一、申请理由大学生自主创业，是教育系统深入学习实践科学发展观，服务于创新型国家建设的重大战略举措；是深化高等教育教学改革，培养学生创新精神和实践能力的重要途径；是落实以创业带动就业，有效缓解就业压力，培养学生创新精神和实践能力的重要途径。从象牙塔里的“天之骄子”到初入社会的“职业新人”，大学生体充满热情却又缺乏工作经验，他们拥有职业理想却缺乏工作能力。他们在毕业季里“被就业”，他们步入社会后成为“蚁族”、“啃老族”，他们要如何迈开职场第一步？受全球金融危机影响，大学生就业与创业形势变得日趋严峻，国家推出了很多相应的政策去扶植和鼓励大学生创业，大学生的创业愿望与相关创业优惠政策不谋而合。但是，多方面的困难还是存在的，现在中国的经济社会发展速度很大，各领域各行业与刚刚起步时不一样了。在很多成熟的产业里面，创业需要经验、技术和资金的基础，这些对刚刚毕业的大学生来说无疑是一种限制。由于大学生社会经验不足，常常盲目乐观，没有充足的心理准备。大学生是否适合创业？对于创业中的挫折和失败，许多创业者感到十分痛苦茫然，甚至沮丧消沉。大家以前创业，看到的都是成功的例子，心态自然都是理想主义的。其实，成功的背后还有更多的失败。看到成功，也看到失败，这才是真正的市场，也只有这样，才能使年轻的创业者们变得更加理智。急于求成、缺乏市场意识及商业管理经验的缺乏，是影响大学生成功创业的重要因素。大学生创业的 形式介绍，学生们虽然掌握了一定的书本知识，但终究缺乏必要的实践能力和经营管理经验。此外，由于大学生对市场营销等缺乏足够的认识，很难一下子胜任企业经理人的角。大学生对创业的理解还停 留在仅有一个美妙想法与概念上。大学生是否适合创业？在大学生提交的相当一部分创业计划书中，许多人还试图用一个自认为很新奇的创意来吸引投资。这样的事以前在国外确实有过，但在今天这已经是几乎不可能的了。现在的投资人看重的是你的创业计划真正的技术含量有多高，在多大程度上是不可复制的，以及市场赢利的潜力有多大。而对于这些，你必须有一整套细致周密的可行性论证与实施计划，决不是仅凭三言两语的一个主意就能让人家掏钱的。大学生的市场观念较为淡薄，不少大学生很乐于向投资人大谈自己的技术如何领先与独特，大学生创业的形式介绍，却很少涉及这些技术或产品究竟会有多大的市场空间。大学生是否适合创业？就算谈到市场的话题，他们也多半只会计划花钱做做广告而已，而对于诸如目标市场定位与营销手段组合这些重要方面，则全然没有概念。其实，真正能引起投资人兴趣的并不一定是那些先进得不得了的东西，相反，那些技术含量一般但却能切中市场需求的产品或服务，常常会得到投资人的青睐。同时，创业者应该有非常明确的市场营销计划，能强有力地证明赢利的可能性。ERP沙盘，是企业资源规划（Enterprise Resource Planning）沙盘的简称，也就是利用实物沙盘直观、形象地展 宏嘉焊锡
示企业的内部资源和外部资源。通过ERP沙盘可以展示企业的主要物质资源，包括厂房、设备、仓库、库存物料、资金、职员、订单、合同等各种内部资源；还可以展示包括企业上下游的供应商、客户和其他合作组织，甚至为企业提供各种服务的政府管理部门和社会服务部门等外部资源。自从1978年被瑞典皇家工学院的Klas Mellan开发之后，ERP沙盘模拟演练迅速风靡全球。现在国际上许多知名数据融合鱼缸恒温器的商学院（例如哈佛商学院、瑞典皇家工学院等）和一些管理咨询机构都在用ERP沙盘模拟演练，对职业经理人、MBA、经济管理类学生进行培训，以期提高他们在实际经营环境中决策和运作的能力。20世纪80年代初期，该课程被引入我国，率先在企业的中高层管理者培训中使用并快速发展。21世纪初用友、金蝶等软件公司相继开发出了ERP沙盘模拟演练的教学版，将它推广到高等院校的实验教学过程中。现在，越来越多的高等院校为学生开设了“ERP 沙盘模拟”课程，并且都取得了很好的效果。ERP模拟沙盘是针对代表先进的现代企业经营与管理技术—ERP（企业资源计划系统），设计的角体验的实验平台。ERP模拟沙盘教具主要包括：6张沙盘盘面，代表六个相互竞争的模拟企业。模拟沙盘按照制造企业的职能部门划分了职能中心，包括营销与规划中心，生产中心、物流中心和财务中心。各职能中心涵盖了企业运营的所有关键环节：战略规划、资金筹集、市场营销、产品研发、生产组织、物资采购、设备投资与改造、财务核算与管理等几
自制自慰器
个部分为设计主线，把企业运营所处的内外环境抽象为一系列的规则，由受训者组成六个相互竞争的模拟企业，模拟企业5—6年的经营，通过学生参与-->沙盘载体-->模拟经营 -->对抗演练—> 讲师评析--> 学生感悟等一系列的实验环节，其融和理论与实践一体、集角扮演与岗位体验于一身的设计思想，使受训者在分析市场、制定战略、营销策划、组织生产、财务管理等一系列活动中，参悟科学的管理规律，培养团队精神，全面提升管理能力。同时也对企业资源的管理过程有一个实际的体验。ERP沙盘模拟不是从创建企业开始，而是接手一个已经运营了三年的企业。接手一个企业时，需要对
企业有一个基本的了解，包括股东期望、企业目前的财务状况、市场占有率、产品、生产设施、盈利能力等。基本情况描述以企业起始年的两张主要财务报表（资产负债表和利润表）为基本索引，逐项描述了企业目前的财务状况和经营成果，并对其他相关方面进行补充说明虽然已经从基本情况描述中获得了企业运营的基本信息，但还需要把这些枯燥的数字活生生地再现到沙盘盘面上，由此为下一步的企业运营做好铺垫。通过初始状态设定，可以使学员深刻地感觉到财务数据与企业业务的直接相关性，理解到财务数据是对企业运营情况的一种总结提炼，遵循一定的规则，为今后“透过财务看经营”做好观念上的准备。沙盘模拟作为一种体验式的教学方式，是继传统教学及案例教学之后的一种教学创新。借助ERP沙盘模拟，可以强化学员的管理知
识、训练管理技能、全面提高学员的综合素质。沙盘模拟教学融理论与实践于一体、集角扮演与岗位体验于一身，可以使学员在参与、体验中完成从知识到技能的转化。但是，目前，这种经典实用的方法没有受到足够的重视，对此问题需寻更有效的方法。参考文献？？？二．研究方案 1. 研究方案（1）研究内容：基于沙盘的创业知识普及探究（2）研究目标：普及ERP沙盘，推动大学生创业（3）拟解决问题：ERP沙盘模拟过程中存在的问题，ERP沙盘与现实创业中的矛盾，如何将沙盘与创业教育有机结合 2. 研究方法（1）理论研究法 a.文献法通过网络以及图书馆资源广泛查阅文献，获得创业培训现状与发展方向，以及沙盘培训在中国高校中的普及情况的全面信息，时刻了解创业培训和沙盘发展动态，保证项目的科学性和新颖性。文献法贯穿于整个研究的始终，例如在实证研究中需
螺柱焊要依靠文献法提出相关的研究假设，在影响因素、测量指标的构建以及技术接受模型的构建中需要依靠文献法形成初始指标集等。b.扎根理论方法扎根理论是一种质性研究方法，它的基本思想是在系统收集资料（观察、访谈等）的基础上寻反映社会现象的核心概念，然后通过概念之间的联系建构相关的理论。基本程序包
磁性刀架括：①从资料中产生概念，对资料进行登录；②对资料和概念进行比较，询问生成性问题；③发展概念，建立概念和概念之间的联系；④理论性抽样，系统地对资料进行编码；⑤建构理
