武平县城厢中心学校
（2014-2015-2）
劳
动
教
案
年 级： 四 年 级
科 任： 邱 清 国
福建省小学四年级劳动下册教案
教学目标：
1.指导学会钉纽扣，教育学生自己的事自己做，保持衣着整齐。 2.在感受劳动乐趣的同时注意安全。
材料准备:针线，布块，各种纽扣各数粒，及一件缺扣子的衣服，
教学过程:
一、学习课文：
1.出示各种各样的纽扣。
2.说说不同纽扣的打法。（重点讲解双眼扣，四眼扣的打法）。
3.学生练习，互教互学。重点模仿穿针的打止结。
4.说说钉钮扣的注意点：定位，捏紧，对准扣眼进针，用双股线正反面重复四、五次，然后打结，剪去多余的线头。
二、议议评评
1.各小组展示钉好的纽扣，
2.讨论:
(1)钉纽扣时。在定位。进针，打结等操作上各要注意些什么?
(3)以后钮扣掉了，你会怎么做?
三、小结:钉纽扣的基本方法和注意事项，要求学生学会做自己能做的事。
教学目标:
学习用攻针和燥针方法缝补衣裤并进行艰苦奋斗的教育。
材料准备:针线和布块。
教学过程：
一、学习课文：
1.学习攻针法和操针法，
2.选择布的颜，大小，线的颜缝补衣裤。
3.缝补时针的操作要领。
4.练习用攻针法缝小贴袋。
5.展示缝好。
二、讨论：缝补时的操作要领。
三、小结：缝补衣裤的基本方法和注意事项。
3缝制小布袋
教学目标：
1.探索缝制小布袋的方法，掌握用平针缝制的技能。
2.初步形成生活自理的意识，做生活小主人。
教学重点：
掌握平针缝制的技术。
教学难点：
两手的协调配合和收针时的打结。
课前准备：
①课前展示“主题活动”——探索“平针”的奥秘。
②生活中的“平针”调查。
教学过程
一、展示情境，学生尝试。
1.利用图片、课件或直接示范，创设情境。
2.技术要点分析：
穿线：一般情况下，左手拿针，右手拿线，并把线的一端剪光，然后进行穿线。
