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家长会发言稿教师小学一年级印度支那问题>相对标准偏差
家长会发言稿教师小学一年级【一】 各位家长：
下午好！
首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深的感谢！召开这次家长会的目的是为了加强教师与家长之间的联络，互相交流一下学生在校及在家的情况，以便我们可以及时调整工作，进步教育教学质量，同时促使家长也可以积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了孩子”。下面，作为本班的班主任和语文教师我把本班的有关情况向家长们做个汇报： 一、认识一年级
一年级是小学阶段中一个关键性的年级。所学内容都是一些非常根底的知识。一年级就相当于我们盖房子中的地基。请家长们想一想假如地基没有打好房子怎么能巩固。一年级除了学习一些根底的文化知识以外，主要是培养学生良好的学习习惯、生活习惯。一年级学生由于刚从幼儿园进入小学阶段，很多事情都不太适应。这就需要各位家长和教师亲密配合，帮助 nsis他们渡过这个适应期。另外由于孩子年龄小，认的字还不太多，家庭作业无法独立完成这就更需要家长的配合，帮助孩子完成家庭作业。
二、汇报班级工作
我们班共xx人。大局部同学学习积极努力。我对我的学生充满信心。但也不可否认，孩子毕竟还是孩子，他们的自我约束力还比拟差，在学习的过程中还会出现这样那样的问题，这就需要我们在座的各位家长和教师亲密的配合起来，共同打造您孩子的美妙将来！下面我将本班学____一个月的有关情况向大家作一简单介绍：
〔一〕班级管理方面：
由于孩子们刚从幼儿园过来，很多学习习惯都停留在幼儿阶段，对小学的学习生活还不太适应。这就需要我们教师渐渐引导。在学习习惯，生活习惯方面渐渐要求。课堂上要求他们遵守课堂纪律，课下要求他们按时完成作业。为了让孩子们尽快适应小学生活。我们班采取各种方式吸引孩子的学习兴趣，进步他们的学习热情。我们创办了荣耀榜和苹果树专栏，对表现好的，学习好的给予表扬和奖励。激发全体孩子的学习热情。当然光有奖没有
罚效果会大打折扣。对那些表现不好的学生我们会适当地给予处分，让其他孩子引以为戒。
〔二〕学生方面
1、学习方面
〔1〕课堂表现
一年级的课堂，非常重要。在课堂上，两极分化相当严重，有一局部学生的思维是相当活泼的，每个问题都能积极考虑答复，如：xx等等，这一局部孩子课堂效率比拟高。还有一些孩子上课专心听讲，课堂纪律非常好，如：xx等同学。但也有一局部学生上课总是游离在课堂之外，常常在抽屉里忙东西，做小动作，或者和同学说“悄悄话”，根本不听教师的讲课，也不积极考虑问题。惰性很强。
手冢治虫怎么读〔2〕其他方面
有些孩子书写认真、字型漂亮，如：xx等同学，他们的作业都粘贴在教室里供大家参观和
学习。还有一些孩子热爱劳动，不怕脏，不嫌累主动为班集做事情，如：xx等同学。他们的表现都是很棒的。还有个别同学学习习惯较差，上课容易分心，课堂学习效率较低。课下作业写不完；有的还常忘记做；还有局部学生写字太潦草，没有耐心。这些同学在考试过程中，都没有好好做题，有的题根本都没有做完了，有的书写的非常潦草。我们这些同学的家长们能认真对待。和我们一起努力把他们出现的问题妥善解决。
2、作业方面
开学以来，我班家庭作业的完成情况相当地不理想。总有极个别同学总是不能完成书面作业，或者甚者干脆不写，这样的情况时有发生。可能有家长朋友感到不理解：我天天都问他的呀，怎么还会不写作业呢？在这里我想郑重地告诉各位家长，你面对的是一年级的小学生，他们的学习自理才能还很差，很多字都不认识。他们这一年的学习都离不开家长。他们的作业需要你共同和他一起完成。
特别是语文家庭作业，每天不光有书面作业，还有口头作业。语文的学习不但要写，还需要朗读，背诵，听写，背写等。这些软性作业的完成全靠家长。所以你简单地问一句：作业还写好啦？怎么能行呢？当然，有些家长也很苦恼，孩子小学不好话不知道孩子什么作
今目标企业工作平台业，搞得家长也很被动。我想你的孩子说不好，可以去问别的孩子嘛，或者也可以问我，实在不行你告诉我，我每天把作业给你写在本子上让他每天带回去。不能因为不知道作业而不管孩子，让他不写作业啊。因此，我希望各位家长对孩子的家庭作业给予足够的重视，特别是教师布置的软性的作业熟读课文，背课文，背古诗，听写生字，大量的阅读等等一定要孩子按时完成。
