教学主题：颜识别
适用年龄：3-4岁
教学目标：
1.让幼儿能够正确说出蓝、红、黄、绿、紫、橙这6种颜的名称。
2.让幼儿能够辨别各种颜，通过眼睛观察和比较，认识颜之间的差别和相似之处。
3.引导幼儿了解颜在生活中的应用和意义。
教学材料：
阳光天井
颜卡片、细小有颜图形、颜料、彩虹的图片等。
教学流程：
一、热身环节：拉碗
1.唱歌：
准备颜歌曲《红旗飘飘》、《蓝的蝴蝶》，鼓励孩子跟唱，激发学生学习兴趣。 祛痘灵
2.游戏：
十字花封控
通过摆姿势、跳绳、拍手等形式组织颜游戏，激发幼儿的活力，让孩子们感受颜，先入为主。
二、认识颜：
1.展示颜卡片：
蜂窝纸板托盘给幼儿展示颜卡片，说出每张卡片的颜名称，要求幼儿模仿发音。
塑料拖把头2.寻颜：
将不同颜的细小有颜图形分别放在幼儿面前，引导他们用手触摸，看一看它们的颜，然后让学生把相同颜的图形放在相应颜的盒子中。
3.拼图：
将颜拼图分发给孩子，让孩子自行拼图，激发幼儿的创造性想象力。
三、巩固练习：
1.颜料涂：
老师为孩子们准备好几种颜料，让幼儿自由涂，这样既能锻炼孩子的创造力，又能帮助孩子巩固对各种颜的认识和表述。
2.彩虹涂：
让孩子们在纸上画一个彩虹，分别用红、橙、黄、绿、蓝、紫等不同颜来涂，让孩子们尝试调出不同颜，提高他们对颜的敏感度。
四、延伸活动：
1. 观察颜：
带孩子们去教室外的花园、草坪等地方，看看周围的花朵、草地、树木等物体的颜，并发现生活中各种颜的运用方式。
2.DIY手工：
老师提供各种颜的材料，让幼儿们自由组合，用他们的想象力和创造力来 DIY 出自己喜欢的创作。
教学反思：
1.本节课通过唱歌、游戏、实物颜卡片和图形的认识、动手涂、延伸活动等多种方式，让孩子们全方位感受颜、认识颜，激发了孩子们学习、认识颜的热情和求知欲。
2.课程设计前后呼应，层层深入，既培养了孩子们的动手能力，又帮助他们提高了对颜的感觉和认识能力，受到了孩子们的喜欢和欢迎，增强了幼儿对老师的信任和参与性。
