部编版三年级下册复习资料
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第一单元
融化 燕子 鸳鸯 惠崇 芦芽 梅子 小溪 泛尽 减少
凑成 吹拂 聚集 形成 掠过 偶尔 沾湿 飞倦 闲散
纤细 痕迹 乌黑 活泼 春日 轻风 洒落 赶集 聚拢
加入 春光 湖面 花瓣 莲蓬 饱胀 破裂 姿势 仿佛
随风 舞蹈 停止 荷花 清香 圆盘 眼前 本领 飘动
与手有关：救援 投掷 打捞
与丝线、纺织品有关：束缚 缭乱 网络
与钱有关：资产 贡献 贷款
二、多音字
似：sì(似乎) shì(似的) 纤：xiān(纤细) qiān(光纤)
散：sàn(散步) sǎn(闲散) 挨： āi(挨挨挤挤) ái（挨打）
骨：gū(花骨朵儿) gǔ(骨头) 杆：gān（木杆） gǎn（一杆）
蚂：mǎ(蚂蚁)（蚂蝗） mà(蚂蚱)
三、易错字音
鸳鸯(yāng) 蒌oju蒿(hāo) 河豚(tún) 伶俐(líng) 掠过(lüè) 沾水(zhān) 闲散(sǎn) 纤细(xiān) 莲蓬(péng) 姿势(zī)
衬裙(chèn) 益虫(yì) 晕头晕脑(yūn) 晕车（yùn） 捏住(niē)
四、词语积累
1、近义词
俊俏—俊美 轻快—轻捷 活泼—活跃 鲜艳—艳丽
聚拢—聚集 偶尔—有时 姿势—姿态 仿佛—好像
朴素—朴实 洁白—雪白 琢磨—思考 特别一非常
2、反义词
轻快—沉重 偶尔—经常 纤细—粗壮 展开—合拢
雪白—乌黑 走近—远离 朴素—华丽 灵敏—迟钝
讨厌—喜欢
五、课文梳理。
1.《绝句》的作者是唐代诗人杜甫，诗人描绘了灿烂阳光照耀下的明净绚丽的初春景； 《惠崇春江晚景》是苏轼为他的好朋友惠崇的画作《春江晚景》所写的题画诗，作者抓住了画面上几枝桃花、嬉戏的鸭子、满地的蒌蒿、短短的芦芽，向我们展示了一幅生动的江南水乡春景图；《三衢道中》是宋代诗人曾几描绘了初夏时宁静的景和诗人山行时轻松愉快的心情，流露了诗人对自然山水、对平淡生活的热爱。
2.《燕子》的作者是郑振铎，文章描写了燕子的外形特点和它们在烂漫无比的春天从南方赶来，在天空中、湖面上飞行，在电线杆上休息的情景。赞美了生机勃勃的春天，表达了作者对小燕子的喜爱之情。
3.《荷花》的作者是叶圣陶，文章描写了夏日公园里一池荷花盛开的情景,以及“我”看荷花的感受,表达了作者热爱大自然的感情。
4、《昆虫备忘录》的作者是汪曾祺，作者分别介绍了蜻蜓、花大、独角仙、蚂蚱四种昆虫的外形特点及相关生活习性,表达了作者对昆虫的喜爱之情。
1.背诵默写第1课《古诗三首》、《忆江南》
2.背诵默写:《燕子》1一3自然段。
3.背诵默写：《荷花》2一4自然段。
第二单元
一、重点词语：
守株待兔 宋人 耕田 接触 折颈 解释 其实 骄傲 谦虚 懦弱
相提并论 尘土 惊讶 捧起 古代 价值 国王 神气 住嘴 王朝
光洁 美观 动手 鹿角 池塘 倒映 欣赏 匀称 别致 配得上
传来 哎呀 狮子 追逐 叹气 痛快 没精打采 机灵 机会
AABC:源源不断 津津有味 、 、
ABAC:无忧无虑 无边无际 无 无 、 无 无 、无 无
来自成语故事的词语：邯郸学步 滥竽充数 掩耳盗铃 自相矛盾
刻舟求剑 画蛇添足 杞人忧天 井底之蛙 杯弓蛇影
、 、 、 、
二、多音字
禁：jìn(禁止)jīn(不禁)（情不自禁）
称：chèn(匀称)（称心）（相称）chēng(称呼)（名称）（称赞）(称重)
撒：sā(撒手)（撒腿就跑） sǎ(撒种)（播撒）
三、易错字音
宋（sòng）人 解释（shì） 触株（chù zhū） 耕（gēng）者折颈（jǐng）懦弱（nuò ruò） 陶（táo）罐 擦（cā）洗 谦（qiān）虚
价（jià）值 尘（chén）土 捧（pěng）起 狮（shī）子 别致（zhì）
欣赏（xīn shǎng） 不禁（jīn） 皱（zhòu）眉 匀称（yún chèn）
挣（zhèng）脱 倒映（yìng） 遵循（zūn xún） 传（chuán）来
尊（zūn）敬 碌（lù）碌无为
四、词语积累
1.近义词
耕—耘 折—断 触—撞 复—再 谦虚—虚心 恼怒—愤怒虚拟影像重建技术
朴素—朴实 傲慢—骄傲 懦弱—软弱 轻蔑—轻视 确实—实在
争辩—分辩 羞耻—耻辱 理会—理睬 流逝—消逝 覆灭—消灭
倒塌—坍塌 惊讶—惊异 欣赏—观赏 抱怨—埋怨 逼近—接近
犹豫—迟疑 遵循—遵从 尊敬—尊重
2.反义词
有—无 死—活 得—失 笑—哭 懦弱—刚强 荒凉—繁华
朴素—华丽 谦虚—骄傲 羞耻—荣耀 傲慢—谦恭兴奋—镇静
犹豫—果断 守株待兔—随机应变 机灵—迟钝 别致—普通
凶猛—温顺 遵循—违背 忙忙碌碌—轻轻松松
五、课文梳理
1.《守株待兔》是一篇寓言故事，选自《韩非子﹒五蠹》这个故事告诉我们：做任何事情都不能有侥幸心理，只有通过努力，才能取得成功，不能把偶然发生的事情当做经常发生的事情。
2.《陶罐和铁罐》这个故事告诉我们：每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，正确地看待人和事物。
3.《鹿角和鹿腿》选自《伊索寓言》，这个故事告诉我们：事物各有自己的价值，不能只凭外表去判断事物的好坏。
4.《池子与河流》这则寓言故事以诗热顶结晶器的形式来讲的。课文通过对话的形式，告诉我们：人
六、背诵积累
1.背诵默写《守株待兔》。
2.背诵默写P30日积月累中的成语
3.掌握通知格式;
第三单元
一、重点词语：
碳计算器
桃符 欲断魂 借问 酒家 何处 牧童 兄弟 独自 异乡 佳节
伟大 记录 保存 大约 经验 捞出 阿拉伯 欧洲 社会 造纸术
吸收 原料 满足 朝鲜 半岛 日本 赵州桥 河北省 赵县 石匠
设计 历史 创举 而且 智慧 冲击 节省 不但 各自 似乎 体现
人民 才干
税务局 档案馆 咖啡馆 阅览室 废品收购站 农贸市场
文房四宝：笔墨纸砚
雅人四好：琴棋书画
中医四诊：望闻问切
花中四君子：梅兰竹菊
二、多音字
累：lěi(积累)（累计）lèi(劳累) léi(硕果累累)（果实累累）
鲜：xiān(新鲜) xiǎn(朝鲜)（鲜有）（鲜为人知）
爪：zhǎo(前爪) zhuǎ(爪子) 济：jǐ(济南)jì(同舟共济)
便：biàn(方便) pián(便宜) 乘：chéng(乘车) shèng(一乘轿子)
笼：lóng(笼子) （鸟笼） lǒng(笼罩)（笼统）
三、易错字音
屠（tú）苏（sū） 旧符（fú） 欲断魂（hún） 酒（jiǔ）家
兄（xiōng）弟 创（chuàng）造 蔡伦（lún） 朝鲜（xiǎn）
保存（cún） 经验（yàn） 欧洲（zhōu） 造纸术（shù）
社（shè）会 制（zhì）作 一册（cè） 前爪（zhǎo） 智（zhì）慧
赵（zhào）州桥 设（shè）计 历史（shǐ）
河北省（shěng）
四、词语积累
1. 近义词
保存—保管 吸收—吸取 闻名—著名 坚固一牢固
才干一才能 宝贵—珍贵 热闹—喧闹 欣赏—观赏
雄伟—宏伟
2. 反义词
伟大一渺小 创造—破坏 笨重—轻便 节省—浪费
粗糙—光滑 便宜—昂贵 热闹—冷清
五、课文梳理
1.《元日》这首诗的作者是宋代诗人王安石，描写了春节热闹欢乐的景象，抒发了作者革新政治的抱负；《清明》这首诗的作者是唐代诗人杜牧，描写了中国传统节日清明节的景象，寄托了作者对逝去亲人的惆怅和感伤；《九月九日忆山东兄弟》是唐代诗人王维因重阳节思念家乡的亲人而作。
2.《纸的发明》一文按照时间顺序介绍了纸的发明过程，东汉蔡伦改进了造纸术，促进了人类社会和文化的发展。 拓展：张衡：发明地动仪；
祖冲之：把圆周率的计算精确到小数点后七位；
毕晟：发明活字印刷术
3.《赵州桥》介绍了它的位置、设计者、建造年代、不但坚固而且美观，展现了古代劳动人民的智慧和才干。
4.《一幅名扬中外的画》介绍了北宋张择端的绘画作品《清明上河图》，张择端的代表作还有《西湖争标图lncrna引物设计》。
六、背诵积累。
1.背诵默写《古诗三首》
2.了解背诵中国传统节日的时间和节日习俗。
3.背诵默写P46日积月累的内容。
第四单元
一、重点词语
芬芳 一天之内 苏醒 万寿菊 强烈 昆虫 修建 组成 争奇斗艳 迷人 艳丽 睡莲 醒来 欣然 含笑 展示 蜜蜂 辨别 阻力 跨进
包括 检查 准确无误 沿途 陌生 将近 迷失 尽管 确实 记忆 本能
二、多音字
稍：shāo(稍微) （稍等） shào(稍息)
尽：jǐn(尽管) （尽量）（尽早）jìn(尽力)（尽头）（尽情）
三、易错字音
内（nèi）容 干燥（zào） 灼（zhuó）伤 适（shì）宜
万寿（shòu）菊 展示（shì） 组（zǔ）成 芬（fēn）芳
吻（wěn）合 苏醒（xǐng） 强（qiáng）烈 昆（kūn）虫
建（jiàn）成 大概（gài） 阻（zǔ）力 包括（kuò）
超（chāo）过 跨（kuà）进 检查（chá） 蜜蜂（fēng）
水缸（gāng） 一副（fù） 腹（fù）部
四、词语积累
1.近义词
舒展—伸展 苏醒—清醒 关系—关联 灼伤—烧伤 包括—包含
推测—猜测 大概—大致 辨认—识别 空隙—缝隙 末端—末梢
追逐—追赶 掀开—揭开
2.反义词
干燥—潮湿 摇摇棒震动开关 苏醒—沉睡 密切—疏远 舒展—蜷缩 减少—增加
