一种经济管理类教学演示装置

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1.本发明涉及教学用具领域，具体而言，涉及一种经济管理类教学演示装置。

背景技术：

2.管理学是在近代社会化大生产条件下和自然科学与社会科学日益发展的基础上形成的。
3.在经济管理学的教学过程中，经常会有图表的显示教学，但是现有的图表都是以理论为主，老师的教学大多通过课件和板书来完成，从而使得教学氛围枯燥乏味，学生难以提高学习兴趣，教学效果不好，对此设计一种经济管理学教学用演示装置。

技术实现要素：

4.本发明的目的在于提供一种经济管理类教学演示装置，其能够解决了现有的图表都是以理论为主，老师的教学大多通过课件和板书来完成，从而使得教学氛围枯燥乏味，学生难以提高学习兴趣，教学效果不好的问题。
5.本发明的实施例是这样实现的：
6.本技术实施例提供一种经济管理类教学演示装置，包括演示组件，演示组件包括演示板、多个驱动件和连接绳，驱动件包括无杆气缸，无杆气缸包括固定部与滑动部，固定部均匀间隔垂直设置于演示板的长度方向，连接绳依次连接滑动部，演示板上设置有收纳件，收纳件用于收纳连接绳；演示板上设置有处理器，处理器分别与多个驱动件连接。
7.在本发明的一些实施例中，上述处理器上连接有通信模块，通信模块用于与移动终端连接。
8.在本发明的一些实施例中，上述收纳件包括转轴和套筒，套筒的截面为u形结构，套筒套设于转轴，转轴设置于演示板。
9.在本发明的一些实施例中，上述演示板上设置有收紧装置，收紧装置包括伺服电机，转轴设置于伺服电机的输出端，伺服电机与转轴能同轴转动。
10.在本发明的一些实施例中，上述演示板平行于固定部设置有刻度带。
11.在本发明的一些实施例中，上述演示板上设置有电源，电源与处理器连接。
12.在本发明的一些实施例中，上述处理器与电源之间串联有控制开关，控制开关设置于演示板。
13.在本发明的一些实施例中，上述演示板上设置有支架，支架包括底座和支撑杆，支撑杆为伸缩结构。
14.在本发明的一些实施例中，上述演示板上设置有投影组件，投影组件包括辊筒和投影布，投影布卷设于辊筒，辊筒设置于演示板。
15.在本发明的一些实施例中，上述投影布的一端设置有固定杆，演示板远离辊筒的一侧开设有固定槽，固定杆能伸入固定槽。
16.相对于现有技术，本发明的实施例至少具有如下优点或有益效果：
17.本技术实施例提供一种经济管理类教学演示装置，包括演示组件，演示组件包括演示板、多个驱动件和连接绳，驱动件包括无杆气缸，无杆气缸包括固定部与滑动部，固定部均匀间隔垂直设置于演示板的长度方向，连接绳依次连接滑动部，演示板上设置有收纳件，收纳件用于收纳连接绳；演示板上设置有处理器，处理器分别与多个驱动件连接。上述演示组件用于将其书本以及课件中的经济类的图表进行展示，便于将其图表变为可调整的实体，提升其学生的学习兴趣，进而增加其接受程度。上述演示板用于承载用于展示图表的零部件，并且能够便于其携带展示。上述驱动件用于驱动定位图表的数据，便于其数据的定位识别，从而便于其使用者的使用，提升其自动化程度。上述连接绳用于连接定位的驱动件，使其连接成为完整的图表便于学习者观测其整体的数据趋势，便于其学习者的理解。上述无杆气缸为上述驱动件的优选材料，便于其对数据节点的控制。上述固定部用于驱动上述滑动部的运动，便于其使用者对于数据节点的进准的驱动，便于其使用。上述滑动部用于定位其数据的节点，和连接上述连接绳，使其将其数据图表进行精准还原，提升其使用效果。上述固定部竖直且均匀间隔设置于上述演示板，便于其数据的形象的设置，便于理解。上述收纳件用于收纳上述连接绳，上述连接绳用于表达其数据的趋势，便于直观的观测，使其抽象的数据形象化。上述处理器用于将其图表的数据进行转换，然后依次驱动上述气缸进行运动，然后生成其图表的演示图，提升其演示的智能性，并且能够避免手动推拿误差。
18.因此，该经济管理类教学演示装置，其能够将授课的图表都是以实体的结构展示于学生眼前，使其图表更具活力，学生的学习兴趣浓烈，接受度较强，并且自动化程度高。
附图说明
19.为了更清楚地说明本发明实施例的技术方案，下面将对实施例中所需要使用的附图作简单地介绍，应当理解，以下附图仅示出了本发明的某些实施例，因此不应被看作是对范围的限定，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他相关的附图。
20.图1为本发明实施例的结构示意图；
21.图2为本发明实施例的仰视结构示意图；
22.图3为本发明实施例的连接绳安装结构示意图。
23.图标：1-演示板；2-驱动件；201-固定部；202-滑动部；3-连接绳；4-收纳件；401-转轴；402-套筒；5-处理器；6-电源；7-伺服电机；8-刻度带；9-控制开关；10-通孔；11-支撑筒；12-立杆；13-底座；14-固定槽；15-固定杆；16-投影布；17-辊筒；18-光源。
具体实施方式
24.为使本发明实施例的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。通常在此处附图中描述和示出的本发明实施例的组件可以以各种不同的配置来布置和设计。
25.因此，以下对在附图中提供的本发明的实施例的详细描述并非旨在限制要求保护的本发明的范围，而是仅仅表示本发明的选定实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范
围。
26.应注意到：相似的标号和字母在下面的附图中表示类似项，因此，一旦某一项在一个附图中被定义，则在随后的附图中不需要对其进行进一步定义和解释。
27.在本发明实施例的描述中，需要说明的是，若出现术语“中心”、“上”、“下”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，或者是该发明产品使用时惯常摆放的方位或位置关系，仅是为了便于描述本发明和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本发明的限制。此外，术语“第一”、“第二”、“第三”等仅用于区分描述，而不能理解为指示或暗示相对重要性。
28.此外，若出现术语“水平”、“竖直”、“悬垂”等术语并不表示要求部件绝对水平或悬垂，而是可以稍微倾斜。如“水平”仅仅是指其方向相对“竖直”而言更加水平，并不是表示该结构一定要完全水平，而是可以稍微倾斜。
29.在本发明实施例的描述中，“多个”代表至少2个。
30.在本发明实施例的描述中，还需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，若出现术语“设置”、“安装”、“相连”、“连接”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以根据具体情况理解上述术语在本发明中的具体含义。
31.实施例
32.请参照图1-图3，图1所示为本发明实施例的结构示意图；图2所示为本发明实施例的仰视结构示意图；图3所示为本发明实施例的连接绳安装结构示意图。
33.本实施例提供一种经济管理类教学演示装置，包括演示组件，演示组件包括演示板1、多个驱动件2和连接绳3，驱动件2包括无杆气缸，无杆气缸包括固定部201与滑动部202，固定部201均匀间隔垂直设置于演示板1的长度方向，连接绳3依次连接滑动部202，演示板1上设置有收纳件4，收纳件4用于收纳连接绳3；演示板1上设置有处理器5，处理器5分别与多个驱动件2连接。上述演示组件用于将其书本以及课件中的经济类的图表进行展示，便于将其图表变为可调整的实体，提升其学生的学习兴趣，进而增加其接受程度。
34.在本实施例中，上述演示板1用于承载用于展示图表的零部件，并且能够便于其携带展示。上述驱动件2用于驱动定位图表的数据，便于其数据的定位识别，从而便于其使用者的使用，提升其自动化程度。
35.在本实施例中，上述连接绳3用于连接定位的驱动件2，使其连接成为完整的图表便于学习者观测其整体的数据趋势，便于其学习者的理解。上述无杆气缸为上述驱动件2的优选材料，便于其对数据节点的控制。上述固定部201用于驱动上述滑动部202的运动，便于其使用者对于数据节点的进准的驱动，便于其使用。
36.在本实施例中，上述滑动部202用于定位其数据的节点，和连接上述连接绳3，使其将其数据图表进行精准还原，提升其使用效果。上述固定部201竖直且均匀间隔设置于上述演示板1，便于其数据的形象的设置，便于理解。上述收纳件4用于收纳上述连接绳3，上述连接绳3用于表达其数据的趋势，便于直观的观测，使其抽象的数据形象化。
37.在本实施例中，上述处理器5用于将其图表的数据进行转换，然后依次驱动上述气
缸进行运动，然后生成其图表的演示图，提升其演示的智能性，并且能够避免手动推拿误差。
38.在本实施例中，上述连接绳3为导光条，导光条是pvc材料和tpu材料或是光纤材料。具有功率损耗小、光柔和等优势，而且没有紫外线、颜丰富、富有弹性，同时能够被切割成任何复杂的形状，还有使用期限长、安装简单、能够自由地切割等特点。优选地，上述导光条选用其实就是质地很柔软，可以卷曲的导光条，它具有玻璃光纤和高分子聚合物2种，一种是由玻璃光纤聚集成束形成的软光导，另一种者是特殊的亚克力作内层，氟树脂作外层包裹，2种材质制成的。其能便于其收纳和拉伸提升其效果。
39.在本实施例中，上述处理器5为单片机是一种集成电路芯片，是采用超大规模集成电路技术把具有数据处理能力的中央处理器5cpu、随机存储器ram、只读存储器rom、多种i/o口和中断系统、定时器/计数器等功能(可能还包括显示驱动电路、脉宽调制电路、模拟多路转换器、a/d转换器等电路)集成到一块硅片上构成的一个小而完善的微型计算机系统，在工业控制领域广泛应用。便于其对上述驱动件2进行驱动。
40.在上述导光条的端部设置有光源18，该光源18设置于最右侧的无杆气缸的滑动部202，其对准上述连接绳3，使其连接绳3能够发光，便于其学生的观测，提升其使用性能。
41.请参照图1-图3，在本实施例的一些实施方式中，上述处理器5上连接有通信模块，通信模块用于与移动终端连接。上述通信模块用于接收移动终端发出的命令信息，便于通过移动终端包括电脑或者手机进行其数据的输入便于其生成演示的图表，增加其数据输入的方式。
42.请参照图1-图3，在本实施例的一些实施方式中，上述收纳件4包括转轴401和套筒402，套筒402的截面为u形结构，套筒402套设于转轴401，转轴401设置于演示板1。上述转轴401用于上述套筒402的驱动，便于其转动该转轴401，从而驱动该套筒402，使其连接绳3能够缓慢的收纳进入该u形结构的凹槽中，便于其对连接绳3的控制，从而控制其连接绳3的松紧程度，提升其使用观测的效果。
43.请参照图1-图3，在本实施例的一些实施方式中，上述演示板1上设置有收紧装置，收紧装置包括伺服电机7，转轴401设置于伺服电机7的输出端，伺服电机7与转轴401能同轴转动。上述收紧装置用于机械驱动上述转轴401转动，便于解放使用者的双手，省时省力。
44.在本实施例中，上述伺服电机7是指在伺服系统中控制机械元件运转的发动机，是一种补助马达间接变速装置。伺服电机7可以控制速度，位置精度非常准确，可以将电压信号转化为转矩和转速以驱动控制对象。伺服电机7转子转速受输入信号控制，并能快速反应，在自动控制系统中，用作执行元件，且具有机电时间常数小、线性度高等特性，可把所收到的电信号转换成电动机轴上的角位移或角速度输出。分为直流和交流伺服电动机两大类，其主要特点是，当信号电压为零时无自转现象，转速随着转矩的增加而匀速下降。电机免维护，效率很高，运行温度低，电磁辐射很小，长寿命，可用于各种环境。当其伺服电机7连接绳3紧绷时应当立即关闭电机，使其维持其紧绷状态。
45.在其他实施例中，上述伺服电机7设置有过载保护系统，使其连接绳3紧绷达到预设值时，即控制其伺服电机7停止运行。
46.请参照图1-图3，在本实施例的一些实施方式中，上述演示板1平行于固定部201设置有刻度带8。上述驱动件2均对应设置有刻度带8，上述刻度带8用于显示其滑动部202的运
动的位置，便于其使用者进行观测，并且便于其验证滑动部202驱动的位置，提升其位置的精确度。
47.请参照图1-图3，在本实施例的一些实施方式中，上述演示板1上设置有电源6，电源6与处理器5连接。上述电源6用于向上述驱动件2和处理器5等电子原件进行供能，便于其单体的使用。
48.在本实施例中，上述电源6可选用锂离子电池，锂离子电池是一种二次电池(充电电池)，它主要依靠锂离子在正极和负极之间移动来工作。在充放电过程中，锂离子在两个电极之间往返嵌入和脱嵌：充电时，锂离子从正极脱嵌，经过电解质嵌入负极，负极处于富锂状态；放电时则相反。锂离子电池能量密度大，平均输出电压高。自放电小，好的电池，每月在2％以下(可恢复)。没有记忆效应。工作温度范围宽为-20℃～60℃。循环性能优越、可快速充放电、充电效率高达100％，而且输出功率大。使用寿命长。不含有毒有害物质，被称为绿电池。绿环保，能够提升其使用的环保性能。
49.请参照图1-图3，在本实施例的一些实施方式中，上述处理器5与电源6之间串联有控制开关9，控制开关9设置于演示板1。上述控制开关9用于实时的控制其控制器的开关，便于其使用根据其使用所需进行通闭，提升其使用性能，便于其对电能的节约。
50.请参照图1-图3，在本实施例的一些实施方式中，上述演示板1上设置有支架，支架包括底座13和支撑杆，支撑杆为伸缩结构。上述支架用于将其演示板1进行承托，便于将其使用者的观测。上述底座13为板体，其能增加其演示板1的稳定性。上述伸缩结构便于其对上述支架的抬升，可以根据其使用情况，然后调整其使用的高度。
51.在本实施例中，上述支撑杆包括立杆12和支撑筒11，上述支撑筒11设置于上述演示板1的底部，上述立杆12垂直固定于底座13上，上述立杆12插入上述支撑筒11内，上述立杆12和上述支撑筒11上对应开设有多个通孔10，可用插销插入对应的通孔10内，即将其进行固定。
52.请参照图1-图3，在本实施例的一些实施方式中，上述演示板1上设置有投影组件，投影组件包括辊筒17和投影布16，投影布16卷设于辊筒1717，辊筒17设置于演示板1。上述投影组件用于对在教学时提供投影的背景，便于其实体与投影的一体使用，提升其教学的便利性。上述辊筒17用于收纳投影布16，便于其对上述投影布16的收放，节约空间，并且更加整洁。
53.在本实施例中，上述投影布16采用聚氯乙烯，英文简称pvc，是氯乙烯单体(vcm)在过氧化物、偶氮化合物等引发剂或在光、热作用下按自由基聚合反应机理聚合而成的聚合物。氯乙烯均聚物和氯乙烯共聚物统称之为氯乙烯树脂。优选地，可采用高透光性的pvc材质。
54.请参照图1-图3，在本实施例的一些实施方式中，上述投影布16的一端设置有固定杆15，演示板1远离辊筒17的一侧开设有固定槽14，固定杆15能伸入固定槽14。上述固定杆15用于将其投影布16覆设于演示板1，便于其搭配投影仪进行投影教学。上述固定槽14为l形状的槽体，便于其固定杆15的伸入的固定，提升其固定的效果，能有效的避免其脱落。
55.综上，本发明的实施例提供一种经济管理类教学演示装置，包括演示组件，演示组件包括演示板1、多个驱动件2和连接绳3，驱动件2包括无杆气缸，无杆气缸包括固定部201与滑动部202，固定部201均匀间隔垂直设置于演示板1的长度方向，连接绳3依次连接滑动
部202，演示板1上设置有收纳件4，收纳件4用于收纳连接绳3；演示板1上设置有处理器5，处理器5分别与多个驱动件2连接。上述演示组件用于将其书本以及课件中的经济类的图表进行展示，便于将其图表变为可调整的实体，提升其学生的学习兴趣，进而增加其接受程度。上述演示板1用于承载用于展示图表的零部件，并且能够便于其携带展示。上述驱动件2用于驱动定位图表的数据，便于其数据的定位识别，从而便于其使用者的使用，提升其自动化程度。上述连接绳3用于连接定位的驱动件2，使其连接成为完整的图表便于学习者观测其整体的数据趋势，便于其学习者的理解。上述无杆气缸为上述驱动件2的优选材料，便于其对数据节点的控制。上述固定部201用于驱动上述滑动部202的运动，便于其使用者对于数据节点的进准的驱动，便于其使用。上述滑动部202用于定位其数据的节点，和连接上述连接绳3，使其将其数据图表进行精准还原，提升其使用效果。上述固定部201竖直且均匀间隔设置于上述演示板1，便于其数据的形象的设置，便于理解。上述收纳件4用于收纳上述连接绳3，上述连接绳3用于表达其数据的趋势，便于直观的观测，使其抽象的数据形象化。上述处理器5用于将其图表的数据进行转换，然后依次驱动上述气缸进行运动，然后生成其图表的演示图，提升其演示的智能性，并且能够避免手动推拿误差。
56.因此，该经济管理类教学演示装置，其能够将授课的图表都是以实体的结构展示于学生眼前，使其图表更具活力，学生的学习兴趣浓烈，接受度较强，并且自动化程度高。
57.以上仅为本发明的优选实施例而已，并不用于限制本发明，对于本领域的技术人员来说，本发明可以有各种更改和变化。凡在本发明的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本发明的保护范围之内。

技术特征：

1.一种经济管理类教学演示装置，其特征在于，包括演示组件，所述演示组件包括演示板、多个驱动件和连接绳，所述驱动件包括无杆气缸，所述无杆气缸包括固定部与滑动部，所述固定部均匀间隔垂直设置于所述演示板的长度方向，所述连接绳依次连接所述滑动部，所述演示板上设置有收纳件，所述收纳件用于收纳所述连接绳；所述演示板上设置有处理器，所述处理器分别与多个所述驱动件连接。2.根据权利要求1所述的经济管理类教学演示装置，其特征在于，所述处理器上连接有通信模块，所述通信模块用于与移动终端连接。3.根据权利要求2所述的经济管理类教学演示装置，其特征在于，所述收纳件包括转轴和套筒，所述套筒的截面为u形结构，所述套筒套设于所述转轴，所述转轴设置于所述演示板。4.根据权利要求3所述的经济管理类教学演示装置，其特征在于，所述演示板上设置有收紧装置，所述收紧装置包括伺服电机，所述转轴设置于所述伺服电机的输出端，所述伺服电机与所述转轴能同轴转动。5.根据权利要求2所述的经济管理类教学演示装置，其特征在于，所述演示板平行于所述固定部设置有刻度带。6.根据权利要求5所述的经济管理类教学演示装置，其特征在于，所述演示板上设置有电源，所述电源与所述处理器连接。7.根据权利要求6所述的经济管理类教学演示装置，其特征在于，所述处理器与所述电源之间串联有控制开关，所述控制开关设置于所述演示板。8.根据权利要求7所述的经济管理类教学演示装置，其特征在于，所述演示板上设置有支架，所述支架包括底座和支撑杆，所述支撑杆为伸缩结构。9.根据权利要求8所述的经济管理类教学演示装置，其特征在于，所述演示板上设置有投影组件，所述投影组件包括辊筒和投影布，所述投影布卷设于所述辊筒，所述辊筒设置于演示板。10.根据权利要求9所述的经济管理类教学演示装置，其特征在于，所述投影布的一端设置有固定杆，所述演示板远离所述辊筒的一侧设有固定槽，所述固定杆能伸入所述固定槽。

技术总结

本发明提出了一种经济管理类教学演示装置，涉及教学用具领域。一种经济管理类教学演示装置，包括演示组件，演示组件包括演示板、多个驱动件和连接绳，驱动件包括无杆气缸，无杆气缸包括固定部与滑动部，固定部均匀间隔垂直设置于演示板的长度方向，连接绳依次连接滑动部，演示板上设置有收纳件，收纳件用于收纳连接绳；演示板上设置有处理器，处理器分别与多个驱动件连接。该经济管理学教学用演示装置，解决了现有的图表都是以理论为主，老师的教学大多通过课件和板书来完成，从而使得教学氛围枯燥乏味，学生难以提高学习兴趣，教学效果不好的问题。好的问题。好的问题。