一个儿童电视节目，描述了一个因为地震而引起小动物们恐慌性奔逃的场面，这引起了企鹅GG的极大的兴趣。
IL-40
GG：粑粑，粑粑，什么是地震？
DaDa：地震就是大地因为某种原因在振动，所以地面上的物体都跟着一起晃动。我们以前不是去过地震小屋么？（本地科技馆中的热门项目），地震来了是不是屋子里的东西都跟着摇摇晃晃的？
电解抛光液GG：额，我有点不记得了（PS：那会儿才2岁多一点）。那大地它为什么会动？
DaDa内心OS：天呐，这玩意要怎么跟你解释？
冷静，冷静，所谓烦恼即菩提，能问到我卡壳，表明这就是一个好机会！
【对象】
6-12岁左右的孩子，可以和成人一起完成简单的准备和布置工作。 【目标】
让他理解地震的形成原因，以及如何在地震中求生。
【方法备选】
1：观看地震相关的科普纪录片
全自动文具盒2：用手头上的地垫，瑜伽垫，积木等，模拟地震的表现。
3：重新约一次本地的科技馆，带他去体验地震小屋。
来源网络，非DaDa本地的地震小屋
这里DaDa选择了2，这个方法将地震的各个方面情形模拟得比较直观。而且可以用手边的材料快速进行（免得他以后忘记了自己还问过这个问题）。各个大洲，可以简单理解为大陆板块的名称至少企鹅GG是知道的，这样也方便了我们沟通交流。 至于有关地震科普纪录片的话，我想以后还会有机会的，不急这一时。而本地的科技馆还需要预约，也不是马上就能去的得到他问题的解答。
【方法的实施过程】
亚克力灯箱制作
1：用地垫模拟大陆板块的挤压变形，并观察理解
大陆板块与板块之间的相互挤压碰撞，造成板块边沿及板块内部产生破裂和错动，是导致地震的主要原因。而板块与板块之间的挤压和碰撞模型，主要分为以下几种：
当我告知孩子们来玩一个模拟地震的游戏的时候，马上电视就被抛弃了。
EVA软垫是一个很好的工具，可以用来模拟大陆板块，两个孩子施加相对的力，马上就可以看到板块之间的相对位置变化，有褶皱，有俯冲，有隆起。
2：用塑胶管积木搭成房子模型，观察房屋在地震中如何被破坏7-adca
刚好DaDa家里有这种塑胶管状的搭建玩具（具体叫什么我还真的是不太清楚），完美的模拟了房屋的结构特征，除了没有受力的墙体，横梁特征是非常明显的。 搭建完成之后，我们就开始了地震实验，其实很简单，用瑜伽垫的晃动来模拟大地的振动，观察各种不同的房屋类型在地震中的具体表现。虽然和实际还是有一些偏差（没有地基的因素加入其中），但是应该也足够孩子们去认识地震的具体原因和影响了。
DaDa：当我们模拟小一些等级的地震的时候，你观察到了什么？
GG：房子在摇晃，但是房子没有破坏。我们把地震弄大一点的时候，房子就倒了。
DaDa：嗯，是的，地震是按强度分等级的，6级地震就已经是很厉害的地震了哦。
GG：那粑粑，有没有9级地震。
DaDa：额，地震的等级他是有一个计算公式的，越大的等级，再多一点点，能量就比原先大了好多好多，粑粑还没有听说过有9级地震的。巴拉巴拉（这里DaDa解释了半天，这种指数曲线的，非线性的等级表述，估计他还是不能理解，放弃）。
做完上述实验，DaDa原本还想着给孩子们做一些总结，什么样子的建筑稳定一些，什么样子的建筑风险比较高。但是突然想到蒙奶奶的话：“我听过了，我就忘了；我看见了，我就记得了；我做过了，我就理解了。”。DaDa果断放弃了所谓的总结，孩子们做过了，他们心中自然会有印象，这是一种隐性的学习，没有必要一定让孩子们用显性的话术来表达，也没有必要经由我的话术给他们套上思考和想象的枷锁。
3：到被破坏的房屋中结构相对稳固的地方，学会如何求生
剩下来的工作，就是清理“残骸”了，企鹅GG在我的引导下，观察了一圈，其实并没有形成
什么很好的结论，仔细考虑一下，其实也并无道理，因为他并不清楚满足人基本生存所需要的空间，食物，水等问题。所以这里确实需要DaDa引导他一下，为以后他学习理解生命科学埋下一颗种子。
经过DaDa的解释说明，企鹅GG明白了在地震中空间对于人是否能够生存下来的重要性，我想这就应该已经足够了，要是由此发散太多，反而不利于GG当前已有的信息的理解和存储，接下来就静待花开吧。
pc104总线【DaDa实验过程中的不足】
地震还有很多知识可以给到孩子们去学习，比如横波和纵波（我记得NASA的教育频道里面就有一个小活动，用绳子挂小物件来模拟地震的横波/纵波），还有振动在固体/液体/气体中的传播速度，房屋该如何建造才能对抗地震，或者减轻地震带来的伤害等等，这里DaDa没有太多涉及，主要是担心信息太多孩子们“消化”不良，混淆知识点。那就留待下次吧。
板块的相对运动之背离部分（现实中形成大裂谷，如东非大裂谷），板块断层的滑动，在
这里没有涉及到。因为DaDa带企鹅GG做实验之前，没有详细的规划好，完全是出现的临时问题快速解决，以后有机会了给他补上。
虽然用手头上的物品做模拟的实验，带给企鹅GG们一些认知，但是实地探索还是不可或缺的，以后有机会一定要去实地。
