一种音乐气息练习装置

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1.本实用新型涉及音乐练习的技术领域，尤其涉及一种音乐气息练习装置。

背景技术：

2.现有音乐学院的学生在进行乐理知识的学习时，通常会采用音乐气息练习装置进行音乐气息的练习，以此来增加学生的肺活量，使其音乐气息更为悠远绵长；
3.现有音乐气息练习装置结构较为简单，通常仅为吹气嘴与气囊构成，此装置无法进行对学生的肺活量的大小进行精确的测试，且学生在吹气时会有部分唾液进入装置内部无法清理，不仅不够干净卫生，且会影响到练习的效果，具有一定的局限性，因此亟需设计一种音乐气息练习装置来解决上述问题。
4.公开于该背景技术部分的信息仅仅旨在增加对本实用新型的总体背景的理解，而不应当被视为承认或以任何形式暗示该信息构成已为本领域一般技术人员所公知的现有技术。

技术实现要素：

5.本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在的问题，而提出的一种音乐气息练习装置。
6.为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：
7.一种音乐气息练习装置，包括储气盒，所述储气盒上通过进气管固定安装有吹气嘴，且进气管内安装有阻隔机构，所述进气管上固定安装有排气管，所述储气盒内固定安装有承载板，且承载板与储气盒之间通过两个滑动机构安装有两个推移板，两个所述推移板与储气盒之间均安装有标示机构，两个所述推移板与储气盒之间均固定安装有复位弹簧杆，所述承载板上通过固定块转动安装有两个挤压弹簧杆，两个所述挤压弹簧杆上均通过刮液板固定安装有限位架，且两个限位架分别滑动安装在两个推移板上，所述承载板与储气盒之间安装有收纳机构。
8.在上述的一种音乐气息练习装置中，所述阻隔机构包括固定安装在进气管内的固定盘，所述固定盘内开设有连通孔，且连通孔内滑动安装有阻隔盘，且阻隔盘与连通孔的内壁之间固定安装有多个压缩弹簧。
9.在上述的一种音乐气息练习装置中，所述滑动机构包括固定安装在推移板上的两个梯形滑块，所述承载板与储气盒之间均开设有梯形滑槽，且两个梯形滑块分别卡合安装在两个梯形滑槽内。
10.在上述的一种音乐气息练习装置中，所述标示机构包括固定安装在储气盒内的刻度标杆，所述推移板上固定安装有与刻度标杆相配合的标示杆，所述储气盒上固定安装有与刻度标杆相配合的观察玻璃板。
11.在上述的一种音乐气息练习装置中，所述收纳机构包括固定安装在承载板上的多个下液管，且每个下液管内均固定安装有阻气排水膜，所述储气盒上固定安装有多个排液
管。
12.在上述的一种音乐气息练习装置中，所述储气盒内开设有收纳槽，且收纳槽内存储放置有擦拭毛巾。
13.与现有的技术相比，本实用新型优点在于：
14.1：通过设置吹气嘴与进气管，学生在进行气息练习时，可含住吹气嘴向内部缓慢吹气，吹出的气会通过进气管进入储气盒内，并会推动两个推移板向两侧移动。
15.2：通过设置标示机构，当推移板移动时会带动标示杆使其在刻度标杆上移动，当学生的吹气完毕后，只需观察标示杆在刻度标杆上的刻度位置即可得知学生肺活量的多少，较为方便。
16.3：通过设置复位弹簧杆，当学生吹气完毕后，操作人员可将排气管打开，此时复位弹簧杆即会自动伸长复位，从而会推动两个推移板复位，推移板复位即会挤压空气使其通过排气管排出。
17.4：通过设置刮液板，当推移板在储气盒内左右滑动时，刮液板会在限位架与挤压弹簧杆的作用下在推移板表面上下滑动，即可将附着在推移板上的唾液进行刮除，使其不会在推移板上堆积。
18.5：通过设置收纳机构，当吹气完毕后，操作人员即可打开下液管，此时位于承载板上唾液即会通过下液管下落至储气盒的底部，并会通过排液管排出，即可将储气盒内的唾液排除，可使储气盒内部更为干净卫生。
19.综上所述，本实用新型能够在学生练习时将其肺活量的大小进行直观的检测与标示，使气息的练习与测试更为方便，并可将吹气时附着在储气盒内部的唾液进行清理收集，更为干净卫生。
附图说明
20.下面结合附图对本实用新型的具体实施方式作进一步详细的说明，其中：
21.图1为本实用新型提出的一种音乐气息练习装置的结构示意图；
22.图2为图1中固定盘的内部结构示意图；
23.图3为图1中a部位的节点放大图。
24.图中：1储气盒、2承载板、3进气管、4吹气嘴、5固定盘、6排气管、7推移板、8复位弹簧杆、9观察玻璃板、10标示杆、11挤压弹簧杆、12下液管、13排液管、14连通孔、15阻隔盘、16压缩弹簧、17刮液板、18限位架、19刻度标杆。
具体实施方式
25.下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
26.除非另有定义，本文所使用的所有的技术和科学术语与属于本实用新型的技术领域的技术人员通常理解的含义相同。本文中在本实用新型的说明书中所使用的术语只是为了描述具体的实施例的目的，不是旨在限制本实用新型。本文所使用的术语“和/或”包括一
个或多个相关的所列项目的任意的和所有的组合。
27.参照图1-3，一种音乐气息练习装置，包括储气盒1，储气盒1上通过进气管3固定安装有吹气嘴4，且进气管3内安装有阻隔机构，进气管3上固定安装有排气管6，储气盒1内固定安装有承载板2，且承载板2与储气盒1之间通过两个滑动机构安装有两个推移板7，两个推移板7与储气盒1之间均安装有标示机构，两个推移板7与储气盒1之间均固定安装有复位弹簧杆8，承载板2上通过固定块转动安装有两个挤压弹簧杆11，两个挤压弹簧杆11上均通过刮液板17固定安装有限位架18，且两个限位架18分别滑动安装在两个推移板7上；
28.上述值得注意的有以下几点：
29.1、学生在进行气息练习时，可含住吹气嘴4向内部缓慢吹气，吹出的气会通过进气管3进入储气盒1内，并会推动两个推移板7向两侧移动。
30.2、滑动机构包括固定安装在推移板7上的两个梯形滑块，承载板2与储气盒1之间均开设有梯形滑槽，且两个梯形滑块分别卡合安装在两个梯形滑槽内，滑动机构用于使推移板7只可在承载板2与储气盒1之间水平滑动，而不会与二者之间发生偏移与分离。
31.3、标示机构包括固定安装在储气盒1内的刻度标杆19，推移板7上固定安装有与刻度标杆19相配合的标示杆10，储气盒1上固定安装有与刻度标杆19相配合的观察玻璃板9；
32.刻度标杆19上的刻度数据为储气盒1内储气量的大小(即两个推移板7、承载板2之间气体含量的大小，即肺活量的大小)，即当推移板7移动时会带动标示杆10使其在刻度标杆19上移动，当学生的吹气完毕后，只需观察标示杆10在刻度标杆19上的刻度位置即可得知学生肺活量的多少，较为方便。
33.4、当学生吹气完毕后，操作人员可将排气管6打开，此时复位弹簧杆8即会自动伸长复位，从而会推动两个推移板7复位，推移板7复位即会挤压空气使其通过排气管6排出，气体排出后即可进行再次吹气练习。
34.5、阻隔机构包括固定安装在进气管3内的固定盘5，固定盘5内开设有连通孔14，且连通孔14内滑动安装有阻隔盘15，且阻隔盘15与连通孔14的内壁之间固定安装有多个压缩弹簧16，阻隔机构用于使进气管3内的气体只可自上而下单向流动，而不会发生反流。
35.6、当推移板7在储气盒1内左右滑动时，刮液板17会在限位架18与挤压弹簧杆11的作用下在推移板7表面上下滑动，即可将附着在推移板7上的唾液进行刮除，使其不会在推移板7上堆积。
36.7、承载板2与储气盒1之间安装有收纳机构，收纳机构包括固定安装在承载板2上的多个下液管12，且每个下液管12内均固定安装有阻气排水膜，储气盒1上固定安装有多个排液管13，当吹气完毕后，操作人员即可打开下液管12，此时位于承载板2上唾液即会通过下液管12下落至储气盒1的底部，并会通过排液管13排出，即可将储气盒1内的唾液排除，可使储气盒1内部更为干净卫生。
37.8、储气盒1内开设有收纳槽，且收纳槽内存储放置有擦拭毛巾，当气息练习完毕后可将擦拭毛巾取出对储气盒1与吹气嘴4进行擦拭，保持其干净整洁。
38.进一步说明，上述固定连接，除非另有明确的规定和限定，否则应做广义理解，例如，可以是焊接，也可以是胶合，或者一体成型设置等本领域技术人员熟知的惯用手段。
39.需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存
在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。
40.以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。

技术特征：

1.一种音乐气息练习装置，包括储气盒(1)，其特征在于，所述储气盒(1)上通过进气管(3)固定安装有吹气嘴(4)，且进气管(3)内安装有阻隔机构，所述进气管(3)上固定安装有排气管(6)，所述储气盒(1)内固定安装有承载板(2)，且承载板(2)与储气盒(1)之间通过两个滑动机构安装有两个推移板(7)，两个所述推移板(7)与储气盒(1)之间均安装有标示机构，两个所述推移板(7)与储气盒(1)之间均固定安装有复位弹簧杆(8)，所述承载板(2)上通过固定块转动安装有两个挤压弹簧杆(11)，两个所述挤压弹簧杆(11)上均通过刮液板(17)固定安装有限位架(18)，且两个限位架(18)分别滑动安装在两个推移板(7)上，所述承载板(2)与储气盒(1)之间安装有收纳机构。2.根据权利要求1所述的一种音乐气息练习装置，其特征在于，所述阻隔机构包括固定安装在进气管(3)内的固定盘(5)，所述固定盘(5)内开设有连通孔(14)，且连通孔(14)内滑动安装有阻隔盘(15)，且阻隔盘(15)与连通孔(14)的内壁之间固定安装有多个压缩弹簧(16)。3.根据权利要求1所述的一种音乐气息练习装置，其特征在于，所述滑动机构包括固定安装在推移板(7)上的两个梯形滑块，所述承载板(2)与储气盒(1)之间均开设有梯形滑槽，且两个梯形滑块分别卡合安装在两个梯形滑槽内。4.根据权利要求1所述的一种音乐气息练习装置，其特征在于，所述标示机构包括固定安装在储气盒(1)内的刻度标杆(19)，所述推移板(7)上固定安装有与刻度标杆(19)相配合的标示杆(10)，所述储气盒(1)上固定安装有与刻度标杆(19)相配合的观察玻璃板(9)。5.根据权利要求1所述的一种音乐气息练习装置，其特征在于，所述收纳机构包括固定安装在承载板(2)上的多个下液管(12)，且每个下液管(12)内均固定安装有阻气排水膜，所述储气盒(1)上固定安装有多个排液管(13)。6.根据权利要求1所述的一种音乐气息练习装置，其特征在于，所述储气盒(1)内开设有收纳槽，且收纳槽内存储放置有擦拭毛巾。

技术总结

本实用新型公开了一种音乐气息练习装置，包括储气盒，所述储气盒上通过进气管固定安装有吹气嘴，且进气管内安装有阻隔机构，所述进气管上固定安装有排气管，所述储气盒内固定安装有承载板，且承载板与储气盒之间通过两个滑动机构安装有两个推移板，两个所述推移板与储气盒之间均安装有标示机构，两个所述推移板与储气盒之间均固定安装有复位弹簧杆，所述承载板上通过固定块转动安装有两个挤压弹簧杆，两个所述挤压弹簧杆上均通过刮液板固定安装有限位架。优点在于：本实用新型能够在学生练习时将其肺活量的大小进行直观的检测与标示，使气息的练习与测试更为方便，并可将吹气时附着在储气盒内部的唾液进行清理收集，更为干净卫生。生。生。