石柱县职业教育中心赖厚德
一、教学目标
1.认知目标
背板制作（1）了解喷油嘴常见的故障。
（2）熟悉喷油嘴清洗的条件。
2.能力目标
（1）把握喷油嘴清洗仪的利用方式。
（2）把握喷油嘴的检测内容及标准，能分辨喷油嘴的质量。 3.情感目标
（2）提高学生的平安意识，锻炼学生自主学习的能力。
二、教学重难点
1.教学重点：喷油嘴检测技术标准的把握。
2.教学难点：喷油嘴检测分析仪的利用方式和对喷油嘴工作性能的判定。 三、教学方式
现场教学法、任务驱动法、教学法、合作法、示范法。
虚拟现实系统四、教学用具、讲课类型及课时安排
教具预备：多媒体、喷油嘴检测清洗分析仪（新锐S-500）、喷油嘴、检测液、清洗液、辅助工具
讲课类型：理实一体课时安排：2课时
五、教学进程
教学流程设计：
（一）.知识检测
1.发动机的喷油嘴有哪些常见故障?
电瓶修复器
（1）喷油孔堵塞。
（2）密封不良（漏油）。
（3）雾化不良。
（4）积炭。
2.创设情景，图片引入
喷油嘴相当于汽车的牙齿，需要利用牙刷喷油嘴检测分析仪，因此按期清洗喷油嘴，恢复其利用性能，对提多发动机的性能和寿命有专门大帮忙。
3.【任务布置】：
利用喷油嘴检测清洗分析仪，分辨各喷油嘴的质量。
通过任务的布置，让学生明确具体任务和完成的工作，使其把握本节课所要学习的知识，以便学生在动手实践操作中能加倍踊跃认真地对待。三维试衣
（二）.喷油嘴清洗条件
1.去偏远地域或利用过劣质燃油
2.车辆油耗慢慢增加。小型迷你封口机怎样封口
3.汽车冒黑烟，或发动机有“突突”声。
4.车辆每行驶2万千米。
(三).清洗设备仪器
1.喷油嘴检测分析仪
功能：（1）超声波清洗（2）均匀性/雾化检测(3)密封性测试(4)喷油量检测 2.检测液、清洗液
（四）.检测方式
1.前期预备
（1）场地：场地标准、整洁，并预备好相应设备工具及灭火器。
（2）喷油嘴：从发动机上拆卸喷油嘴，用数字万用表测量喷油嘴的电阻，各喷油嘴阻值之差不能超过1Ω，不然超差喷油嘴需改换。
（3）清洗分析仪
①倒入少量汽油至超声波清洗槽内。
②用毛刷清洗槽内，将废汽油倒入回收油桶中。
③将喷油嘴清洁剂倒入清洗槽内至油槽3/5位置。
④将喷油嘴检测液倒入检测分析仪油箱中至1/2位置
(4) 检测液、清洗液
2.喷油嘴外部清洗
（1）把要清洗的喷油嘴插在超声波清洗槽架上。
（2）接通电源，按下清洗仪“功能”键，进行超声波自动清洗。
（3）清洗完成后，掏出清洗好的喷油嘴，当即用软布将喷油嘴擦拭干净。
3.喷油嘴的检测安装
（1）选择喷油嘴连接头及清洗下座。
（2）用手旋下喷油嘴测试架固定螺母。
（3）将喷油嘴连接头装到喷油嘴测试架上并拧紧。
（4）用专用螺塞堵头堵住喷油嘴测试架上不用的出油孔。
（5）将清洗下座放置到测量筒支撑架上。静电抑制器
（6）检查各缸喷油嘴上、下端密封圈。
（7）将各缸喷油嘴喷油下端插入喷油嘴连接头孔中（喷油嘴插线座朝向测试者）。
（8）将喷油嘴测试架装回检测分析仪上固定好。
（9）将脉冲信号线插接件插入喷油嘴插座孔内。
（10）接通电源，打开检测分析仪开关。
4.喷油角度和雾化检测
（1）按“复位”键，指示灯回到“常喷检测”项。
（2）调整“油压”旋钮，将油压调至规定值（ 280-320KPa ）。
（3）按下“启/停”键，观看其喷油角度和雾化状态，喷油角度要一致，雾化要均匀，无射流现象。
（正常的喷雾形状犹如降落伞张开时的抛物面，两孔以上的喷油嘴喷雾形状是角度较大的白锥体，而单孔喷油嘴的喷雾张角并非大，较脏或有毛病的喷油嘴雾形状却大体相似，喷出的油流形成一根或几根白线）
5.喷油嘴密封性检查
（1）按“油泵”键启动油泵，调整“油压”旋钮，将供油压力调整至被检测喷油嘴出厂规定压力（最好高1
0%），即。
（2）按“功能”键，选择清洗仪上的“滴漏检测”。
（3）按“启/停”键开始检测，观看喷油嘴喷油口的密封情形，要求每分钟滴油不得多于1-2滴，不然需要改换喷油嘴。
6.喷油嘴喷油量检测
（1）按“复位”键，指示灯回到“常喷检测”项，维持原油压。
（2）关闭卸油开关。
（3）按下“启/停”键，观看各测试量筒的喷油量应符合技术标准，不然需改换。
（不同车型的喷油嘴的喷油量各不相同，一样为50-60mL/15s.公共系列车型发动机的喷油量为70-85mL/30s，各个喷油嘴喷油量的差值不能大于10%。）
7. 喷油均匀度检测
（1）按“复位”键，指示灯回到“常喷检测”项，维持原油压。
（2）关闭卸油开关。
（3）按“功能”键，依次选择清洗仪上的“怠速检测”、中速检测、高速检测，观测每一个喷油嘴在试管内的喷油量，均匀度不超过9%，那么视为合格，超过范围的需改换。
8. 超声波清洗
（1）关于检测不合格的，选择检测清洗分析仪上的“超声波清洗”项。
（2）调整时刻为5分钟，进行超声波清洗，洗完后每一个喷油嘴重复检查以上内容2-3次，喷油嘴的各项检测应符合标准，不然应改换。
（五）.分组训练
1.每台分析仪安排4名学生参与训练，一、2号操作，3、4号观看学习记录操作中显现的问题，检测完成后，进行轮换操作。
2.教师讲解操作步骤和注意事项，巡视、检查、指导和纠正错误。
3.完成喷油嘴清洗（超声波）作业工单。
（六）.总结与互评
1.各组彼此对评比，指出检测进程中显现的问题。
2.各组总结检测方式的步骤及注意事项。
