传承与推广压花艺术的实践与体会saba-018
作者：黄澄 杨丽华 黄敏淳 林秀莲来源：《现代职业教育》2020年第02期 [摘; ; ; ; ; ;要]; 我国是世界上植物最丰富的国家之一，被誉为“世界花园之母”。压花艺术就是在这样的环境中产生与发展的。以惠州工程职业学院“遇践青春”小分队开展贵州支教筑梦活动为例，从传承与推广压花艺术的意义、压花艺术的特点、传承与推广压花艺术的实践、传承与推广压花艺术的体会四个方面进行阐述。ab胶管
[关; ; 键; ;词]; 压花艺术;传承;推广
[中图分类号]; S688.2; ; ; ; ; ; ; ; ; ;[文献标志码]; A; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; [文章编号]; 2096-0603（2020）02-0034-02自锁器
为传承与推广压花艺术和进一步加强我校大学生暑期社会实践活动组织工作，培养学生的实践能力，充实学生的暑期生活，惠州工程职业学院生物工程系“遇践青春”小分队于2019年8月6日-13日赴贵州黔西南布依族苗族自治区贞丰县龙场镇对门山村开展“传承与推广压花
艺术”的支教筑梦活动。小分队来到对门山村，看到这里干净整洁、山清水秀，民族风情浓厚，是一个四好农村路典范的美丽乡村，也是国家扶贫的主战场之一。根据对门山村的特点，小分队为村里的留守儿童带来了优秀的中华传统文化——压花艺术课程，让孩子们接受了一次艺术启蒙教育，弥补了乡村艺术教育的短板，让孩子们对艺术有了新的认识。将压花艺术手工艺教授给村里的孩子们，让他们学会一门手工艺并通过压花艺术传播自己的民族文化。粽子机
一、传承与推广压花艺术的意义
碳素纸 （一）压花艺术入校园，特课程传文化
我校在2015年9月成立了艺术压花社，压花艺术以第二课堂的形式在中职学生体中进行开展，深受中职学生的欢迎。2017年5月成立了“花影流年创新创业团队”，高职学生以校园文化内容为基础制作压花作品，并通过出售卖压花作品进行推广压花艺术。经过四年的沉淀，2019年2月在高职园艺技术专业开设了压花艺术课程，以专业选修课的形式进行开展，深受广大学生的喜欢。在每年一技能节展示活动，压花艺术作品成为全校师生及校外人员关注的焦点，也是送给客人的无价礼物，这已经成为我校的特教学。礼花发射器
