人教版 义务教育小学科教书 信息技术教材四年级上册
手机受话器江北小学 执教者：胡一飞
一、指导思想与理论依据
以学生为主体，为学生创造平等和谐的学习机会，培养好学生探究学习的能力和小组合作交流的能力，激发和培养学生学习信息技术的兴趣，使他们能够利用信息工具和信息资源解决实际问题。 二、教材内容分析
本课内容选取信息技术教材四年级上册 第五课 演示文稿仔细做 第一课时 制作标题页并添加幻灯片，该部分是在第四课时 演示文稿巧播放 学习的基础上, 学生对演示文稿从创建到添加幻灯片的基本掌握。教学重点是通过制作一个含有文字内容的演示文稿，了解演示文稿的基本结构，并熟悉添加幻灯片的操作方法。本课结合教材与学生兴趣进行交际运用，因此我通过动画片和电影素材来提高学生学习制作演示文稿的兴趣。
三、学情分析
本课时的教学对象是小学四年级学生，他们已经积累了一定的计算机应用能力，有一定的打字基础，并且养成了较好的打字习惯。大部分学生对制作演示文稿有着浓厚的学习兴趣，有较强的表现欲。在学习本课内容前，学生已经大致了解了演示文稿的作用和播放技巧，也掌握了键盘和鼠标的基本用法。在这种情况下我打算在实际情景中引领学生学习并制作演示文稿，在操练过程中，力求照顾到接受力慢学习差的学生。
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四、教学目标
1.了解演示文稿的基本结构。
2.熟悉添加幻灯片的操作方法。
3．培养学生合作学习和探究性学习的能力。
4.体验用计算机制作演示文稿的基本过程。
5．激发学生的创造性，能设计出不同形式的幻灯片。
6．培养学生欣赏他人作品以及评价他人作品的能力
7.在设计过程中注意颜的适当选择。
五、教学重点与难点
1. 能制作两页含有文本的幻灯片。
2. 小组合作、研究、制作出作品。
3. 使学生理解新建演示文稿和添加幻灯片的不同命令。
4. 能制作出有自己特或自己喜欢的幻灯片。
六、教学方法
太阳能热水器清洗机本课我主要通过结合情景教学法、任务教学法、比赛教学法进行授课。以独学、对学、学等方式组织学生学习，通过多种方式的学习提高学生制作、交流、合作、演讲的能力。
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七、教具准备
1.有关动画和电影的图片、资料以及音乐等。
2.PPT课件。
八、教学过程
（一）兴趣导入
师：同学们好，我是你们的信息技术老师，我叫胡一飞，今天是胡老师第一次给大家上课，我还不清楚大家的名字还有兴趣爱好，有同学可以举手告诉老师嘛？(借此机会到班长，生回答)
师：嗯，那现在老师了解到了很多同学的名字和兴趣爱好，大家想不想知道老师的兴趣爱好呢？(生回答)
师：嘿嘿，别着急，胡老师先放一首歌曲，给大家一点小提示，然后请一位坐姿端正，并且举手的同学来猜一猜老师喜欢什么。(放音乐)
师：ok，音乐播放完毕，刚才老师发现这位同学表现的非常好，我先请他来猜一猜老师喜
欢的是什么。(生回答)
师：机器人移动底盘这位同学非常聪明，一下就猜中了，胡老师今天准备了很多小贴画，等下表现好的同学，胡老师就会奖励给他。（第一次发小奖品）
师：海绵宝宝是美国的一部喜剧动画片，讲述的是…（通过ppt进行讲解）
师：好，听完老师的讲解，现在我要考考大家，有同学知道老师刚才用的是什么软件来讲的嘛？(生回答，小奖品)
师：那你们看到的画面有什么特点吗？（生回答，有字，有图，字的大小、颜【根据时间选择是否融入英语的颜单词来和英语学科互动，并加强学生对颜的印象】【颜搭配和选择也好合适，颜太浅会看不清，互动美术】、位置不同，老师补充）
师（总结）：它们都是用PowerPoint这个软件制作的，它的名字又叫幻灯片/演示文稿/ppt，是我们常用办公软件之一，那，同学们想不想像老师一样，通过制作演示文稿来介绍自己喜欢的东西呢？(生回答)
师:好，那今天这堂课，我们就来学习这一内容。班长，上课。
（生，起立，坐下，开始讲课）
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（二）教学新课
1.制作标题页
师：老师先请一位同学朗读一下今天的活动目标。【展示活动目标】（生回答，并奖励小奖章）
师：刚才这位同学朗读的时候，大家有没有发现，这些内容里，有一些字是红的，大家知道为什么吗？（生回答，教师补充“因为这些红是重点”）
