第一单元
实验一：
实验名称：水到哪里去了
实验材料：完全相同的透明杯子2个、透明塑料薄膜（或保鲜膜）1片、橡皮筋1根、记号笔1支
实验步骤：
1.在两个杯子中加入等量的水，用记号笔标出水的高度。
2.用塑料薄膜盖好其中一个杯口，并用橡皮固定。
3.把它们同时放在通风向阳的地方
水到那里去了试验记录表
| 开始时水的高度 | 2-3天后水的高度 |
1号（无盖） | | |
2号（有盖） | | |
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实验二：
实验名称：水沸腾了
实验材料：三角架1个、石棉网1张、烧杯1个、酒精灯1个、温度计1支、(漏斗1个、塑料袋1个、木质试管夹1个)组件1套、铁架台1个、钩子1个、计时器1个（手机）、水。
实验步骤：
1.用漏斗的下端与塑料袋口绑在一起，挤去空气，用木质试管夹夹住备用 2. 在烧杯中加入适量的水（1/3-2/3）
3.将装了水的烧杯放到垫了石棉网的三脚架上，点燃酒精灯，用外焰对水进行加热。
4.用温度计测量水的初始温度，每隔两分钟记录一次水的现象和温度。
5.将第一步组装好的漏斗口朝下放到沸腾的水面下，观察并记录实验现象。
6. 实验完毕，整理器材。
加热过程中水的变化记录表
水沸腾了的观察记录表
水沸腾时的温度 | 水沸腾时水中的现象 | 发动机支撑架 水沸腾时水面的现象 |
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监测换热器
实验三：
实验名称：水结冰了
实验材料：：试管1支（装有约1/4的水）、碎冰、水银温度计1支、250ml烧杯1个、食盐、钥匙1把、彩橡皮筋2根、带支架的铁架台1个，钩子1个
实验步骤：
1.在一个烧杯中加满碎冰，并加入食盐
2.取一支装有水的试管，用橡皮筋做好水位标记
3.用温度计测量试管中水的温度，做好记录
4.将试管的下端放入碎冰中
5.保持温度计在水中的位置不变，观察试管中水的状态变化。
6.当试管中的水开始结冰时，记录温度。
7.待水完全结冰时标记冰柱的高度。
8. 实验完毕，整理器材。
水结冰试验记录表
实验四：
实验名称：冰融化了
实验材料：结了冰的试管1支、250ml烧杯1个，热水，橡皮筋2根
实验步骤：1.在烧杯中准入适量的热水
2.取一支结冻的试管，用橡皮筋在冰面处做上标记
3.把试管浸在热水中，观察冰的融化过程
4.在冰完全融化后，在水面处做标记，比较冰和水的体积
5.实验完毕，整理器材。
实验五：
实验名称：水能溶解多少物质（比较食盐和小苏打在水中的溶解能力）
实验材料：：食盐20g，平均分成8份、小苏打20g，平均分成8份、装有50毫升水的烧杯2个、玻璃棒2根
实验步骤：
1.准备两个装有50毫升水的烧杯
2.向其中一个烧杯中加入一小份食盐，用搅拌棒充分搅拌使其完全溶解后再加入下一份，直到不能溶解为止，记录加入的食盐的份数。
3.用同样的法方溶解小苏打，记录溶解的小苏打的份数。
4.比较加入的小苏打和食盐的份数
5. 实验完毕，整理器材。
食盐和小苏打的溶解记录表
份数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 防水按键 8 |
食盐是否溶解 | | | | | | | | |
小苏打是否溶解 | | | | | | | | |
| | | | | | | | |
抛丸处理
实验六：
实验名称：加快溶解
ss53ss实验材料：相同质量的食盐3份、3杯水（2杯自来水、一杯热水）各50ml，搅拌棒2根
实验步骤：
1.向3个烧杯中同时加入相同质量的食盐.
2.用搅拌棒对前两个烧杯以相同的速度进行搅拌，第三个烧杯不搅拌。
3.观察3个烧杯中食盐溶解的快慢
4.实验完毕，整理器材。
食盐在水中的溶解快慢比较记录表
| 在冷水中 | 在热水中 | 搅拌 | 不搅拌 |
溶解快慢 | | | | |
| | 自动旋转喷雾喷头 | | |
实验七
实验名称：分离食盐和沙
实验材料：食盐与沙混合物1 份、玻璃棒1根、清水1杯，蒸发皿1个、酒精灯1个、三脚架1个、火柴1盒、滤纸1张、漏斗1个、铁架台1个、烧杯1个。
实验步骤：
1.将食盐和沙的混合物到入水中充分搅拌溶解
2.将混合液用滤纸进行过滤，把沙分离出来
3.将滤液倒入蒸发皿中，放到三角架上加热
4.边搅拌，边加热。当有白颗粒出现时，熄灭酒精灯，用余温将白颗粒烘干。5.收集蒸发皿中的白固体
6. 实验完毕，整理器材。
第二单元
实验一：
实验名称：感受空气
实验材料：大塑料袋，
实验步骤：
1.选择装空气的合适工具大塑料袋
2.吹起塑料袋，扎紧袋口，感受空气，观察空气。
3.用眼睛和鼻子观察空气。
4.用手挤有塑料袋，发现袋子鼓起瘪下，发现空气能流动，容易被挤压。
5.抛气球，感受空气很轻。
6.松开袋口，发现空气容易泄露。
实验二：
实验名称：空气能占据空间吗
实验材料：水槽一个，矿泉水瓶改装透明水杯一个，矿泉水瓶盖两个（其中一个带孔），双面胶，面巾纸一些，打气筒一个，矿泉水瓶一个，橡皮泥一团，吸管两根，适量水。
实验步骤：
1.在水槽里装入适量的水，放入一些大块漂浮的泡沫，塑料杯底粘住一个纸团。将没孔杯子缓慢竖直的倒扣，完全按进水中，观察水位的变化，观察纸巾湿了吗。
2.将盖子换成有带孔的，用手按住洞口，缓慢竖直的倒扣进水中。松开手指观察孔及纸巾的情况。
3.将打气筒连接瓶盖，往里打入空气，观察水位变化4.矿泉水瓶装入适量的水，淹没两根吸管，用橡皮泥封住瓶口。往吸管里吹气，不能尝里面的液体，另一根吸管的出水口用水槽接住水。
我的解释：
实验三：
实验名称：压缩空气
实验材料：：容量为30ml的注射器两个，橡皮擦，水适量。
实验步骤：1.学习注射器上的刻度。
2.将两个注射器分别吸入15ml的水和空气（达到相同的刻度）
3.用橡皮擦堵住注射器管口，将活塞往下压，记录刻度。（实验前可以将猜测画下来）。
5.松手，记录下观察的结果。
6.慢慢用力往上拉活塞，然后松手，你又发现了什么？
7.重复上面的实验并做好记录。
课堂活动记录
画出注射器的活塞位置
实验现象说明：
实验四：
实验名称：空气有质量吗
实验材料：天平，半截矿泉水瓶，排球，瓶盖，打气筒，绿豆若干
实验步骤：
1.在天平两端分别放一个冲了些气的瘪排球及砝码，瓶盖，让天平达到平衡。
2.取出排球，往排球里充入15筒空气，再将排球放入，观察天平情况。
3.如果天平倾斜了，往另一边瓶盖中放入豆子，记录放入豆子的数量。
