姓 名 | 选 课 名 称 | 选 课 性 质 |
申请理由 1、本课程在人才培养方案中的地位与作用 作用：请参考文博专业人才培养方案中关于应用型人才培养的目标要求，结合本课程来写。 2、课程内容对应用型人才培养质量的支撑点 指课程中应用型技术技能训练的相关章节和内容，及课程内容对应的技术技能是什么。 忏悔录20133、本课程的前后课程衔接 即先修课程、同修课程与后续的延伸课程，与本课程的相互关系。 变量泵4、本课程的教学条件（师资、设备、图书资料、实训条件） 该部分请按照师资（个人及同头教师学历专业方向和进修学习培训等情况，或给规划发展方向）、设备（现有软硬件设施、标本、ppt等）、图书资料（相关、现有）、实训条件等，分别说明。 5、本课程面向文物与博物馆学专业的学生的课时安排及教学内容、手段、方法 指课程课时安排及相应教学内容、手段、方法要尽力成体系对应起来。课时安排指章节学时安排。有些课程分学期连续上课，可以统一安排教学内容、学时、方法和手段。 6、本课程的考核评价方式 综合性考评，百分制。根据本课程的具体情况，自定理论考试、实践课程考查、过程考核、平时作业等方式以及相应构成百分比。 7、本课程的课程建设举措 包括课程教师自身建设、软硬件设备建设、图书资料建设和实训条件改善等的计划和举措。 8、本课程的教学效果 其他专业已开设本课程，可以说明此前的教学效果，为文博专业本课程教学奠定基础，及文博专业本课程的特点；新开设的课程说明预计教学效果。均从本课程在应用型人才培养质量方面的教学效果加以说明。 9、本课程所取得的成效 盲人歌手张玉霞 原有讲授过的课程可以说明此前取得的成效，为文博专业本课程奠定基础，及文博专业本课程的特点；新开设课程说明预计教学成效。包括课程建设成效、与其他相关课程的关系、以及学生知识能力提升等方面。 10、本课程的档案建设 本课程在专业培养方案中建档管理；制作有多媒体课件资源；形成了相对完善的教学大纲，以及不断更新的课程教案、日志；课程考核评价等一系列材料（将）装订存档；课程实训和见习实习影像资料存档管理。 11、本课程的文献检索（包括CNKI学术文献总库；博士、优秀硕士学位论文数据库等） 保定学院图书馆和历史系资料室纸质文献，包括文博文保相关图书和报刊杂志，可通过电脑进行书目检索，供师生查阅参考；电子文献包括包括CNKI学术文献总库，博士、优秀硕士学位论文数据库等，供师生参阅和研究。（老师们可以根据自己课程情况和需要进行说明） （一） 课程教材 （二）教学参考资料 | ||
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本文发布于:2023-06-27 16:30:43，感谢您对本站的认可！
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