■教材分析
本课是小学信息技术区本教材（试用）scratch的第四课移动和旋转，前三节课知识点包括认识Scratch界面，在软件添加、删除角，切换角造型等内容，本节课的知识点主要是移动与旋转，移动的步数数值关系，在循环中步数的变化与角移动的关系，难点是对旋转角度的理解。本课在设计时，采用以“自制游戏”为主题，将文中的知识点串联起来呈现给学生。本课的内容在整个教材有承上启下的作用，为角的丰富变化提供了基础。 ■学情分析
栅栏门本课的教学对象是四年级学生，学生刚开始接触scratch软件，已经学会了添加、删除角，造型编辑与切换的脚本编写，为本节课的学习奠定了基础。本节课重点是移动和旋转，让学生理解移动的步数与数值之间的关系。难点在于对旋转的角度理解，因为四年级学生没有学习过旋转角度的知识点，会给本课的学习带来一定困难。本节课以自制游戏为主题能够提高学生的学习兴趣，激发学生的学习热情。 ■教学目标
1．知识与技能
⑴学会移动、旋转等命令。
⑵会设置角的旋转方式。
⑶学会运用循环命令实现持续移动。ext前端框架
2．过程与方法
⑴学生自学为主，教师讲解为辅。
pvc绝缘材料⑵通过自主探究，了解角的移动和旋转的方式。
3．情感态度与价值观
⑴培养学生用所学知识个性表达出自己的想法。
⑵通过学习Scratch软件，培养学生的程序设计理念。
4．行为与创新
⑴培养学生勇于探究新知的学习习惯，提升学生的信息素养。
光杆排线器牙科涡轮机
⑵通过对作品进行分析和搭建，学会使用scratch软件创作。
■课时安排
安排1课时。
■教学重点与难点
1．教学重点
设置角的移动和旋转
2．教学难点
设置角的旋转
磨具抛光■教学方法与手段
本课以学生探究和教师讲授相结合，全面搭建学生自主探究的学习平台，激发学生的创新能力。
■课前准备
学生素材
学生操作素材
■教学过程
