Unit 1 Welcome back to school !
硅酸盐水泥熟料Let’s talk & Look and say
1. 学生能够听懂、会说句型 I’m from …。 2. 学生能够用正确的语音、语调朗读对话，并且在设定的情景中用句型 I’m from…介绍自己的国籍。
3. 学会与人沟通、交流个人信息，学习对人有礼貌的好行为。
教学疑难:
1. 重点：（1）句型： We have tcwo new friends today. I’m from the UK.
（2）词汇： welcome, the USA, Canada
2. 难点：welcome 的发音，句型 I’m from …
遥控飞机制作教学方法:
问答法，练习法，讲授法，游戏教学法，情景教学法
教学准备:
教学过程:
一 复习与热身
1. 复习上册所学歌曲“Hello ! ”。［使用上册 B 部分 Let’s sing 配套录音带］
2. 对话练习：
学生： Hello， teacher.
教师： Welcome back to school. Nice to see you again.
学生： Nice to see you, too.
先由教师和一名学生做示范，再由学生二人一组做此对话练习。
设计意图:通过歌曲及对话练习，让学生复习见面问好的英语表达方式，同时活跃课堂气氛。
二 导入
1. 师生问候：
教师： Good morning, boys and girls.
学生： Good morning, teacher.
教师： I’m … I’m from China.( 手中举起中国国旗 ) What about you?
鼓励学生说出： I’m … I’m from …
2. 让更多的学生进行自我介绍： I’m … I’m from …
三 新课呈现
1. 教师说： Boys and girls, we have two new friends today. 让学生观看教学课件。
楼宇对讲门禁系统［使用 A 部分 Let’s talk 动画课件］教师反复点击对话框中的句子，学生跟读模仿。
设计意图: 英语学习需要先听再模仿跟读，反复练习。
门槛记2. 教师问： What’s the girl’s name? (Amy)
Is she from China? (No)
防洪闸门What does Amy say?
让学生模仿 Amy 说出： Hi, I’m … I’m from …
学生说完此句后，教师说： Welcome.
硬质合金模具3. 教师解释并点拨本课时重难知识点：
知识点 1
boys and girls 同学们 [ 二会 ]
John is a boy. 约翰是一个男孩。
复数： boys 男孩们
2 and /ænd/（连词）和；与
I’d like some bread and eggs. 我想要一些面包和鸡蛋。
black and white 黑白相间的
3 girl /ɡɜːl/（名词）女孩
I am a girl. 我是一个女孩。
复数： girls 女孩们
知识点 2
... we have two new friends today. ……今天我们有两位新朋友。①表达“我们拥有……”的句型结构为“We have …”。
We have some new books. 我们有一些新书。
易错点提示： 如果后面的名词是可数名词单数，名词前要加 a 或 an；如果是可数名词，不要忘记名词复数的变化。
例句： We have two new teachers. 我们有两位新老师。
② new /njuː/（形容词）新的
My pen is new. 我的钢笔是新的。
短语： a new book 一本新书 反义词： old 旧的
③ friend /frend/（名词）朋友
复数： friends
We are good friends. 我们是好朋友。
④ today /tə'deɪ/（副词）今天
