课时:1课时
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授课对象：初中金属工艺品制作
教材分析：本课从日常生活中经常使用的包装盒的造型开始，选择与学生生活紧密联系的为切入点，把包装盒的造型、表现、设计、应用、制作、欣赏、评说等知识元素和能力培养方式综合起来，激发学生对产品设计艺术的探究欲望与动力，通过观察包装盒的功能、结构、材质、样式、比例、彩，了解现代设计艺术，认识设计中体现的形式美规律。培养学生造型设计能力、空间想象能力、创造和创新能力，通过让学生了解不同包装盒造型并在探究过程中培养学生的设计创新意识、能力和创新精神。 教学目标：
1、知识和技能目标：：通过教学，使学生通过不同风格造型的包装盒的观察、了解、绘画、制作、能够形成一个比较完整的知识结构。
光电烤箱2、过程和方法目标：了解包装盒在当代社会生活中的作用，掌握包装盒的制作步骤。
3、情感态度和价值观目标：在学习过程中培养学生团结合作
的精神，创新意识和设计能力，了解美术设计和文化的关系。
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教学重点：学习如何在包装盒中体现它的使用功能和主人的审美个性。
教学难点：在设计中把握造型、比例关系，运用学到的彩知识。
教学方法：
1、教法：讲授法、示范法、
2、学法：参观法、练习法、欣赏法
教具准备：自制各种示范包装盒，4开彩卡纸，废旧彩图纸，浆糊、剪刀、直尺等。
学具准备：4开彩卡纸，废旧彩图纸、浆糊、彩笔、剪刀、直尺等。
教学过程：
够运用以前学过的美术基础知识，自己设计并动手制作一个精美的包装盒，将礼物包装好送给亲人和朋友，那么，不但能够提高自己对美的制作，而且会使人更感亲切，更有意义。包装盒顾名思义就是用来包装产品的盒子，可以按材料来分类比如：木盒，纸盒，布盒，皮盒，铁盒，亚克力盒，瓦楞包装盒等，也可以按产品的名称来分类比如：礼品盒，酒盒，巧克力盒，笔盒，食品包装盒，茶叶包装盒等.现在演变成有木，纸还有其他的材料混合一起生产的.包装盒功能：保证运输中产品的安全，提升产品的档次等。主要材料：荷兰板，灰板，密度板，亚克力，金属，瓦楞等。
（二）：包装盒按材质分有哪些种类？（7分钟）
1、包装盒的内容广泛：包括日用品包3、再
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