微波技术与天线教学大纲

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《微波技术与天线》教学大纲

一、课程概述

《微波技术与天线》是通信工程专业的选修课。内容包括微波传输理论、微波元器件、微波电路、微波天线设计方式及微波技术在通信电视、加热和雷达、遥感遥测等方面的应用。初步把握一样微波设备的功能及其防护知识。先修课程为通信原理、概率论与数理统计、信号与系统、电磁场与电磁波

二、课程目标

本课程是高频电路的后继课程，要求学生第一巩固电磁场与电磁波和高频传输线的理论基础，然后再学习本课程的内容。本课程要求重点把握如下几个方面的内容：

一、速调管、行波管、磁控管等三种典型电真空器件的工作原理。

二、把握体效应二极管、雪崩二极管、变容二极管、阶跃恢复二极管、PIN二极管、微波场效应二极管等微波固体器件在结构、工作原理、应用处合等方面的异同。

3、把握微波固体器件的混频、振荡、放大、倍频、操纵、测量等电路的工作原理及典型应用电路。

4、把握微波天线的分类、特性、设计原理和应用方式。

五、熟悉有效的微波元件和仪器。大体了解其性能和利用方式。

三、课程内容和教学要求

这门学科的知识与技术要求分为明白、明白得、把握、学会四个层次。这四个层次的一样涵义表述如下：

明白——是指对这门学科的大体知识、大体理论的认知。

明白得——是指运用已了解的大体原理说明、说明一些现象、进行简单的电路计算。

把握——是指利用把握的理论知识对一些较复杂的功能电路进行说明，说明其工作进程，估量电路的有关参数。

学会——是指在利用电子仪表和工具完成对某些功能电路的设计、组装、参数测量，并依照理论知识计算相关参数，理论与实训作比较。能识别操作中的一样过失。

教学内容和要求表中的“√”号表示教学知识和技术的教学要求层次。

本标准中打“*”号的内容可作为自学，教师可依如实际情形确信要求或不布置要求。

教学内容及教学要求表

教学内容	教学要求
教学内容	知道	理解	掌握	学会

1微波电真空器件及其电路 1.1速调管放大器和振荡器 1.2行波管放大器 1.3磁控管振荡器		√ √ √
2微波固体混频器 2.1肖特基势垒二极管 2.2微波二极管混频器电路 2.3微波场效应管混频器 2.4毫米波混频器		√ √ √ √
3微波固体振荡器 3.1微波晶体管振荡器 3.2微波体效应管振荡器 3.3微波雪崩二极管振荡器 3.4微波二极管负阻振荡器		√ √ √ √
4微波晶体管放大器 4.1微波晶体管的结构及等效电路 4.2微波晶体管放大器及其参数 4.3微波晶体管放大器的设计		√ √ √
5变容二极管在微波电路中的应用 5.1变容二极管 5.2门雷——罗威公式 5.3变容二极管上变频器 5.4阶跃恢复二极管及其倍频器		√ √ √ √
6微波半导体控制电路 6.1PIN 管 6.2PIN 管微波开关 6.3PIN 管移相器 6.4PIN 管衰减器及限幅器	√ √ √ √

7微波技术的应用 7.1微波加热 7.2微波通信 7.3雷达、遥感遥测导航 7.4微波控制 7.5微波辐射与安全防护	√ √ √ √ √
8微波天线与设计 8.1微波天线的种类及特性 8.2微波天线的设计方法 8.3微波天线的架设与调试		√ √ √
9微波通讯、电视常用设备 9.1常用设备种类及特性 9.2常用设备的使用方法 9.3常用设备的常见故障与排除方法 9.4常用设备的维护与保养		√ √ √ √

四、课程实施

（一）课时安排与教学建议

一样情形下，共安排54课时，一学期完成。课时安排如下：

教学内容	课时建议	教与学的方法建议
教学内容	54课时	教与学的方法建议
1微波电真空器件及其电路 1.1速调管放大器和振荡器 1.2行波管放大器 1.3磁控管振荡器	4课时	讲述
2微波固体混频器 2.1肖特基势垒二极管 2.2微波二极管混频器电路 2.3微波场效应管混频器 2.4毫米波混频器	6课时	讲述

3微波固体振荡器 3.1微波晶体管振荡器 3.2微波体效应管振荡器 3.3微波雪崩二极管振荡器 3.4微波二极管负阻振荡器	6课时	讲述
4微波晶体管放大器 4.1微波晶体管的结构及等效电路 4.2微波晶体管放大器及其参数 4.3微波晶体管放大器的设计	6课时,	讲述
5变容二极管在微波电路中的应用 5.1变容二极管 5.2门雷——罗威公式 5.3变容二极管上变频器 5.4阶跃恢复二极管及其倍频器	6课时，	讲述
6微波半导体控制电路 6.1PIN 管 6.2PIN 管微波开关 6.3PIN 管移相器 6.4PIN 管衰减器及限幅器	6课时，	讲述
7微波技术的应用 7.1微波加热 7.2微波通信 7.3雷达、遥感遥测导航 7.4微波控制 7.5微波辐射与安全防护	8课时	讲述
8微波天线与设计 8.1微波天线的种类及特性 8.2微波天线的设计方法 8.3微波天线的架设与调试	6课时	讲述
9微波通讯、电视常用设备 9.1常用设备种类及特性 9.2常用设备的使用方法 9.3常用设备的常见故障与排除方法	6课时	讲述

9.4常用设备的维护与保养
合计：54课时

（一）教学组织形式与教学方式要求

要紧的教学组织形式是班级讲课。有时也能够采纳分组教学。或几种组织方式灵活组合，尽可能减轻学生的生理和心理疲劳。

1、注意教学方式的灵活性，组织学生讨论、指导阅读等。培育学生发觉问题、分析问题、解决问题的能力和探讨意识。

2、注意组织学生参与课外小制作，培育学生的实际操作的爱好和动手能力。

能够在多媒体课室上课。借助声像呈示，提供给学生一个动态的、声情并茂的学习环境，让学生充分调动自己的视觉、听觉等感官，由多途径取得多方面的信息。

五、教材选用

《微波技术与天线》教材要在课程标准的统一要求下，实行多样化。能够选用公认的水平较高的教材如教育部推荐教材，九五计划教材和面向21世纪教材。如：

一、《微波技术与天线》，毛均杰等编，科学出版社，2007

二、《电磁场与微波技术（下册）》，李绪益、林志编，华南理工大学出版社，1997

3、微波技术基础廖承恩编. 西安电子科技大学出版社

六、课程评判

1．这门学科的评判依据是本课程标准规定的课程目标、教学内容和要求。考核分二部份：一是平常的作业与出勤，占30%；二是期末考核，占70%。

2．集中考试说明

1）考试时刻：120分钟。

2）考试方式、分制与分数说明

采纳闭卷、笔试的方式，以百分制评分，60分为合格，总分值为100分。

3）题型比例

单项选择题20%；填空题20%；简答题20%；综合题40%

本文发布于:2023-05-07 19:44:06，感谢您对本站的认可！

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