精神，人人可学；奉献爱心，处处可为。”学雷锋是发自内心的自愿自觉行动，贵在自觉和落到实处。从认识论的角度看，这主要体现了( )
A．实践是认识的来源
B．实践是认识发展的动力
C．实践是检验认识的真理性的唯一标准
俘虏兵下载D．实践是认识的目的
二、非选择题
16．阅读材料，完成下列要求。
共和国勋章，是中华人民共和国的最高荣誉勋章，授予为党、国家和人民的事业作出巨大贡献、功勋卓著的杰出人士。
屠呦呦，中国药学家，“共和国勋章”获得者，发现青蒿素疟疾新方法而获得2015年诺贝尔生理学奖。疟疾威胁人类生命，困扰了人类几千年。20世纪60年代末，疟疾的常用药物药效已经减弱，疟疾的发病率再次升高。为了到新型抗疟药物，中国中医研究院成立以屠呦呦为组长的科研团队，在极为艰苦的条件下，与全国7个省市、30多个单位的科研人员协同合作，经过数百次试验、无数次失败，并从《肘后备急方》等传统中草药文献中获得灵感、汲取智慧，最终使用乙醚从青蒿中提取了疗效高的青蒿素，开创了疟疾新方法，挽救了全球数百万人的生命。
结合材料和所学知识，说明疟疾新疗法的发现是如何体现实践特点的。
课时作业9 人的认识从何而来
1．解析：本题考查对感性认识和理性认识的理解。感性认识是认识发展的初级阶段，是人们通过感觉器官对事物的现象、各个方面和外部联系的认识。理性认识是认识发展的高级阶段，是人们借助抽象思维而达到的关于事物的本质、全体、内部联系和事物自身规律性的认识。故B正确；A、C、D说法均错误。
答案：B
2．解析：实践具有客观物质性，指按照客观实际改造客观世界。黑格尔认为，实践就是按照主观的内在本性去“规定”和改造客观世界，不是从客观实际出发，因此这一观点否认了实践的客观物质性，故本题应选B；A、C、D三项本身正确但不符合题意，舍去。
答案：B
3．解析：本题考查实践的基本特征。根据登月的三个阶段，可以反映出实践是一种有意识、有目的、创造性的活动，选D。A不能体现。B说法错误，实践是人们改造客观世界的物质性活动。实践具有主观能动性特征，但不是主观性，C观点错误。
答案：D
4．解析：从1970年的东方红一号拉开中国航天宇宙探索的序幕，到2020年的北斗组网，“天问”探火和“嫦娥”探月，中国航天人在天外征途上永不止步。这表明实践是人们改造客观世界的物质活动，实践的内容、水平等受历史条件制约，①②正确。正确认识是理论与实践具体的历史的统一，③不选。实践是认识的基础，认识在实践的基础上不断深化和发展，④错误。故本题选A。
答案：A
5．解析：漫画强调行动的重要性，应选C。A、B、D均不符合题意。
答案：C
6．解析：能源的使用属于客观存在、实践活动，“低碳经济”等新概念属于意识、认识，正是因为前者，才产生了后者，这体现了①④；②③的说法正确，但不符合题意。故本题选B项。
答案：B
7．解析：题干中“我却做到了”说明实践能直接作用于客观事物，A项符合题意。
答案：A
8．解析：古今差别反映了在不同的历史发展阶段，人们的实践活动在内容、形式、规模和水平上存在差异，故D正确。
