2023年教师资格之中学体育学科知识与教学能力通关题库(附答案) 单选题（共30题）
1、为了解体育课运动负荷大小，若抽取一人进行测试，测试的对象应是（）。
B.身体素质中等的学生
C.身体素质差的学生
D.任意抽取一个学生
【答案】 D
2、下列选项中，属于下消化道的是（ ）
A.口腔至咽部
B.口腔至十二指肠
C.胃以下
D.空肠以下
【答案】 D
3、以下哪一项不属于体育课堂中的基本矛盾（ ）
A.讲解与练习
B.师生关系与生生关系
C.约束与自主
D.依赖与独立
【答案】 D
4、蛋白质是人体重要的营养物质之一，承担着多种生理功能，但不包括( )
B.参与多种重要的生理活动
C.参与协助脂溶性维生素的吸收
D.参与氧化供能
【答案】 C
5、运动动机的功能表现为（ ）。
A.社会、生物、内部和外部
B.发动、选择、强化和维持
C.培养、激发、直接和间接
D.探究、创新、转化和完成
【答案】 B
6、学法示范是告诉学生怎样学的示范， 其重点是使学生了解（ ）。
A.动作的概念和特征
B.动作的速度、 幅度、 姿势和节奏
C.动作的规格和要求
D.动作的顺序、 要领、 关键和难点
【答案】 D
7、在排球比赛中，接扣球并组织进攻的战术系统，称之为（）。
A.防反
B.一攻
C.保攻
D.推攻
【答案】 A
日本为啥打死不认错
8、卧推杠铃主要发展哪两块肌肉的力量（ ）
A.斜方肌、三角肌
硝酸胍
B.腹直肌、腰大肌
C.菱形肌、髂腰肌
D.胸大肌、肱三头肌
【答案】 D
cdkl5基因突变9、下列不属于足球脚背正面踢球的特点是（ ）。
A.踢球腿摆幅大
B.摆速快
C.出球方向变化较多
D.踢球力量大
【答案】 C
10、教育家蔡元培先生将体育摆在德育、智育、美育前面的教育思想是( )
A.改革教育，兼容并包
B.自我教育，自我发展
C.完全人格，首在体育
D.增强体质，尚武求强
【答案】 C
11、运动技能学习与文化知识学习的本质区别体现在( )
A.神经元间形成的环路联系
B.大肌肉活动的参与
C.短时记忆与长时记忆
骚乱全家
D.海马活动的参与
【答案】 B
12、对大部分学生而言,既能体验吃苦精神又能发展学生心肺功能的教学内容是（ ） 。
A.铅球
B.跳远
C.长跑
D.队列
【答案】 C
13、体育课探究式教学的开始环节是( )
A.创设问题
B.创设情境
C.学生尝试练习
D.学生尝试性比赛
【答案】 A
14、在婴儿阶段，对脑和长骨的发育最为重要的激素是（ ）。
A.甲状腺激素
B.胰岛素
C.点生长素
D.性激素
【答案】 A
15、中学学校体育工作除体育与健康课、课外体育活动、课余体育训练外，还包括( )。
A.裁判员等级认定
B.体育经营管理
D.课余体育竞赛
【答案】 D
16、在ATP的分解释能中，高能磷酸键的断裂会释放大量能量。当ATP末端脱去一个磷酸根时生成（ ）。
A.二磷酸腺苷
B.一磷酸腺苷
C.乙酰胆碱
D.焦磷酸
【答案】 A
17、（ ）不是体育锻炼中常见的开放性软组织损伤。
A.擦伤
B.刺伤
C.拉伤
多粘菌素eD.裂伤
【答案】 C
18、排球比赛中的“背飞”属于( )
A.时间战术
B.力量差战术
C.空间战术
D.速度差战术
【答案】 C
19、两人对脚踢球时造成小腿外展位受伤可能伤及的是（ ）。
A.膝盖关节内侧副韧带
B.膝盖关节外侧副韧带
C.双侧半月板
D.髌韧带
【答案】 A
汤爱民教授20、制定体育教学目标时，需考虑的基本要求是（）。
A.设计性、实时性和强制性
B.绝对性、理论性和调控性
C.整体性、连续性和层次性
D.规定性、强制性和理论性
【答案】 C
21、气体交换的动力主要来自于( )
A.呼吸肌的舒缩功能
B.气体的分压差
C.肺的弹性回缩力
D.胸内压
【答案】 B
22、前滚翻教学中，教师组织学生对该技术在生活实践中的运用进行讨论，这一时期处于教学的哪一阶段（ ）
A.感知阶段
B.理解阶段
C.巩固阶段
D.运用阶段
【答案】 B
23、可有效地提高不同层次和水平的运动员的情绪和积极性的训练方法是（ ）
A.间歇训练法
B.循环训练法
C.比赛训练法
D.重复训练法
【答案】 B
24、在初中阶段，要求学生基本掌握（ ）项球类运动的技战术。
A.一两
B.两三
C.三四
D.四五
【答案】 A
25、与其他营养素相比，叶酸的特殊功能是（ ）
A.抗肿瘤
B.抗氧化
C.促进铁吸收
D.促进钙吸收
【答案】 A
26、有的教练员在运动员训练的过程中会记录运动员的成绩，批阅运动员的训练日记，专门组织测试以及时了解运动员的变化。这表明教练员运用了（ ）
A.适宜负荷原则
B.周期安排原则
C.区别对待原则
D.有效控制原则
【答案】 C
27、把学生分成若干组，通过教师的指导和组长的协助，在同一时间内，使各组学生分别进行不同教材的练习，并按预定的时间和顺序交换练习的内容的教学组织形式是（ ）。
A.班内分组教学
B.分组不轮换教学
C.分组轮换教学
D.个别教学
【答案】 C
28、第二拐点出现意味着机体开始进入（ ）状态。
A.工作
B.疲劳
C.恢复
D.稳定
【答案】 B
29、在运动技能学习过程中，以学生跟着教师学练为主的教学模式是（）。
A.发现式教学模式
B.传习式教学模式
C.快乐体育教学模式
D.小体学习型教学模式
【答案】 B
30、亚健康又被称作什么（ ）
A.第一状态
B.第二状态
C.第三状态
D.第五状态
【答案】 C
大题（共10题）
一、郎平带领中国女排在里约奥运会上再次登上冠军宝座，又一次给过人注射了一支强心剂!但是女排取得成绩的背后所付出的艰辛是常人无法想象的，而作为，女排总教练的郎平对一些问题的看法和做法是中国女排再创辉煌的基础。下面是郎平曾说过的几句话：“不要一赢球就谈女排精神，也要看我们努力的过程。女排精神一直在，但单靠精神不能赢球，还必须技术过硬。”——2016年8月21日里约奥运会赛场。“中国地大物博人才济济，而女排还需要我，说明我还有价值。我心里明白，人活着，被人需要，是一种幸福，能被国家需要，是更大的幸福。”——2013年4月25日，郎平再次执掌起处于低谷的中国女排的教鞭。问题：(1)试分析郎平的这些话所表达的内涵。(2)结合实际谈“单靠精神不能赢球，还必须技术过硬”这句话对未来工作的启示。
