教学主题：公交车
教学目标：
2. 了解公交车的具体特征和功用。
3. 提高幼儿的合作意识和交通规则意识。
教学重点：
1. 让幼儿认识公交车的重要性。
2. 学习如何乘坐公交车。
3. 培养幼儿的交通规则意识。
教学准备：
1. 彩图片和海报等教具。
2. 充分准备公交车的照片和小道具。
3. PPT和幼师用电子白板。
教学过程：
1.自由活动
（1）欢迎各位小伙伴们到幼儿园来玩。
（2）今天我们要一起来认识一种特殊的交通工具——公交车。
（3）让幼儿说说，平时我们去旅游、出远门或者去超市、公园里，怎样去？
（4）让幼儿们回答后，老师出示公交车的图片，问问幼儿们认不认识这样的交通工具。
成上上网
（5）接着，老师播放一段关于公交车的简短视频，在视频中，幼儿会认识公交车的特征和公交车的功能。
网络收集（6）之后，老师放映一些关于公交车的小动画，幼儿们能深入了解公交车和几种不同的乘车方式，如买票、验证、坐车、下车等。
2. 操作指导
（1）引导幼儿了解公交车票和公交车钥匙这两个物品的图片。
（2）幼儿们假装每个人都拿到了一张公交车票。
（3）幼儿们依据票上的字样，按照规定的时间乘车，模拟办理进站、出站手续。
（4）老师出示公交车的红、蓝、黄的小玩具模型，让幼儿辨别它们之间的区别。
（5）幼儿围成小组，每组穿上相应颜的公交车服装。
3. 材料制作
（1）幼儿按劳动分组制作公交车的小制品，并对过程进行说明。
（2）幼儿学习使用不同的工具、材料和颜制作一个逼真的公交车模型，展示给家长，向
家长讲述制作过程。
4.思维拓展
（1）老师激发幼儿们的想象力，让它们脑海中想象一个在公交车上的冒险故事。
（2）教师让幼儿们在讲述这个故事的过程中，加入人物造型、方向标志、路标等元素。
（3）让幼儿自己画画，画出自己亲身经历的有趣的公交车故事。
教学建议：
BIFEI1. 教师可以在小组或团体中召集幼儿们，设计和实现不同方式的学习和教学计划。
2. 教师应注意细致地对幼儿的行为和思维进行观察，以适时的方法和教学要求加以批评和奖励。
压力维持阀3. 课程计划中应着重提出幼儿的参与度，帮助幼儿建立在合作的基础上的正确的交通习惯。
4. 本课程的学习重点是让幼儿认识公交车是一种公共交通工具的重要性，教师可以根据幼儿的身体须求和发展水平，调整教学活动的重心。
教学评估：
1. 了解幼儿对公交车的认识情况和关注程度。
2. 提醒幼儿关注更多的安全和交通规则。
3. 教师需要记录和总结幼儿的学习和教授的进程，并据此改进教学计划。
教学提示：
1. 根据幼儿的特性和投入程度，编制可操作的课程计划。
2. 利用有利资源和教具设备，切实提高幼儿的性格特质和交流能力。
3. 在教学实践中，老师自己也可以不断地学习和提高。
