一种拼接积木

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1.本实用新型涉及积木技术领域，具体是指一种可搭建成树的拼接积木。

背景技术：

2.积木游戏广受幼儿的欢迎，它是幼儿利用积木进行游戏，以搭建为主要活动方式，幼儿在自由快乐的积木游戏中可以得到各种能力的培养。在幼儿搭建积木的过程中，手脑并用能锻炼他们手的灵活性及手眼的协调能力；用各种不同形状的积木组合成一件新的作品，这一活动不但可以使幼儿认识各种几何形体，而且还能够发展幼儿的想象力、创造力和审美感知；在共同搭建中，幼儿之间相互合作相互协商设计，这有利于培养他们的合作能力、交往能力。可以说积木游戏在幼儿健康、科学、语言、社会、艺术各领域的发展中皆有重要作用。
3.积木一直被用在幼儿教学中，在积木游戏中幼儿可以获得关于物体数量、高度、长度、重心、平衡等简单的数理知识，对称、均匀、彩等简单的造型知识，还可以培养幼儿耐心、细心、独立性、坚持性、合作性等良好的个性品质，更能培养幼儿的审美能力和进行造型的艺术才能，发展幼儿的感知思维创造能力。
4.但是，传统的积木多以一种或几种结构相同的拼接件拼搭，拼接出来的物体整体形状单一、不够立体丰富；也存在结构多种多样的积木，可拼搭出结构丰富、形象逼真的物体，但是该类积木的拼搭需要较为复杂的拼接过程，幼儿难以理解。
5.所以，一种易于幼儿拼搭的拼接积木成为人们亟待解决的问题。

技术实现要素：

6.本实用新型的目的是提供一种可拼接成树型的积木，通过拓展板以及各种形状的立体结构，简单的拼接出形象逼真的物体。
7.为实现上述目的，本实用新型提供的技术方案为：一种拼接积木，包括底座、拓展板以及积木组件，所述底座包括底板和自底板向上延伸的拼搭柱；所述拓展板包括拓展片、拓展柱、拓展孔，所述拓展柱自拓展片顶部向上延伸，所述拓展孔贯穿拓展片，所述拓展柱与拓展孔所处位置相互对称；所述积木组件与拓展板均套在拼搭柱上且自底部向上排列，所述拓展板的拓展柱上插接积木组件或其他拓展板。
8.作为改进，所述拓展板与积木组件在拼搭柱上交替排列。
9.作为改进，所述积木组件包括立方体、梯台、圆台、圆柱体、球台、半球台，所述立方体、梯台、圆台、圆柱体、球台、半球台上均设有沿中轴线贯穿其本体的拼搭孔。
10.作为改进，所述积木组件还包括圆锥，所述圆锥底部设有扣接孔。
11.作为改进，所述圆锥插接在拼搭柱顶部或插接在拓展柱顶部。
12.作为改进，每个套在拼搭柱上的拓展板均通过拓展柱向外拓展两个拓展板。
13.作为改进，所述拼搭柱直径与拓展柱直径、拓展孔内径、拼搭孔内径、扣接孔内径均相同。
14.本实用新型与现有技术相比的优点在于：
15.1.针对儿童对手眼协调、精细动作等能力的需求，本实用新型通过底座、拓展板以及积木组件的配合，使儿童能够向上下或左右延伸积木，从而使积木形成一定的形态。
16.2.针对儿童对创造性思维能力的需求，本实用新型能够形成多种形态，儿童可在玩耍过程中自由拼插，充分满足儿童对创造性思维发展的需求。
17.3.从儿童的角度出发，本实用新型是一款玩具，儿童能够在使用过程中创造喜爱的形态，感受到拼插的快乐；从家长与教师的角度出发，本实用新型又是一款教具，儿童能够在使用过程中，仿搭、认识图形，感知大小、薄厚、长短等。
18.4.本实用新型结构灵活，可将其与其他产品创新地结合起来，如将积木组件转变为串珠，使本实用新型被更加充分使用。
附图说明
19.图1是本实用新型一种拼接积木的结构示意图。
20.图2是本实用新型一种拼接积木的主视图。
21.图3是本实用新型一种拼接积木的底座的结构示意图。
22.图4是本实用新型一种拼接积木的拓展板的结构示意图。
23.图5是本实用新型一种拼接积木的圆锥的结构示意图。
24.如图所示：1、底座，2、拓展板，3、底板，4、拼搭柱，5、拓展片，6、拓展柱，7、拓展孔，8、立方体，9、梯台，10、圆台，11、圆柱体，12、球台，13、半球台，14、拼搭孔，15、圆锥，16、扣接孔。
具体实施方式
25.在本实用新型的描述中，需要理解的是，术语“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“内”、“外”、“竖向”、“周向”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。
26.在本实用新型中，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“相连”、“连接”、“固定”等术语应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以根据具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。
27.下面结合附图对本实用新型一种拼接积木做进一步的详细说明。
28.结合附图1-5，对本实用新型进行详细介绍。
29.一种拼接积木，包括底座1、拓展板2以及积木组件，所述底座1包括底板3和自底板3向上延伸的拼搭柱4；所述拓展板2包括拓展片5、拓展柱6、拓展孔7，所述拓展柱6自拓展片5顶部向上延伸，所述拓展孔7贯穿拓展片5，所述拓展柱6与拓展孔7所处位置相互对称；所述积木组件与拓展板2均套在拼搭柱4上且自底部向上排列，所述拓展板2的拓展柱6上插接积木组件或其他拓展板2。
30.所述拓展板2与积木组件在拼搭柱4上交替排列。
31.所述积木组件包括立方体8、梯台9、圆台10、圆柱体11、球台12、半球台13，所述立方体8、梯台9、圆台10、圆柱体11、球台12、半球台13上均设有沿中轴线贯穿其本体的拼搭孔14；所述积木组件还包括圆锥15，所述圆锥15底部设有扣接孔16；所述圆锥15插接在拼搭柱4顶部或插接在拓展柱6顶部。
32.每个套在拼搭柱4上的拓展板2均通过拓展柱6向外拓展两个拓展板2。
33.所述拼搭柱4直径与拓展柱6直径、拓展孔7内径、拼搭孔14内径、扣接孔16内径均相同。
34.本实用新型一种拼接积木的具体实施过程如下：
35.使用者在玩该玩具的过程中，通过在底座1的拼搭柱4上安插拓展板2，再在拓展板2上方安插积木组件进行搭建，可以将拓展板2与积木组件沿拼搭柱4纵向交替排列，也可随意排列；通过将拓展板2的拓展孔7安插在另一个拓展板2的拓展柱6上，可以使该玩具进行横向搭建；同时，使用者也可以根据需求调整拓展板2安插的角度，进行多角度搭建，激发幼儿的兴趣和创造力。
36.搭建使用的积木组件包括立方体8、梯台9、圆台10、圆柱体11、球台、半球台13以及圆锥15，其中立方体8、梯台9、圆台10、圆柱体11、球台12、半球台13上均设有贯穿自身的拼搭孔14，故这些积木组件能够与拓展板2纵向交替拼搭；圆锥15仅在底部设置扣接孔16，故圆锥15仅可插接在拼搭柱4或拓展柱6顶部。
37.在外观上，主要选择三种颜：底座1为棕、拓展板2为绿、积木组件为原木白，对三个部分的边缘和棱角部分进行磨平，保护使用者安全。在实际应用中颜可自行设置，不做限制，在此仅提供较佳的颜搭配。
38.本实用新型作为一款拼搭类器材，可以当作玩具或者教具使用，适用于幼儿期的儿童。它玩法多样有趣，并且简单方便，通过在造型上模拟小树，创设小树长高这一游戏情景，让儿童在玩耍的过程中认识立方体8、梯台9、圆台10、圆柱体11、球台12、半球台13以及圆锥15等立体结构，同时通过这些立体结构认识其对应的平面结构，在搭建积木树的过程中，帮助幼儿认识图形，促进幼儿立体思维的发展，发展小肌肉动作。同时，幼儿也能自创其它玩法，搭建其它图形，培养幼儿想象能力和创造能力的发展。
39.以上对本实用新型及其实施方式进行了描述，这种描述没有限制性，附图中所示的也只是本实用新型的实施方式之一，实际的结构并不局限于此。总而言之如果本领域的普通技术人员受其启示，在不脱离本实用新型创造宗旨的情况下，不经创造性的设计出与该技术方案相似的结构方式及实施例，均应属于本实用新型的保护范围。

技术特征：

1.一种拼接积木，其特征在于：包括底座(1)、拓展板(2)以及积木组件，所述底座(1)包括底板(3)和自底板(3)向上延伸的拼搭柱(4)；所述拓展板(2)包括拓展片(5)、拓展柱(6)、拓展孔(7)，所述拓展柱(6)自拓展片(5)顶部向上延伸，所述拓展孔(7)贯穿拓展片(5)，所述拓展柱(6)与拓展孔(7)所处位置相互对称；所述积木组件与拓展板(2)均套在拼搭柱(4)上且自底部向上排列，所述拓展板(2)的拓展柱(6)上插接积木组件或其他拓展板(2)。2.根据权利要求1所述的一种拼接积木，其特征在于：所述拓展板(2)与积木组件在拼搭柱(4)上交替排列。3.根据权利要求2所述的一种拼接积木，其特征在于：所述积木组件包括立方体(8)、梯台(9)、圆台(10)、圆柱体(11)、球台、半球台(13)，所述立方体(8)、梯台(9)、圆台(10)、圆柱体(11)、球台、半球台(13)上均设有沿中轴线贯穿其本体的拼搭孔(14)。4.根据权利要求3所述的一种拼接积木，其特征在于：所述积木组件还包括圆锥(15)，所述圆锥(15)底部设有扣接孔(16)。5.根据权利要求4所述的一种拼接积木，其特征在于：所述圆锥(15)插接在拼搭柱(4)顶部或插接在拓展柱(6)顶部。6.根据权利要求5所述的一种拼接积木，其特征在于：每个套在拼搭柱(4)上的拓展板(2)均通过拓展柱(6)向外拓展两个拓展板(2)。7.根据权利要求6所述的一种拼接积木，其特征在于：所述拼搭柱(4)直径与拓展柱(6)直径、拓展孔(7)内径、拼搭孔(14)内径、扣接孔(16)内径均相同。

技术总结

本实用新型公开了一种拼接积木，包括底座、拓展板以及积木组件，底座包括底板和自底板向上延伸的拼搭柱；拓展板包括拓展片、拓展柱、拓展孔，拓展柱自拓展片顶部向上延伸，拓展孔贯穿拓展片，拓展柱与拓展孔所处位置相互对称；积木组件与拓展板均套在拼搭柱上且自底部向上排列，拓展板的拓展柱上插接积木组件或其他拓展板。针对儿童对手眼协调、精细动作等能力的需求，本实用新型通过底座、拓展板以及积木组件的配合，使儿童能够向上下或左右延伸积木，从而使积木形成一定的形态。针对儿童对创造性思维能力的需求，本实用新型能够形成多种形态，儿童可在玩耍过程中自由拼插，充分满足儿童对创造性思维发展的需求。儿童对创造性思维发展的需求。儿童对创造性思维发展的需求。