一种课桌用多功能LED照明灯的制作方法

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一种课桌用多功能led照明灯
技术领域
1.本实用新型涉及led照明灯技术领域，特别涉及一种课桌用多功能led 照明灯。

背景技术：

2.课桌是学生上课必须使用的工具之一，但学校的教室将电灯安装在天花板上，不同位置的课桌照明程度会有点差异，会对学生的看书产生影响，部分学生会使用led照明灯进行照明。现有的led照明灯至少还存在以下弊端： 1、当需要将调节led照明灯的高度时，便需要人工用书本对led照明灯垫高，但需要使用led照明灯垫高的书本时，便需要从垫高书本中进行抽取，在抽取书本时，容易时led照明灯产生不平衡，从而led照明灯较难保持平衡，进而造成led照明灯掉落，从而造成led照明灯损坏；2、目前学生使用led 照明灯时由于桌面书本较多，照明灯体积较大导致占地面积较多，不方便使用。

技术实现要素：

3.本实用新型的主要目的在于提供一种课桌用多功能led照明灯，可以有效解决背景技术中的问题。
4.为实现上述目的，本实用新型采取的技术方案为：
5.一种课桌用多功能led照明灯，包括安装盒，所述安装盒前端通过活动轴活动安装有活动盖组，所述安装盒上端左部开有两个放置槽，所述安装盒上端后部固定安装有钟体，所述安装盒上端右部开有安装槽，所述安装槽内通过活动轴活动安装有led灯组，所述安装盒右端固定安装有收纳袋，所述安装盒前端上部开有卡槽，所述安装盒通过卡槽与活动盖组可拆卸连接，所述安装盒内左壁和右臂共同固定安装有两个隔板。
6.优选的，所述led灯组包括第一固定板，所述第一固定板前端通过活动轴活动安装有安装板，所述安装板上端中部开有第一收纳槽，所述安装板上端前部和上端后部均开有第二收纳槽，所述安装板后端通过活动轴活动安装有卡接板，所述卡接板下端中部固定安装有第一led灯，所述卡接板下端前部和下端后部均固定安装有若干个第二led灯，所述卡接板上端前部固定安装有开关键。
7.优选的，所述第一固定板通过活动轴活动安装在安装槽内，所述卡接板外表面下部与安装槽活动卡接在一起，所述第一led灯与第二led灯分别活动卡接在第一收纳槽和第二收纳槽内。
8.优选的，所述活动盖组包括盖体，所述盖体前端上部开有卡接槽，所述卡接槽内通过活动轴活动安装有拉手，所述盖体后端上部固定安装有卡块，所述盖体后端中部和后端下部均固定安装有支撑板。
9.优选的，所述卡块活动卡接在卡槽内，所述拉手活动卡接在卡接槽内。
10.优选的，所述支撑板后端与隔板前端不接触。
11.与现有技术相比，本实用新型具有如下有益效果：
12.1、通过设置卡接板、安装板、第一固定板、第一led灯和第二led灯，手动将卡接板
从安装槽内拿出，卡接板通过活动轴带动安装板向上，安装板带动第一固定板向上，通过按动卡接板上端的开关键从而打开第一led灯和第二led灯，通过活动轴可调整卡接板上下的角度来调整光线，从而方便学生阅读，通过将led灯组设置在安装槽5内，解决了学生在抽取书本时，容易时led照明灯产生不平衡，从而led照明灯较难保持平衡，进而造成led 照明灯掉落，从而造成led照明灯损坏的问题；
13.2、通过设置安装盒、拉手、盖体、支撑板和隔板，学生可通过将课本放置在安装盒内的两个隔板内，通过将书本放开并放在支撑板上，支撑板抵挡柱书本，书本背面抵挡靠在安装盒前端此时书本呈倾斜放置，方便学生看书解决了目前学生使用led照明灯时由于桌面书本较多，照明灯体积较大导致占地面积较多，不方便使用的问题。
附图说明
14.图1为本实用新型一种课桌用多功能led照明灯的整体结构示意图；
15.图2为本实用新型一种课桌用多功能led照明灯的内部整体结构示意图；
16.图3为本实用新型一种课桌用多功能led照明灯的led灯组整体结构示意图；
17.图4为本实用新型一种课桌用多功能led照明灯的活动盖组整体结构示意图。
18.图中：1、安装盒；2、活动盖组；21、盖体；22、卡接槽；23、拉手； 24、支撑板；25、卡块；3、放置槽；4、钟体；5、安装槽；6、led灯组；61、第一固定板；62、安装板；63、第一收纳槽；64、第二收纳槽；65、第一led 灯；66、第二led灯；67、卡接板；68、开关键；7、收纳袋；8、卡槽；9、隔板。
具体实施方式
19.为使本实用新型实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合具体实施方式，进一步阐述本实用新型。
20.在本实用新型的描述中，需要说明的是，术语“上”、“下”、“内”、“外”“前端”、“后端”、“两端”、“一端”、“另一端”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。此外，术语“第一”、“第二”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性。
21.在本实用新型的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“设置有”、“连接”等，应做广义理解，例如“连接”，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。
22.实施例
23.请参阅图1-4，本实用新型提供一种技术方案：
24.一种课桌用多功能led照明灯，包括安装盒1，安装盒1前端通过活动轴活动安装有活动盖组2，安装盒1上端左部开有两个放置槽3，安装盒1上端后部固定安装有钟体4，安装盒1上端右部开有安装槽5，安装槽5内通过活动轴活动安装有led灯组6，安装盒1右端固定安装有收纳袋7，安装盒1前端上部开有卡槽8，安装盒1通过卡槽8与活动盖组2可拆卸连接，
安装盒1 内左壁和右臂共同固定安装有两个隔板9。
25.本实施例中，led灯组6包括第一固定板61，第一固定板61前端通过活动轴活动安装有安装板62，安装板62上端中部开有第一收纳槽63，安装板 62上端前部和上端后部均开有第二收纳槽64，安装板62后端通过活动轴活动安装有卡接板67，卡接板67下端中部固定安装有第一led灯65，卡接板 67下端前部和下端后部均固定安装有若干个第二led灯66，卡接板67上端前部固定安装有开关键68)；第一固定板61通过活动轴活动安装在安装槽5 内，卡接板67外表面下部与安装槽5活动卡接在一起，第一led灯65与第二led灯66分别活动卡接在第一收纳槽63和第二收纳槽64内；通过设置的第一收纳槽63和第二收纳槽64方便对第一led灯65和第二led灯66进行保护。
26.本实施例中，活动盖组2包括盖体21，盖体21前端上部开有卡接槽22，卡接槽22内通过活动轴活动安装有拉手23，盖体21后端上部固定安装有卡块25，盖体21后端中部和后端下部均固定安装有支撑板24；卡块25活动卡接在卡槽8内，拉手23活动卡接在卡接槽22内；支撑板24后端与隔板9前端不接触；通过设置的卡接槽22方便对拉手23进行收放，卡接槽22内槽宽度大于拉手23的宽度，方便使用时更省力的拿出拉手23。
27.需要说明的是，本实用新型为一种课桌用多功能led照明灯，在使用过程中，学生可通过将课本放置在安装盒1内的两个隔板9内，当学生需要看书时通过手动将拉手23从卡接槽22内拿出并拉动拉手23此时卡块25从卡槽8内脱离出来，打开后，然后将拉手23再次放在卡接槽22内，此时拉手 23表面与盖体21前端平齐，学生可通过将书本放开并放在支撑板24上，支撑板24抵挡柱书本，书本背面抵挡靠在安装盒1前端此时书本呈倾斜放置，方便学生看书，当光线过暗时，通过手动将卡接板67从安装槽5内拿出，此时卡接板67通过活动轴带动安装板62向上，安装板62带动第一固定板61 向上，然后通过按动卡接板67上端的开关键68从而打开第一led灯65和第二led灯66，通过活动轴可调整卡接板67上下的角度来调整光线，从而方便学生阅读。
28.以上显示和描述了本实用新型的基本原理和主要特征和本实用新型的优点。本行业的技术人员应该了解，本实用新型不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的只是说明本实用新型的原理，在不脱离本实用新型精神和范围的前提下，本实用新型还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本实用新型范围内。本实用新型要求保护范围由所附的权利要求书及其等效物界定。

技术特征：

1.一种课桌用多功能led照明灯，包括安装盒(1)，其特征在于：所述安装盒(1)前端通过活动轴活动安装有活动盖组(2)，所述安装盒(1)上端左部开有两个放置槽(3)，所述安装盒(1)上端后部固定安装有钟体(4)，所述安装盒(1)上端右部开有安装槽(5)，所述安装槽(5)内通过活动轴活动安装有led灯组(6)，所述安装盒(1)右端固定安装有收纳袋(7)，所述安装盒(1)前端上部开有卡槽(8)，所述安装盒(1)通过卡槽(8)与活动盖组(2)可拆卸连接，所述安装盒(1)内左壁和右臂共同固定安装有两个隔板(9)。2.根据权利要求1所述的一种课桌用多功能led照明灯，其特征在于：所述led灯组(6)包括第一固定板(61)，所述第一固定板(61)前端通过活动轴活动安装有安装板(62)，所述安装板(62)上端中部开有第一收纳槽(63)，所述安装板(62)上端前部和上端后部均开有第二收纳槽(64)，所述安装板(62)后端通过活动轴活动安装有卡接板(67)，所述卡接板(67)下端中部固定安装有第一led灯(65)，所述卡接板(67)下端前部和下端后部均固定安装有若干个第二led灯(66)，所述卡接板(67)上端前部固定安装有开关键(68)。3.根据权利要求2所述的一种课桌用多功能led照明灯，其特征在于：所述第一固定板(61)通过活动轴活动安装在安装槽(5)内，所述卡接板(67)外表面下部与安装槽(5)活动卡接在一起，所述第一led灯(65)与第二led灯(66)分别活动卡接在第一收纳槽(63)和第二收纳槽(64)内。4.根据权利要求1所述的一种课桌用多功能led照明灯，其特征在于：所述活动盖组(2)包括盖体(21)，所述盖体(21)前端上部开有卡接槽(22)，所述卡接槽(22)内通过活动轴活动安装有拉手(23)，所述盖体(21)后端上部固定安装有卡块(25)，所述盖体(21)后端中部和后端下部均固定安装有支撑板(24)。5.根据权利要求4所述的一种课桌用多功能led照明灯，其特征在于：所述卡块(25)活动卡接在卡槽(8)内，所述拉手(23)活动卡接在卡接槽(22)内。6.根据权利要求4所述的一种课桌用多功能led照明灯，其特征在于：所述支撑板(24)后端与隔板(9)前端不接触。

技术总结

本实用新型公开了一种课桌用多功能LED照明灯，包括安装盒，所述安装盒前端通过活动轴活动安装有活动盖组，所述安装盒上端左部开有两个放置槽，所述安装盒上端后部固定安装有钟体，所述安装盒上端右部开有安装槽，所述安装槽内通过活动轴活动安装有LED灯组，所述安装盒右端固定安装有收纳袋，所述安装盒前端上部开有卡槽，所述安装盒通过卡槽与活动盖组可拆卸连接，所述安装盒内左壁和右壁共同固定安装有两个隔板。本实用新型所述的一种课桌用多功能LED照明灯，解决了学生在抽取书本时，容易时LED照明灯产生不平衡，从而LED照明灯较难保持平衡，进而造成LED照明灯掉落，从而造成LED照明灯损坏的问题且占地面积小，功能多样，方便使用。使用。使用。