中班科学教案《转起来》
【活动目标】
1、通过游戏体验、体会、认知旋转的意思，积极探索并 使各种物体旋转的方法，体验活动的快感。 2、体会旋转给人们生活增添的影响，高度关注旋转在生 活中的运用。
【活动准备工作】
1、幼儿第一次积极探索用的物品：生活中、活动室里常 用的能旋转出来的物品，包含纸杯、盘子、积木、弃置的光盘、 磁带、勺子、筷子、绳子、饮料瓶、呼啦圈、风车等，物品数 量多于幼儿人数。 2、幼儿第二次积极探索用的物品分组放置，包含：塑料 齿轮玩具，当中存有孔的积木、纽扣、光盘，绳子；牙签，相 同形状的、中心用针撕洞的纸片；纸杯、筷子、勺子，两只
小 碗中各盛半碗水。
【活动过程】
一、游戏：沈宗濂转回
1、引题并了解游戏玩法。
师：孩子们，我们一起玩玩一个“沈宗濂转回”的游戏吧。 游戏的玩法就是这样的：大家张开双手，边念儿歌边进动， “沈宗濂转回，沈宗濂转回，转回至天空我一动！ ”儿歌完结时 就东站在原地不动，并搞一个与众不同的动作。然后我读数字 1〜10。如果我读出10,大家还能够维持不颤抖的话即使胜利。
2、师幼一起游戏。
（中班幼儿受到科学知识经验所限，有时可以将“旋转” 与“翻转”二者混为一谈。我们晓得“旋转”就是紧紧围绕着一个轴运动，“翻转”那么就是物体整体不断滑动着移动。这个游戏就 是使幼儿通过自身行动去体验、体会、认知“旋转”。）
二、积极探索使各种物品旋转出来
1、交代任务。
师：这些物品看到大家玩玩得那么高兴，也想要玩玩“沈 宗濂转回”的游戏。恳请大家帮帮助，使这些物品旋转出来吧!
2、幼儿操作方式，教师观测并指导。
观测要素包含以下几个方面：
•当幼儿已经想要方法并使物体旋转出来时，教师宜用回 答协助幼儿提高经验：“你用的就是什么方法？ “如当幼儿把笔 放到手心并搓动并使笔旋转时，教师可以问：“你用的就是什 么方法？这个动作叫做……”
