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小班下学期美术《彩虹糖》教案小班下学期美术《彩虹糖》教案（通用6篇）小班下学期美术《彩虹糖》教案1活动目标1、能用手指点画的方式表现彩虹糖。2、感知红、黄、绿三种颜，能选择自己喜欢的颜作画。3、愿意参加点画活动，体验手指作画的乐趣。脚手架网活动准备1、红、绿、黄颜料、剪成瓶状的作业纸。2、彩虹糖装在透明的玻璃瓶中。活动过程一、预热阶段。1、创设小熊做客的情境，导入活动，激发孩子参与活动的

古建筑枋类构件制作施工方案适用于额枋（内外檐额枋）、由额枋、金枋、脊枋、随梁枋、围脊枋、跨空枋、天花枋、间仿、关门枋、棋枋、檩枋以及箍头枋、承椽树、穿插枋、帘笼枋、平板枋（坐斗枋）、弧形檩枋、擎檐枋、折檐枋等构件的加工。1、材料要求选备材料必须严格把关，枋类构件所使用的木材必要时应进行检测，确定其名称、种类、材质，或进行抗拉、抗压、抗剪等强度实验。做好木材含水率测试，设计对材料有特殊要求时，应符合

教学基本信息课题心字底的写法是否属于地方课程或校本课程三极管自锁电路否学科小学书法学段： 高年级年级五年级相关领域艺术、语文教材书名：《书法练习指导》出版社：人民美术出版社          指导思想与理论依据一、指导思想：本课依据对《中小学书法教育指导纲要》的理解，秉承培养学生的书写能力、审美能力和文化品质等指导思想，遵循首都中小学书法教育的“

小班手指点画教案小班手指引画教案1    活动目标：     1、让小伙伴初步学会手指引画的方法，表现出可爱的毛毛虫。     2、鼓舞幼儿能大胆地作画。     3、培育小伙伴对手指引画的爱好。     4、在创作时体验调和图案对称带来的均衡美感。 亨润成型机炮筒材质   

微课教学比赛教学设计1 课程基本描述微课程名称：中点画线算法课程内容所属学科：工学课程所属专业：计算机科学与技术 所属课程：计算机图形学适用专业：计算机科学与技术教材选用：孔令德主编 《计算机图形学基础教程》 北京：清华大学出版社，2011石材磨光机课程时长：17分钟主讲人：曲毅氮气冷却系统所在院校：淮海工学院所在院系：IP电话号码计算机工程学院   &nb

LCD画线方法及C语言实现数学上的直线是没有宽度、由无数个点构成的集合，显然,光栅显示器只能近地似显示直线。当我们对直线进行光栅化时，需要在显示器有限个象素中，确定最佳逼近该直线的一组象素,并且按扫描线顺序，对这些象素进行写操作，这个过程称为用显示器绘制直线或直线的扫描转换。    由于在一个图形中，可能包含成千上万条直线，所以要求绘制算法应尽可能地快。本节我们介绍一个象素宽

2023年幼儿小班美术点画教案 2023年幼儿小班美术点画教案1  活动目标：  1、学习用抹、点、印的方法大胆组合表现画面内容。（重点）天开水库  2、初步学习两两合作完成画面，体验合作作画的乐趣。（难点）  3、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。  4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。&

小班美术教案：手指点画 小班美术教案：手指点画1  1,坚持参加集体学习,并与自学相结合,以《中华人民共和国教育法》,《教师法》,《新课程改革指导》,及各类业务书籍为主,借鉴先进经验,树立创新意识.  小班美术教案手指点画梅花盛开  【活动目标】  1.学习用手指点画梅花，注意花儿的大小、疏密。  2.培养幼儿养成保持画面整洁干净的良好习惯。&nb

1/宋体：客观、雅致、大气、通用。宋体是与印刷‎术同龄的出版‎字体，最适用于包括‎电视字幕在内‎的任何媒体。当你不知道选‎择哪种字体的‎时候，就选择宋体。西方拼音文字‎印刷体都沿用‎了中文宋体的‎韵味并公认为‎是国际化字体‎。这种最普通、最平淡的字体‎其实是最美、最永恒的字体‎。宋体细分当中‎书宋和报宋尤‎为常用，跟拉丁字母的‎印刷体风格完全一致；大标宋古风犹‎存，给人古古香‎的视觉效果。2/黑

合成洗涤剂颜真卿【叙张长史笔法十二意】    张旭字伯高。颜真卿字清臣。[唐书]皆有传。世人多以他们的官爵称之为张长史，颜鲁公的。张旭极精笔法，真草俱妙。后人论书，对于，欧，虞楮，陆都有异词，惟独于张徐没有非短过。真卿二十岁时，曾游长安，师事张旭两年，略得笔法，自以为未稳，三十五岁，又特往洛阳去访张旭，继续求教，真卿后来在写给怀素的序文中有这样一段追叙：“夫草稿之作，起于汉代，

汉字是一种古老的文字，也是世界上唯一使用至今的表意文字。汉字作为符号，具有感性特征和寓意功能，能表达符号载体之外的抽象意义。汉字具有优美的艺术构形，蕴藏着丰富的美感，它带给人们的审美愉悦不只是因为它形体的特征，更因为它是汉民族思想的载体，蕴藏着汉民族的审美意识。一、汉字的形体美一种美的形象作用于人的感官，能唤起人内心的审美情感，去享受和体验各种美。汉字以优美的形态展现出视觉美，形成强烈的视觉冲击力

文摘《论笔力》见田老师近期在回网友的帖子中几次说到了“笔力”二字，一时顿悟，左看右看自己写的字无力、不挺拔，缺少的就是笔力。一直在思考这些问题：什么是笔力?笔力是如何表现出来？用什么方法练习能够增强笔力？留意这方面的资料，关于论述笔力的书论不多见，古代书论且放着，在《二十世纪书法研究丛书：风格技法篇》中到一篇论述得很详细的论文，作者赵一新，论文发表于《书法研究》l982年第3期，好像《现代书法论

《曹全碑》的结构特点要紧表现为疏朗平整，伸展奔放，字形多取横势，间有长、方结体，横向开张流畅，纵向含蓄稳健，从而使结构显得雍容大度、飘逸多姿。《曹全碑》结体之伸展、用笔之放纵、意态之醇美，表现了书家于动荡中求稳固，于自由中见奔放的艺术匠心和创作自信，使作品秀美当中存豪气。该碑飘逸风格的独特个性与具体内涵，远非其他汉隶所能比拟。  在具体分析《曹全碑》的结构特之前，咱们先谈谈临习该碑结构

欧阳询结构特点​欧阳询“八决”[点]如高峰之坠石。[竖弯钩]似长空之初月。[横]若千里之阵云。[竖]如万岁之枯藤。[斜钩]劲松倒折,落挂石崖。[横折钩]如万钧之弩发。[撇]利剑截断犀象之角牙。[捺]一被常三过笔。澄神静虑,端己正容,秉笔思生,临池志逸。虚拳直腕,指齐掌空,意在笔前,文向思后。分间布白,勿令偏侧。墨淡则伤神彩,绝塑料拖把头浓必滞锋毫。肥则为钝,瘦则露骨,勿使伤于软弱,不须怒降为奇。四